最新小学教师个人专业发展计划（汇总30篇）

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小学教个人展划篇师专业发计 1

基本情况：

　　于20xx 年9月参加工作，至今一年有余。

现状分析：

　　在过去的一年中，我不断的摸爬滚打，不断地向前辈们学习，学习学科技巧，学习上

课方式，学习班级的管理，学习如何和学生沟通，如何和家长联系。在过去的一年中，在

过去的磕磕碰碰中，我不遇到了不少挫折，但是也一步一步的走过来。到了第二年，沙城

三小对于我不再是陌生的，学生对于我也不是全新的，我更了解他们，能够更好的和他们

进行沟通。在过去的一年中，很多情况我都不熟悉，都属于摸爬滚打型，现在，对于教

学，工作上的各事，我都有了一定的了解，有了自己的想法和方法。在班管理上，项务级

也有自己的一套行事作。风

　　当然也存在着优点和不足：

发展优势：

　　（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于

从事教学科研。善于学，在教学工作中遇到不明白的地方，能极虚心的向有的老习积经验

师请教。

　　（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任二年级的数学教学工作，并且能够结合实

际不断改进，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科

研能力。

　　（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

　　（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

　　（5）喜欢阅读各类书籍。

存在的：问题

　　（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对

后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。

　　（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

　　（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

　　（4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进

一步提高，需要加理学。强论习

发展目标：

　　（1）巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

　　（2）继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，进一步提高课堂教学的

有效性，努力使自己的堂成孩子所向往的数学王国。课为们

　　（3）具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施

和行，以适教育改革和展。为应发

　　（4）多写教育类的论文，德育论文，案例，使之能够发表。

　　（5）认真辅导学生，使其能够在各大比赛中获得佳绩。

实施措施

　　（1）提升个人修养，做一名达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学

“ ” “ ” “ ”生，在工作中多做、多想、多听。

　　（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的

学，自己的教学工作的失与成功注意累，自己打造一个具有多元化知习习惯对败积为识结

构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有一定的提高。

　　（3）加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高

学生学能力的有效策略，并学生真做好学案。习组织认导

　　（4）加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。

　　总之，面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新

精神与实践能力，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部

知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格

的老师。

小学教个人展划篇师专业发计 2

　　一、指思想导

　　在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植

根于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业

型教师向研究型教师转变。

　　二、发展目标

　　 1、师德方面

　　 (1)“教育者所得的机会，服的机会、献的机会，而无毫名利尊荣之可纯务贡丝

”言。因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，

矢志不渝，无怨无悔。

　　 (2)自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当

身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。

　　 2、教育、教学、教研方面

　　 (1)教学工作是教的中心工作。本人要真担本工作，真写教案、，师认负职认书备课

并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够

更好地接受本知，并能在操作上学会正确操作，我会真研究学生、研教材，尽书识够认钻

量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极

性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

　　 (2)要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，

并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力

做到因材施教。

　　 (3)充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得

到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

　　 (4)深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重

视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提

高教学量，做一个有思想的新形下的教。质势师

　　 (5) 真研究相关教育理籍，与践相合，以促自身的展。适逢教育改革认论书实结进发

“ ”的大趋势及实施课改的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的

号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的

教育意及理念，新学期的教学工作不断累理知。同将理知与自己的践识为积论识时论识实

结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。

　　 3、专业基本功方面

　　 (1)结合自己的教学工作，进行信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理

念的发展。

　　 (2)“ ”教学是一。就需要教本身具有多方面才能，以适和足自己工作门艺术这师应满

的必须。为此，我坚持每天利用一定时间，练习基本功。书法、简笔画、人文地理等都要

有所涉及，教育教学工作提供相的技能。为应

　　 (3)积极参加在职学习与培训。

　　 (4)勤于思考，提升教育教学研究能力。

　　 (5)与其他教行合作，有效展合作交流的能力。师进专业发

　　 (6)掌握现代信息技术。

　　三、三年发展计划

　　 “ ” 　“如何更新自己的知构，不断提高教育教学水平，在德修养、堂教识结师课

” “ ” “ ” “ ” “ ”学、改与科研、信息技用能力、教育理学、教学基本功六方课术应论习训练这

面做做好，使自己成适代展要求的教育者，是在我面前的重要。在今后实为应时发摆问题

的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标：

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标签： #教师 #个人

摘要：

小学教个人展划篇师专业发计1基本情况：　　于20xx年9月参加工作，至今一年有余。现状分析：　　在过去的一年中，我不断的摸爬滚打，不断地向前辈们学习，学习学科技巧，学习上课方式，学习班级的管理，学习如何和学生沟通，如何和家长联系。在过去的一年中，在过去的磕磕碰碰中，我不遇到了不少挫折，但是也一步一步的走过来。到了第二年，沙城三小对于我不再是陌生的，学生对于我也不是全新的，我更了解他们，能够更好的和他们进行沟通。在过去的一年中，很多情况我都不熟悉，都属于摸爬滚打型，现在，对于教学，工作上的各事，我都有了一定的了解，有了自己的想法和方法。在班管理上，项务级也有自己的一套行事作。风　　当然也存在着优...

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