20xx高考满分作文及评析(汇总7篇)
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2024-08-08
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20_高考 分作文及 析满 评 1
完善自我，为国成才
“ ” “ ”女作家张爱玲曾说过： 成名要趁早。 这里的 成名 不是指获得鲜花和掌声，而是成就自
我，在时代的大潮中做踏浪前行的弄潮儿。
历史的车轮滚滚向前，时代大潮波浪滔天，而人只如沧海一粟。如果不珍惜时间，任光阴
流逝，最终必然会蹉跎一生。青春时期是人生的黄金阶段，一切美好的梦想都可能实现，
充沛的精力和抖擞的精神是青年的做世资本。所以，正当青春的我们需要不断完善自我，
成为国家需要的栋梁之材。
“关于完善自我和成就理想之间的关系，汉代哲学家扬雄就曾以射箭为喻。他说： 修身以
”为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。 善于完善自我的人会在生活的
“ ”点滴小事中不断加强道德修养，端正思想态度、并将 义 作为确定的目标，再付诸实际行
动，最终实现高远的理想。
处于青年阶段的我们犹如一棵正在成长的树，刚刚告别稚嫩柔弱的幼苗阶段，尚未长成顶
天立地的大树。在这个阶段，我们只有不断地反思自省，向往大义，才能让理想不偏移方
向。
所以，我们要晓明大义。康熙十六岁时，就敢于和朝廷权臣鳌拜展开一场险象环生的生死
搏击，将鳌拜一举擒获，打入牢狱。因为康熙虽然是一位少年皇帝，但他深知鳌拜倚仗权
势，飞扬跋扈，恶贯满盈，祸国殃民，于是动用智慧，果断出击，为民除害。
而今，我们正处在一个多极发展的世界局势之中，人类的命运究竟由谁主导？回答这个问
“ ” “题需要胆魄和能力，更需要正义和勇气。 一带一路 倡议造福了世界人民， 人类命运共
”同体 的构建必将惠及全人类。
“”士不可以不弘毅，任重而道远。 国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国
青年必须承担的重任。
“ ”站在两个一百年交汇点上，作为青年一代，我们的成长成才，关乎国家前途和人民幸
福。做一个全面发展的人，做一个有理想、有本领、有担当的人，迫切需要我们提升自己
的思想修养，让自己的人格日臻完善。
时代已经将实现中华民族伟大复兴的大任交付给我们，我们唯有笃志好学，开阔境界，不
断完善自己的人格修养；唯有心存大义，弘扬正气，做到胸怀祖国，放眼世界，才能成长
为国家大才，真正肩负起伟大使命！
佳作点评
“内容：立意明确，重点突出。考生有效利用命题材料中的关键信息，提炼出核心要素修
”“ ” “ ” “ ”身 矫思 和 立义 与实现理想之间的关系，并把扬雄之喻中的 立义 作为重点阐述内
容，指出其对提升修养、完善自我、实现理想的重要性，充分启发当代青年唯有不断完善
人格，心存大义，才能成长为国家大才。
表达：善于用喻，语言优美。文章语言富有特色，善于运用比喻，且运用娴熟，仿佛信手
“ ” “ ”拈来。如开头解释张爱玲的 成名 一词时，联想到弄潮儿 ；再如论述青年需要提升修养
“ ” “ ” “时，运用树苗和大树的比喻，强调了青年 只有不断地反思自省，向往大义，才能让
”理想不偏移方向 ，通过丰富形象的联想，让读者易于理解。
特征：首尾照应，结构完整。文章运用首尾照应的手法安排结构，开头以张爱玲的名句引
“出论点 我们需要不断完善自我，成为国家需要的栋梁之村＂经过主体阐述后，结尾收束
全文，发出号召，照应开头和论点。
20_高考 分作文及 析满 评 2
理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的
理智私感情有关。
认知事物当然必得有严格的理智，不能纵容自己的感情和好恶。如果仅仅以感情的亲疏远
近来下结论，大多数情况下会得出错误的判断，正如《韩非子》里那个宋国的富人，他的
儿子与老人说的是相同的话，而他听凭感情的亲疏远近却得出了不同的结论，这当然是没
有道理的。又如《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都
说他美于城北徐公。邹忌最后排除了感情因素的干扰，悟出了一番治国平天下的大道理。
“”祸患常积于忽微，智勇常困于所溺。 因为有所溺，有好恶，感情上有亲疏远近，人们
在认识事物时便易于被迷失双眼。这时惟有理性的火光才能照亮黑暗混浊的末知世界，人
类要到更高更远的地方去，健全的理性才是可靠的阶梯，布鲁诺被烧死在鲜花广场时，欢
呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个"内心的教
师"，他要让"所向披靡的论据万箭齐发"，射穿习惯和感情上依赖的迷雾，把人类在认知
事物的道路上引人正轨。
理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知
过程中永远起着反面的作用吗?
康德仰望星空的时候，他的内心泛起的是崇高的感情，正是靠了这亲近永恒、亲近真理的
感情，他才能在认知彼岸的道路上不断前进。没有感情的存在，人类生活会陷人刻板和抽
象，我们认识事物不仅要分辨对和错，也要知道美和丑啊，没有了情感，艺术如何存在
呢?只剩下了冷冰冰的法律条文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的温情都离我们远
去，我们能说我们认识了世界的本来面目吗?生活又有什么乐趣呢?即使是大物理学家爱因
斯坦也是看重情感在认知中的作用的，有人向他提出一个设想时，他并不判断正误，只
说:"啊，真丑!"他不愿意在丑的事情上花费时间，在他眼中，即使是物理学中丑也不能立
足。
因此我们认知事物时，既要有冷眼，又需要热心，虽不能任凭感情的亲疏远近去判断，又
不可仅仅是可怜的"数字化生存"“。在理智和情感、天平和七弦琴的引导下，我们才能 诗
”意地栖居 。
高考满分作文：享文化之繁华
落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶
……潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤用一指墨香，看尽文化之深
邃与灵动。
文化从那翻滚激荡的黄河开始，便扎植于我们的心田，镌刻于基因。那寓意吉祥的中国
结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民
族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一
道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。
文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪，文化，也弥漫在阿炳的二胡中，叹尽人
生的跌宕起伏;文化，亦可以流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污*。本无生命的
乐器与乐曲结合在一起，便成为了文化的载体，寄予着心灵的世界，承载厚重的文化。
不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌，诉
说着那千百年前人们的信仰;齐白石着手画出的自然风物，亦传达着生命的灵动;壮观的
《清明上河图》，也刺激着美的神经。中国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开
的不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂由笔底传承。
同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏;颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字
体，张风子如带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华
文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。亦深潭微澜，亦雪底苍松。
“ ”文化如辽远的江海，包容着一切。既有张翰的江月年年初照人 的美好幽深，又有李白
“ ”的起舞弄清影的飘渺烂漫。那篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给世
人一片芳华。文化之美常浮荡于我心间。那里有轩榭廊道，那里有至臻服饰的绣扣，那里
更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之沧海，享那份美好与挚真，低吟文化之妙语，歌呤一生，幸福一
生。
这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，共享文化盛宴。
点评：
1、怎样才能享受文化之繁华?自然是将文化作为一生的行囊。文章用丰厚的历史底蕴引出
文化之是生命的行囊，然后在音乐、美术、书法、诗词、建筑、戏曲、服饰等之间穿行，
具化了文化的内容，写出了它们对生命的意义。最后两段点题，照应题目。
2、文采飞扬。文章一开篇就是诗意盎然的呈现，后面写音乐，美术、书法，无论是人
物，还是艺术的表达，都充满诗情画意。在句式上，整散结合，语言铿锵有力，古色古
香。
20_高考 分作文及 析满 评 3
读书启心智，让梦想成真
“说起梦想，印度诗人泰戈尔的比喻较为形象，他说： 梦想是灯塔，指引人生前进的方
”向。 梦想如耀眼的星辰般熠熠生辉，总是令我们无限神往。
摘要：
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20_高考分作文及析满评1完善自我，为国成才“”“”女作家张爱玲曾说过：成名要趁早。这里的成名不是指获得鲜花和掌声，而是成就自我，在时代的大潮中做踏浪前行的弄潮儿。历史的车轮滚滚向前，时代大潮波浪滔天，而人只如沧海一粟。如果不珍惜时间，任光阴流逝，最终必然会蹉跎一生。青春时期是人生的黄金阶段，一切美好的梦想都可能实现，充沛的精力和抖擞的精神是青年的做世资本。所以，正当青春的我们需要不断完善自我，成为国家需要的栋梁之材。“关于完善自我和成就理想之间的关系，汉代哲学家扬雄就曾以射箭为喻。他说：修身以”为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。善于完善自我的人会在生活的“”点滴小事中不断加强...
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