20xx初中英语教师个人工作总结（精选25篇）
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20xx 初中英语教师个人工作总结（精选 25 篇）
20xx 初中英 教 个人工作 篇语 师 总结 1
走进常态教学，提高英语教学质量
眨眼之间，我的英语教学工作在和学生互相学习共同生活中，一学期又结束了，在这
个学期里。我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，
我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的
个人工作总结如下：
教育教学工作方面，这学期我担任的是九年级一，二两班英语教学工作。工作上能勇
挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，富有创新和进取精神。得到社
会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作
业，课后进行辅导， 积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索
教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊
重自己的 同事和学生。经验告诉我，对于毕业班的英语教学，如果不认真研究教法和学
法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，
英语自然也不会学好。会直接影响学生毕业升学，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学
习，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理
念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的
氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，
并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学
风格，教学深受学生的喜欢，领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮
助。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然不错，今后，我要更加努力，使我的英语教学
有更大的提高。
思想政治方面，在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤
恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学
习，认真
领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进
步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信
心，授业解惑言传身教。在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗
透和文化的灌输，比较关注热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解
他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，
进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提
高社会与家长的教育功效，因此，在建设学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积
极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了
科组老师们的好评。
业务素质方面，为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方
法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次进行公开
课，受到了师生的一致好评。我积极参加学校组织的业务学习，认真学习，领会其精神实
质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法。
具体做法：一，培养英语学习兴趣，英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困
难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴
趣。为此，我采取了一些方法，开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;使他们了
解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。让班学生对英语学习的兴趣始终稳
定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法， 在集体备课的基础上，我能
自觉钻研教材、研究学生，虽然辛苦，但事实证明是值得的。讲课生动、难易适中、照顾
全部，课堂就能够吸引住学生。能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极
的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂
节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多
练。为此，在
早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问
题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
“ ” 三、做好 培优转差 ，按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差
“ ”分化现象，学习难度加深以后。为此，我制定了具体的 培优转差 计划和目标，对这部分
同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒
动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷
懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学
进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又
不认
真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效
果比较明显。
总之，继往开来，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自
己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的教育教学挑战。
20xx 初中英 教 个人工作 篇语 师 总结 2
转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教
的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触
学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一
厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照
自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结
果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学
的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后的主动走近学生，与他们聊天谈
心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能
适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，
尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实
际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是
“ ”教育学中提到的 备教法的同时要备学生 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学
中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得
“不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过： 备课备不好，倒不
”如不上课，否则就是白费心机。 我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时
间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值
得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《unit3.lesson9》
“ ”的时候，这课的主题是 如何询问和回答时间 ，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，
学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备
“有针对性地讲。当讲到half” “和quarter” “ ”时的时候，我通过画图，用数学上的 圆 来
加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显
”得颇有积极性。因此在练习what’s the time? it’s……”的句型时，学生特别用功，
教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉
并感到困难的外语来说至关重要。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时
也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课
堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教
案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严
重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。
在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同
学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他
们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引
导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯
努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人
我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下
心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在
早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题
也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵
等方式，提高他们的能力。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每
位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们的时间练习加以巩固，课后留有适当
不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌
握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲
习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记
忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
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20xx初中英语教师个人工作总结（精选25篇）20xx初中英教个人工作篇语师总结1 走进常态教学，提高英语教学质量 眨眼之间，我的英语教学工作在和学生互相学习共同生活中，一学期又结束了，在这个学期里。我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下： 教育教学工作方面，这学期我担任的是九年级一，二两班英语教学工作。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作...
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作者：shokzz
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时间：2024-08-11
