《营造书香学校,弘扬古齐文化》课题工作总结(精选3篇)
《营造书香学校,弘扬古齐文化》课题工作总结(精选3篇)《营造书香学校,弘扬古齐文化》课题工作总结篇1我校是一所农村中心小学,坐落于古齐国故都,在朱永新教授新教育理念的指引下,在于春祥主任的感染下,我校立足实际,充沛利用乡土资源,在弘扬齐文化上做文章。让全校师生一起营造书香学校,吸取齐文化务实创新的精神,让读书随同终生,从书中获益,申报了《营造书香学校,弘扬古齐文化》新教育研究。主要目标是围绕"营造书香学校"这一主题,依照"同学主体、全员参与、以校为主、辐射家长"的工作思路和"内容空虚、形式多样、鼓励创新、锲而不舍"的工作要求,大力开展学校读书活动,摘取课题研究之硕果《营造书香学校,弘扬古齐文化》实验研究报告。我校拟订了营造书香学校活动方案,并逐一进行了落实。活动开展如下:活动目的:1、让同学在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,养成热爱书籍,博学多才的好习惯,感悟祖国语言的广博精深,领悟人生真谛。12、让同学对自身整个小学阶段课内外阅读加以梳理和检测,并通过一系列的读书活动,如:朗诵、征文、故事会、知识竞赛等,激发同学读书兴趣,让他们明确自身差异,体验阅读的快乐。3、进一步繁荣学校的学校文化,构建有特色的书香学校文化,营造良好的育人氛围,促进学校内涵发展,提升学校的办学品位。活动组织者:教科室、语文组、英语组活动参与者:1——5年级全体同学活动步骤:一、深入宣传,营造“书海畅游”的良好氛围。组织召开教研组长会、班主任会,通过学校举行读书节活动营造“书海畅游”的学校文化氛围,深层次宣传读书、学习的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识。童年是人一生中最珍贵的时期。单就语文学习而言,假如一个人在他(她)可塑性最强、记忆力最好、学习兴趣最旺盛的年龄里所做的事只是围着分数抠教材做习题,那么对于小朋友来说,就是一种最可痛惜的浪费和禁锢。所以我们更有一种强烈的紧迫感,要在完成常规的教学...
2025-02-09
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