2年师德师风心得体会（通用32篇）

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2年师德师风心得体会（通用 32 篇）

2年德心得体会篇师师风 1

　　 “通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为

”本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的

道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不

…倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生

是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生

的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自

己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。

　　如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一

个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，

“ ”是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。

　　每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但

尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得

到老师的尊重对学生是极大的精神激励。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇

灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。我想，教师所从事的就是这种叶的事业

——平凡而伟大。

　　 “ ”言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体

现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师

——都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位

教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

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　　通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必

须要做到以下几点：爱党爱国。热爱教育事业。将这认识落实到日常的行动中，才能产生

“ ”对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。热爱学生。关心爱护学生，尊重学

生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。不

断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。刻苦

钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，认真总结经验，改进教育教学

方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。实事求是，坚持真理。工作积极、认真负

责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事

业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育

人。团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和

睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团

结互助。廉洁从教，优秀教育工作者严格要求自己。

　　转眼间我在第一幼儿园工作已经三年了。作为一名新教师，结合师德师风的要求自己

的身上有许多的不足。面对大额的班级有时会对孩子没有过多的耐心。有时也会控制不住

自己的情绪将情绪带到工作中。

　　但是，选择了教师，就应该尊重自己的职业。每个学生，相貌有美有丑，智商有高有

低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应该对每一个学

“ ”生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都捧着一颗心来，不带半根草去。对那些所谓

“ ”的差生更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对

他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做

“ ”到爱心、耐心、恒心，直到他们养成良好的习惯为止。

　　在今后的日子里，我将不断努力成为一名优秀的教师。

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　　通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期

的素质要求。下面简单谈谈几点体会：

　　一、敬岗爱业

　　既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓

创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最

好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　二、加强政治学习

　　自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条

例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽

职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　三、热爱学生

　　学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊

重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学

生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳

全面发展的社会社会主义新人。

　　四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争

　　一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决

斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。

　　五、不断提高自身素质和教育教学科研水平

　　要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、

品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和

掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教

学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

　　六、实事求是坚持真理

　　而教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍

卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随

时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本

来面目。

　　七、团结互助廉洁从教

　　团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活

上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思

想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生

乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明

礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴

素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

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　　今天我听了林崇德教授的讲座《教师大计师德为本》。感触很深。像这样一个严肃

的、老生常谈的话题，其实很多老师都很不以为然。我不由得想起了学校例会时，每当校

长一讲话都要先说师德的问题，大家就会很敏感地猜测是不是又有同志做了违反师德的事

了？

　　 “今天听了林教授的讲座，这种错误的理解荡然无存。林教授很明确地告诉大家：国

家从上而下反复讲师德，并不是我们的师德出了问题，而是因为师德是教师队伍建设的核

”心问题，所以要常抓不懈。老教授慷慨陈词、声若洪钟，阐述了究竟何为师德。他的风

采令大家折服。林崇德教授认为做一个新世纪的合格的人民教师，就是要落实党的__大所

“ ” “ ”提出的提高师德与业务能力，要坚持学为人师，行为世范的精神，不断提高能力，砥

砺品行，为中华民族的伟大复兴事业而培养出优秀的建设人才。

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　　经过校园展开的师德师风学习，也让我发现了本身的缺乏。在教育教育中首要要学会

不断学习，以学习来丰厚自己的学问，进步本身才干，事务水平；其次，在实践教育中要

勤于研究，倾慕育人，要用心去教授常识，培育学生多方面的智力。

　　整体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精力和行为清洗了我的心灵，鼓

舞了我教书育人的热心，也警示了我作业中的缺乏，更让我体会到人生的价值地点，即作

业是高兴的，贡献是美好的！

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　　通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认

“识。虽然我只是一名刚刚从教了七年的小学教师，但是我也深深的明白：百年大计，教

”育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。所谓师德，就是教师具备的最基

本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲

人不倦，这都是师德。

　　师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育

人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更

高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和

对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们

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2年师德师风心得体会（通用32篇）2年德心得体会篇师师风1　　“通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为”本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不…倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。　　如果说智慧要靠智慧...

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