推荐昆虫记读书笔记摘抄范本(5篇)
VIP专免
3.0
2024-08-08
999+
42.66KB
5 页
海报
侵权投诉
推荐昆虫 笔 摘抄范本一记读书 记
首先，文化认同是儿童作文的对话立场。儿童生活在社会生活之中，经历着文化的熏陶与
习染，儿童也在作文的过程中，与世界发生；中突、融合，因此，儿童是在与世界对话也
就是作文的过程中建构自我的文化身份，认同自我的这种文化身份，是儿童在习作对话中
成长应当持有的立场。
在这篇读后感中，一开始小作者就表明自己对于昆虫并不怎么喜欢，但是通过阅读《昆虫
记》之后，她却能发自内心地对昆虫充满敬意。这种态度转变的原因是作者有了自己对昆
” ”虫世界的一种感悟，那就是 天下虫虫都可怜 ，具有独特的打动人的力量。由此可见，作
“ ”者是把昆虫作为一种 生命 来看待，把昆虫的生命与人类的生命放置于一个同等的文化地
位上。这种对自我文化身份的认同正是法布尔在《昆虫记》中持有的立场，从这个角度也
可以说作者是真正进入了《昆虫记》的世界。
其次，自我故事是儿童作文的对话起点。写作作为一种对话，是需要写作者敞开自我，与
“ ”世界建立起 我一你 关系的。所以从本质上讲，任何人的真正的作文其实都是在讲述自我
故事，也只有讲出了自己的故事，对话才有可能产生。因此，儿童作文应当学会从讲述自
我故事出发。
作者一开始就讲述自己的故事，在故事中展现自己与昆虫的故事。作者从小害怕昆
“ ” “ ”虫， 莫名的紧张 和 起一身鸡皮疙瘩 点明了自己的害怕，同时，作者又说自己喜欢蚕，
却不喜欢蛾子，这又使得故事的讲述很有戏剧性。
接下去，作者便把《昆虫记》中令自己印象最深的一个故事转述了一遍，这就突破一般读
“ ”书笔记的写法。一般的读书笔记会用 概述 的方式把全书的基本面貌展现给读者，这样的
写法有利于展现全书，但是可读性不强，其原因就在于失去故事性。而本文作者则以书中
一个故事作为讲述的重点，既降低了写作的难度，又使笔墨集中于一个故事，使文章的可
读性与感染力大为增强。
因此，好的故事是儿童作文的对话起点。
再次，心路历程是儿童作文的对话呈现。作文需要袒露心迹，把自己的内心世界展现给读
者，但文章贵在含蓄，表达感情贵在曲折，所以在许多时候，这种心路历程的表达需要蕴
“含于故事之中，并不是直接表白。而这种心路历程，又恰恰是儿童作文与世界对话 成
”果 的一种呈现。
“ ” “ ”文章从一开始表达的对昆虫的 厌恶 到读到《昆虫记》时感受到的震撼与惊讶 以及最后
“ ” “ ” “ ”作者的 敬佩，均是对话成果的一种呈现。先说 厌恶，儿童对于昆虫的 厌恶感，很有
可能来自于生活体验，例如蚊子会吸食人血，蜜蜂会蜇人，有的昆虫有很怪的气味等，这
“ “些生活体验导致了作者对昆虫的 厌恶；当然也有可能来自于成人世界的影响，成人对昆
虫的态度潜移默化地影响了儿童的态度，这两种情况恰恰是儿童与生活世界对话的结果；
然而儿童与生活世界的对话毕竟不能深入到生活的内部，直至作者读到《昆虫记》，这部
基于研究的作品展现的昆虫世界突破了儿童的已有经验，细致深入的描绘令儿童看到了超
“ ” “ ”越经验的世界，因此， 震撼与惊讶 就产生了。而 敬佩感的产生，则与儿童对昆虫产生
“了新的理解有关。作者写道： 它们来到这个世界多么不容易啊，它们的爸爸献出了自己
”的生命。 从这句话中可以窥见，作者是以人类的亲情的视角来看待昆虫世界的现象，可
以说，此时，对话已然形成，视界得以融合。
最后，建构理想是儿童作文的对话指向。对话为何展开，何以需要有对话？实际上，对话
都指向理想生活的建构，都基于对未来的理解与畅想。失去了理想的支撑的对话是无法想
“象的。对于儿童尤其如此，他们对未知充满好奇，对未来充满渴求，他们天然地具有 理
”想气质 。因此，真正的儿童作文会表现出儿童对理想的向往。在本篇中，最突出的让文
“ ”章具有 理想气质 的是作者从金步甲虫的故事引发出对昆虫的怜爱之情，从一个故事引申
出对昆虫的爱，对于小动物的怜悯，这是一种由此及彼式的人文关怀的萌芽，这使得文章
获得更为广大的境界。
推荐昆虫 笔 摘抄范本二记读书 记
你若想走进昆虫的世界，想了解比你更小的昆虫朋友所发生的趣事吗？那就快跟我一起拜
读法布尔的《昆虫记》。
法布尔这个名字大家都不陌生，在十九世纪有许多生物家，他们都发现许多昆虫奇妙的生
活现象，并写出关于昆虫的书，却都没有像法布尔一样出名。他为这本巨著倾注了许多心
血和汗水，也注入灵魂与生气，让我们正确认识生命与自然。
“ ” —— ——在书中你会结识到许多 好友，有勤劳的面包师傅 西蜣螂妈妈，有伟大的建筑师
—— ——土蜂，有无所畏惧的小偷小飞蜂，还有著名的音乐家 蟋蟀，总之在昆虫王国中每
位朋友都有事可做，不像一只只游手好闲的小混混。在法布尔眼里，每一只只昆虫都是一
个个可爱的精灵，是上天赐予他最珍贵的礼物，犹如他的孩子，他用心感受，用伟大的父
爱精心呵护。所以我非常敬佩法布尔。
每当我拿起《昆虫记》，我总是爱不释手，如饥似渴的读起来。最喜欢萤火虫故事，萤火
虫看上去是一只微不足道的虫子，外表华丽，身体软弱，看着都让人怜惜。看完关于萤火
虫的故事却让我对它另眼相看，对它有了全新认识。
它不但可怕而且残忍，有天使般外表它，却有一颗魔鬼的心。它是一个专业的麻醉师，以
迅雷不及掩耳之势把蜗牛麻醉。接着用它万恶的嘴吮吸可怜的蜗牛，直到蜗牛痛苦的死
去，然后饱餐一顿。
我们不必谴责萤火虫的血腥，不必同情蜗牛的不幸。这个事件引发了我的深思，可爱的蜗
牛与萤火虫无冤无仇，却被残杀，一个弱者再怎么可怜，也逃不出强者的手心。其实这里
—蕴含一个我们都不愿意承认的道理 物竞天择，弱者必定会被淘汰。
初中毕业，我们要选择理想的高中，但好的高中毕竟有限，要想从近十万考生中脱颖而
出，谈何容易。所以现在开始，我要努力学习，提高自己的学习成绩，使自己足够强大，
才能在竞争中立于不败之地。
推荐昆虫 笔 摘抄范本三记读书 记
读完了《昆虫记》，我与可爱的小昆虫们一起感受了它们新生的喜悦，死亡的悲伤，爱情
……的甜蜜，离别的忧愁 法布尔，伟大的昆虫学家，带领着我观看了精彩纷呈的昆虫世界
教给我许许多多的昆虫知识。
“ ”《昆虫记》，这部极好的文学作品，流传百世，它的作者是被称为 昆虫世界的维吉尔 的
法布尔先生。本书中字里行间都体现了法布尔先生对每一个生命的热爱法布是世界上尔最
了解昆虫的人了，他将昆虫的日常习性、外貌特征观察得仔细入微，描写得淋漓尽致。我
“ ”觉得法布尔不仅仅是一个 昆虫的知己 ，更是一个造诣颇深的的作家。
“ ”“ ”“ ”在《昆虫记》里，每一个小昆虫都有自己的一段独特故事，哪怕是 蜜蜂 蝴蝶 蜘蛛 这
类司空见惯的小昆虫，都是那么的可爱，仿佛是一只只活泼的精灵，《昆虫记》的语言诙
谐幽默，充满了欢乐的气息和盎然的情趣。
“ ”——在我的印象中， 大自然的歌唱家蝉，一直过着悠闲自在的生活，性格十分懒惰，而
蚂蚁就是勤劳的象征。但是我读完了《昆虫记》之后，我发现我的思想完全错误，蝉在生
活中是一位自食其力的勤奋者，可是蚂蚁却是不折不扣的劫掠者。蚂蚁总会将蝉辛辛苦苦
觅得的食物抢走，放入自己的口袋中，这下子我终于明白，《昆虫记》
还是一块可以纠正错误的橡皮。
法布尔不但注重观察，而且还亲身实验，一次又一次地被昆虫的毒素所伤害，可是他并不
放弃对昆虫的探索，他强忍着伤痛，连他的朋友家人都为他感到心疼，感到不值。但法布
尔是谁？他是昆虫的知己，更是昆虫心理学的研究人员，一位伟大的昆虫学家。
我在《昆虫记》里畅游知识的海洋，吮吸知识的甘霖，品味人格的伟大，学会了尊重每一
……条生命！这就是《昆虫记》所交给我的一切，不，不是，它教给我的远不止这些
推荐昆虫 笔 摘抄范本四记读书 记
不久前，我读了《昆虫记》这本著作，仅开篇的几页，就让我感触很深，也激发了我极大
的阅读兴趣。
法国近代文坛上，有多位擅长以自然界动植物生活为题材的散文作家，影响最广的就是
《昆虫记》的作者亨利·法布尔。他的十大卷《昆虫记》，不仅奠基了他在法国文学史上
的地位，也确立了他在法国自然科学史上的价值与意义。
“著名作家巴金曾说过：《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观
”察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。 的确，《昆虫
记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美
感和哲理的文学宝藏。《昆虫记》法文直译为《昆虫学回忆录》，它的文字清新、自然有
趣，语调轻松幽默诙谐。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去
看待昆虫，全书都透露出法布尔对生命的尊敬与热爱。
——这本书的开篇就让我收获了惊喜荒石园。
“ ”荒石园，在别人眼里是一块 偏僻荒芜的不毛之地，无人问津，又遭日头的暴晒 ，可在法
“ ” “布尔眼里，它却是法布尔的 钟情宝地 ，因为它是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱
”的地方 。
“ ”可为什么这么一块 钟情宝地 却无人问津？
标签： #读书
摘要：
展开>>
收起<<
推荐昆虫笔摘抄范本一记读书记首先，文化认同是儿童作文的对话立场。儿童生活在社会生活之中，经历着文化的熏陶与习染，儿童也在作文的过程中，与世界发生；中突、融合，因此，儿童是在与世界对话也就是作文的过程中建构自我的文化身份，认同自我的这种文化身份，是儿童在习作对话中成长应当持有的立场。在这篇读后感中，一开始小作者就表明自己对于昆虫并不怎么喜欢，但是通过阅读《昆虫记》之后，她却能发自内心地对昆虫充满敬意。这种态度转变的原因是作者有了自己对昆””虫世界的一种感悟，那就是天下虫虫都可怜，具有独特的打动人的力量。由此可见，作“”者是把昆虫作为一种生命来看待，把昆虫的生命与人类的生命放置于一个同等的文化地位...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
