最新一年级语文上册复习学习计划（模版35篇）

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一年文上册复学划篇级语习习计 1

一、指导思想

　　巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到

来的期末考试。

二、主要目标：

　　 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”本册书包括入学教学汉语拼音识字课文语文园地口语交际几部分。教材

的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音

部分，共 13 课，在学习拼音的同时认识 70 个常用字。而后是

　　识字（一）、10 篇课文，

　　识字（二）、又 10 篇课文。两个识字单元各 4课，每课认字 12—14 个。20 篇课文分

4个元。全册单设 6个口交，安排在每个元后面，使学生在的情景中行语际话题单创设进

口语交际的训练。

　　 1、全面复习本册书要求会认的 400 个生字，要求会写其中的 100 个生字，并能用常

用字或者。组词说话

　　 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，

正确书写声母、韵母和音节。包括：23 个声母，24 个韵母，16 个整体音。认读节

　　 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

　　 4、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练

习，达到举一反三的目的。

三、复习重点

　　一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声

母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

　　识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、

笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现 24 个

基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅

读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。

四、复习难点

　　 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。

五、复习内容

　　（一）汉语拼音：

　　 1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

　　 2.能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。

　　 3.能准确地拼读音节。

　　（二）识字写字：

　　 1.准确认读生字

　　 2.正确书写基本笔画。

　　 3.按笔顺在田字格里书写、会写 100 个生字，做到写正确、范。书规

　　 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或

书面组词。

　　（三）阅读理解：

　　 1.正确背诵指定的课文。

　　 2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

　　（四）句子表达：

　　 1.认识句子，

　　能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10 字以内)。

　　 2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

　　 3.用学的过'生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

　　 4.认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。

　　 5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

六、复习形式：

　　以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记

忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

七、复习类型：

　　 1、复习拼音：23 个声母，24 个韵母，16 个整体音。认读节

　　 2、看拼音写词语或者简单的句子。

　　 3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

　　 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

　　 5、填空练习。

　　 6、重点课文的理解和阅读练习。

八、复习措施

　　 1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

　　 2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效

性。

　　 3“ ”、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行一帮一的活动，以

优带差，以优促优。

　　 4“ ” “ ”、抓好语文的基本功听、说、读、写的训练，抓好双基的训练，抓好学生学习

的劲头。

九、复习方法

　　 1、第一阶段：采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习 4课时，

后面每个单元 2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。

　　 2、第二阶段：归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵

母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再

各自做其他的练习。

　　 3、第三阶段：综合模拟，以做综合试卷为主。

一年文上册复学划篇级语习习计 2

　　一、教材分析。

　　 “ ” “ ” “ ” “ ”全册教材由入学教育、汉语拼音、识字和课文四个部分组成。为了方便识字

和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

　　 1“ ”、入学教育共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿

“ ” “ ”势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯，另

外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

　　 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默

写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

　　 3、识字，分 2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景

图集中识字，而且还能让学生在认字和阅读的过程中，获得成功的乐趣，增强学习语文的

自信心。

　　二、教学目标。

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标签： #学习计划 #学习

摘要：

一年文上册复学划篇级语习习计1一、指导思想　　巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。二、主要目标：　　“”“”“”“”“”“”本册书包括入学教学汉语拼音识字课文语文园地口语交际几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是　　识字（一）、10篇课文，　　识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分4个元。全册单设6个口交，安排在每个元后面，使学生在的情景中行语际话题单创设进口语交际的训练。　　1、全面复习本册书...

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