普通幼儿园德育个人总结万能（精选22篇）
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2024-08-11
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普通幼儿园德育个人总结万能（精选 22 篇）
普通幼儿园德育个人 万能 篇总结 1
一、政治思想方面：
教师是幼儿心中的榜样，在全面推行素质教育的今天，作为保育教师也应提高自身素
， 立 道德形象，以高尚的道德 范去影响幼儿，当好幼儿健康的指 者和引路质 树 职业 风 导
人。对此，我不断学习，不断反思，努力提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团
结，和本班老师相互配合，努力完成园领导交给我的任务，力争做一名德、教、保都好的
保育员。
二、保育工作方面：
1、 真 行 生保健制度， 格 行消毒工作。在 染病期 我 持做好室内 境认 执 卫 严 执 传 间 坚 环
和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努
力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。在日常教学活动中，我能够配合班上
老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个
孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心健康发展。如：
—穿脱 衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼
儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人
服务意识。
2、每天早晨都做好开窗通 、清 消毒的工作，配合老 做好晨 接待工作，并风 洁 师 间 进
行再次得晨 ，有 我 幼儿的口袋里和 包里放着一些玩具，特 是包 的幼间检查 时 发现 书 别 车
儿。所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼
“ ”儿 检举揭发 防患于未然。在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿
的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故
的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才
不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。
3、关心孩子， 心工作。 在幼儿正 于生 育 期，所以我十分重 培养幼儿热 现 处 长发 时 视
良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，协助老师做一些力所
能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。如果下午吃湿点心，吃完帮着一起收拾桌
子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻
音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。平时注意培养幼儿集中思想进食，从小养成专心吃饭，
细嚼慢咽的好习惯，同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口
擦嘴，不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，
不乱扔残渣皮等。
4、在班里我注意培养幼儿独立自主的能力，通 各种途径， 幼儿懂得自己的事情过 让
自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。
普通幼儿园德育个人 万能 篇总结 2
品德教育是多方面的,比如,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的
正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱
劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的
能力等等,“而新时期的____”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不
可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调
四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。
一、培养幼儿 集体、 家 、 祖国情感。爱 爱 乡爱
一个懂得 的人才能懂得工作、生活与学 。 幼儿 行 祖国 家 集体教育能爱 习 对 进 爱 爱 乡爱
帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱
的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培养幼儿良好的生活、 生 。卫 习惯
好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生
活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、
生爱卫 ,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对
每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培养幼儿
与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。
儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作
用。根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而
认识世界,“ ”儿童也因为动作而意识到那个发出动作的 我 。儿童是社会的人,培养幼儿与人
交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼
儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。
幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德
提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品
德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关怀和信任幼儿,
这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要
严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握
正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教
育幼儿中的激励与约束作用。
普通幼儿园德育个人 万能 篇总结 3
在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了。回想这过去的一学期，看到孩子们在各个
方面的成 ，我 不禁回 起一路走来的足迹。无 孩子、老 是家 都是 忘的。长 们 忆 论对 师还 长 难
现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
一、教学工作
(一)开展幼儿喜欢的主题活动。
“本学期我们开展了 我爱我的幼儿园、小手小脚、甜嘴巴、我喜欢的动物、冬天来
”“”了 等主题活动。在 我爱我的幼儿园 这一主题中我们创设轻松的氛围、亲切热情地接待
“ ”每一位孩子，建立师生间的亲情，让他们尽快产生集体归属感。在 小手小脚的主题活动
中我们通过让幼儿认五官、并用感官去感知物体，使幼儿对自己的身体产生了兴趣。我们
“ ”还带领幼儿看书、念儿歌，培养幼儿阅读图书和听故事的兴趣。在 甜嘴巴 的主题活动中
我们和幼儿家长收集了许多图片和各种水果布置在教室里让幼儿愿意看、喜欢说，培养幼
“ ”儿的口头表达能力。在 冬天来了 的主题活动中幼儿能在老师、家长的鼓励下不怕冷、天
天上幼儿园，初步感知了冬天的特点。
通过这些活动的开展，帮助幼儿顺利地适应了托班的集体生活，为每位幼儿提供能充
分表现其发展水平和特点的机会。我们在活动中尽量作到观察每位幼儿各方面的发展情
况，有针对性地组织各种活动。引导幼儿积极地与周围的事物、人们交互作用。促进幼儿
身心的和谐发展。
同时，在一系列主题活动的开展过程中让家长也知道要积累幼儿了丰富的知识经验和
生活经验，让他们明白了要鼓励幼儿多提问题、多思考、多阅读，获取新的知识。
(二)、根据幼儿年 特点，培养良好的 。龄习惯
托班的幼儿年龄虽小，但神经系统的可塑性越大，各种好习惯容易形成。
我们就应该抓住习惯培养的关键期、最佳期，制定适宜幼儿的习惯培养方案，坚决、
“ ”耐心、持久地实施，要做到既不放任自流，也不 三天打鱼、两天晒网 ，以求获得良好的
效果。所以我们在工作中努力做到以下几点：
1、家园兼 ，形式、途径多 化。顾样
幼儿园的教学活动及一日活动各环节中我们老师采用集体、小组、个别等多种形式，
向幼儿介绍初浅道理，指导幼儿通过操作练习，掌握必要技能，达到行为正确、合理、并
逐渐形成习惯。
2、 解 合，内容具体化、生活化。讲 结
培养幼儿形成好习惯，越早越好，要为幼儿制定一贯生活日程表，使幼儿的进餐、睡
眠、活动有规律。2、3岁时，更应强化模仿、学习，以行为为主，以礼为辅。
我们从讲和练开始，从幼儿的的生活入手。如进餐方面：饭前一定要洗手，进餐时正
确地扶碗、握勺，不随便讲话、大笑，保持整洁，不剩饭菜;饭后放好餐具，洗脸、洗手
等。又如睡眠方面：睡前学脱衣服、鞋子，把它们放于固定位置，学会独立入睡等等。总
之，与幼儿生活的每一环节紧扣，具体明了，保证幼儿生活有规律，爱清洁、讲卫生，有
序和高质量。
3、身教言教相 ，以榜 的力量去感染、影响幼儿。辅样
幼儿形成良好的习惯的过程是漫长的，需要老师和父母共同的言传身教，方有成效。
我们就经常用语言告知幼儿行为规范，要在幼儿形成习惯的过程中，用幼儿可理解的儿歌
式的形式不断督促、指导，使幼儿快而有效地达到目标。
摘要：
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普通幼儿园德育个人总结万能（精选22篇）普通幼儿园德育个人万能篇总结1 一、政治思想方面： 教师是幼儿心中的榜样，在全面推行素质教育的今天，作为保育教师也应提高自身素，立道德形象，以高尚的道德范去影响幼儿，当好幼儿健康的指者和引路质树职业风导人。对此，我不断学习，不断反思，努力提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，和本班老师相互配合，努力完成园领导交给我的任务，力争做一名德、教、保都好的保育员。 二、保育工作方面： 1、真行生保健制度，格行消毒工作。在染病期我持做好室内境认执卫严执传间坚环和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控...
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