最新能力提升计划（实用34篇）

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能力提升划篇计1

一、指导思想

　　根据 xx 市教研室、xx 市教育局和 xx 市教修学校的工作要求，合本学科研修工师进结

“ ”作实际，坚持以研促修，服务基层，促进教学的原则，遵循教研工作的基本规律，深入

“ ”基层，聚焦课堂，围绕构建和谐课堂，追求教学实效这一主题，运用教育教学理论，开

展有深度的教学调查和教学研究工作，不断提升课堂教学水平和教学效益，从而促进数学

“ ”课改实验工作的扎实、有效、稳步地推进。以研训一体为重要载体，参与并指导基层学

“ ”校的校本研修和城乡联动，区域协作活动，积极营造良好的研修氛围，进一步提高校本

研修量，努力打造一支富有代气息和生命活力的初中数学教伍。质时师队

二、工作目标及主要措施

　　 1“ ”、以构建课堂和谐，追求教学实效为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络

“ ”和城乡联动，区域协作为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归数学学科的本

质，追求数学教学的实效。加强区域研修网络管理，做好网络与学科整合这篇文章，更好

地发挥区域研修网络的`作用。

　　 2、创造条件，拓宽途径，做好新一轮教研组长系列培训活动。组织教研组长外出学

“ ”习理论、观摩现场，指导教研组长精心策划组织校本研修活动或城乡联动，区域协作活

动，不断提升教研组长的学科主题活动的策划组织能力，从而提升教研组建设水平和学科

主题研修水平。

　　 3、有计划地开展学科专题调研，并及时撰写调研报告。经常深入课堂，了解教学实

际，与教师平等交流，共同切磋，及时解决教学中出现的问题，研究优化教学提高质量的

有效方法，促进学生生动活泼、主动有效地学习。

　　 4、加强对新教师的教学常规和新课程理念落实的指导，有效组织相关活动，使他们

尽快适应新课程背景下的课堂教学。

能力提升划篇计2

　　为全面提升公司全面质量管理和公司 iso 体系维护，结合目前的工作特点，从以下几

方面来谈我的个人提升计划：

　　一、自身现状分析

　　 (一)分析优势

　　 1、熟练精通电源行业品质管理和项目管理，精通 iso 品质管理体系。

　　 2、有较强的团队组织本事和部门间沟通本事，大局观强(凡事依公司的利益为第一原

则，依维护公司形象和公司制度为基础)。

　　 3、遇事进取主动，凡找自身不足，不推诿，有担当。

　　 4、有较强的处理客诉本事，有丰富处理海外客户事务经验。

　　 (二)不足剖析

　　 1、品质宣传不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够，。

　　 2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终，造成结果不算完美。

　　 3、表达本事有待加强。

　　 4、制程监督不彻底，标准化推行不够。

　　 5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提

升。

　　 6、部门工作品质有待进一步提升，人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。

　　二、个人本事提升具体方案实施

　　 (一)、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系

全面推广。

　　自20__年春节后，待公司人员稳定，将计划安排 2次月的品质意识培训(含品质技能

培训和品质体系推广实施)。

　　 (二)提升公司品质提升计划实施力度。

　　按管理循环pdca(计划-实施-检查-改善)体系推行公司品质提升计划实施，确保所有

活动推行做到有始有终，和循序改善。

　　 (三)表达本事的提升

　　在工作中，自信、大胆、进取、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教;熟

练掌握思维的程序化策略，在工作生活中，把自我置身于问题之中，善于发现问题，多思

考、多总结，多运用。

　　 (四)产品制程监督提升，配合技术部推行标准化

　　根据公司展划，在品管部置制程巡人，并巡人定期培，使所发计设专职检员对检员训

有产品生产中制程问题得到彻底改善;督导和协助工程技术部门全面推行标准化作业，确

保产品遵照精益生产流程得到全面提升(包括生产效率和生产品质)。

　　 (五)品质改善活动纠正预防措施执行力提升

　　依据iso 品质管理体系要求，遒照 8d 处理原则，对所有品质改善活动的纠正预防措

施做全面跟踪，并做彻底执行，确保所有改善活动完善解决。

　　 (六)品质工作品质提升

　　强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门凝聚力，进取推动部门各成员与其他部门在

工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。

　　三，个人成：绩

　　 1，主导并协助技术部门推行产品评审作业程序

　　 2，强化各产线作业指导书执行力(推行规范作业指导书，摈弃之前所有手写作业指导

书)

　　 3，针对公司缺失或不完善的管理规范，已做部分修订和增补：供应商来料管理规

范、成品检验规范、品质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更

管理规范等

　　 4，全面优化和修订进料检验规范(针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化)

　　 5，制订 pcbasmt 首件确认管理流程，制订 pcbasmt 检验标准、制订 pcba 三防漆工艺

检验标准。

　　 6，对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善提议，并提交产线主管和组长

进行改善;产线老化流程执行力有较大提升。

　　 7，售后维修工作做了重新部署和优化，维修品产量较之前有 10%提升。

　　总而言之，在以后的工作中，严格要求自我，发挥自我特长，定期检讨自身不足，不

断提升个人本事!为公司的业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。

能力提升划篇计3

　　 “虽然说现在的我其实就是个刚出茅庐的大二学生，但我相信只要我凭着严以律己，

”宽以待人的信念，凭着一股热情，凭着自己对大一新生的责任感，想着一系列切实可行

的方法让他们融入校就服这个大家庭，努力让校就服的大一干事们学到招生就业方面的许

多知识，拓宽大一新生们的视野，增强自身沟通交流能力，懂得如何待人接物。我知道这

对于他们在生活以及日后出社会都有很大的帮助。无论在哪方面，若是他们能够逐渐成

，就是我最大的成就与收。长这们获

一、沟通方面

　　（1）20xx 年10 月25 日，是我继大例会之后第一次给业务三部的大一新生们开会。

因为我知道，即使先前已经有过会议，但对于我这位刚调剂过来的学姐，大家多的更是一

份陌生与害怕。不知道该主动沟通还是就保持沉默，不知道怎么做才对。大一新生们这种

思想是很普遍的，这种思想也就是我们刚进来的思想，只要不动，就是正确的。即使不出

色，起码也不会做错事。对于这一点，我一直想说的是身为大二的学姐，更该主动让大一

新生们发现你，让他们能够主动接近你，熟悉你，亲近你。他们的现在就是过去的自己。

刚开始在会上，先多聊聊本身，让大一新生们能够记住自己。

　　（2）另外，工作中是会有不如意。开始的候，也会因做事受到学姐学总刚时许为错

的指而；也会因自己不敢跨出第一步，不敢主与人沟通交，就会感长们责难过许为动谈觉

到自己很孤单等等。因而在会上或者是私下里闲聊时，我总会告诉他们，若自身无法调解

心，我希望他能主与老或者学姐学沟通，突破自己。种心与心的沟通，态们够动师长们这

是促进关系的最好途径，同时也有助于部门间感情递进，提升做事的效率。

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摘要：

能力提升划篇计1一、指导思想　　根据xx市教研室、xx市教育局和xx市教修学校的工作要求，合本学科研修工师进结“”作实际，坚持以研促修，服务基层，促进教学的原则，遵循教研工作的基本规律，深入“”基层，聚焦课堂，围绕构建和谐课堂，追求教学实效这一主题，运用教育教学理论，开展有深度的教学调查和教学研究工作，不断提升课堂教学水平和教学效益，从而促进数学“”课改实验工作的扎实、有效、稳步地推进。以研训一体为重要载体，参与并指导基层学“”校的本研修和城乡联动，区域协作活动，积极营造良好的研修氛围，进一步提高本研修量，努力打造一支富有代气息和生命活力的初中数学教伍。质时师队二、工作目标及主要措施　　1“”...

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