小学生寒假学习计划表(实用5篇)

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小学生寒假学划表篇习计 1

　　一、活动目的

　　 “苏霍姆林斯基说：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己

的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚

”的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。其实，我们都知道，一本好书可以让学生心

悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读

书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中

“ ”多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展和孩子一起读书活动。

　　二、活动内容

　　 (一)读书时间：寒假期间

　　参与对象：学生本人和学生家长双方

　　 (二)推荐书目：

　　　《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦

　　　《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军

　　 (三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读

　　三、活程动过

　　本次读书活动大致分五个阶段

　　第一阶段：

　　根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立

读书笔记，用来记录读书心得和体会。

　　第二阶段：

　　 “ ”开展和孩子一起读书活动。由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约 5

——10 页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。可由孩子独立完

成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。

　　第三阶段：

　　围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须

是围绕你所阅读书籍的相关内容。

　　在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟

阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。

小学生寒假学划表篇习计 2

　　 7：00 起床，然后在半个小时内穿好衣服洗好脸刷好牙;

　　 7：30 吃早餐，然后在家里做一些运动;

　　 8：00-8：40 做英语作业;

　　 8：40-9：00 休息;

　　 9：00-9：40 做语文作业;

　　 10：00-10：40 做完数学作业;

　　 10：40-11：20 看一本多课外书;

　　 11：30-12：00 吃午餐;

　　 12：00-13：20 休息;

　　 13：20-15：30 学跆拳道;

　　 15：20-16：20 做自己喜欢的事情(除了玩电脑看电视等相关的);

　　 16：20-18：20 再看一本课外书;

　　 18：20-19：00 随便玩什么(玩20 分钟电脑，剩余找别人玩);

　　 19：00-21：00 看情况，作业多就再做作业或看电视;

　　 21：00 洗漱(要每个星期洗一次澡)睡觉。

小学生寒假学划表篇习计 3

　　一、读书目的

　　书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯!为了让学生与好书为友，与经典对

话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满假

期，特制定此方案。

　　二、读书目标

　　通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，养成良好的读书习惯，提升学生的人文素养。

　　三、寒假目推荐读书录

　　格林童话

　　外国童话选

　　中国古代神话

　　中国古代寓言故事

　　中外神话传说

　　中国民间故事

　　中华成语故事

　　三国演义(明罗贯中)

　　水浒传(清施耐庵)

　　红楼梦(清曹雪芹)

　　岳飞传

　　杨家将

　　狄公案

　　雷锋的故事

　　中国节日故事

　　中外名人故事

　　中外智慧故事

　　中外探险故事

　　世界伟人故事

　　鲁滨逊漂流记

　　小学生十万个问不倒

　　四、具体内容及要求

　　撰写读书笔记。

　　 1、篇数要求：每人写 12 篇。

　　 2、格式要求：硬皮本

　　 3、内容要求：每篇读书笔记分两部分：内容摘要和读书感悟。

小学生寒假学划表篇习计 4

　　寒假到了，在愉快的寒假里，在有一些好书的陪伴，那就更好了，下面我就来说说我

的寒假读书计划吧。

　　我的计划分为三部分：

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标签： #学习计划 #小学生 #学生

摘要：

小学生寒假学划表篇习计1　　一、活动目的　　“苏霍姆林斯基说：真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚”的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育，甚至意味着学校。美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中“”多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展和孩子一起读书活动。　　二、活动内容　　(一)读书时间：寒假期间　　参与对象：学生本人和学生家长双方　　(二)推荐书目：　　...

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