观非物质文化遗产小学作文（通用22篇）
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观非物质文化遗产小学作文（通用 22 篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文
化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的观非物质文化遗产小
学作文，欢迎阅读与收藏。
非物 文化 小学作文 观 质 遗产 1
从古至今，物质文化遗产一向是人们的宠儿。它们可摸，可触，精美的做工，别致的
外形，给人触觉上极大的满足。相比之下，非物质文化遗产的受欢迎程度就少得可怜，其
实，非物质文化遗产也有它独特的韵味。
今天，我跟随妈妈来到上虞图书馆，还了书，也借好了书。下楼时，我一眼瞥见电梯
“ ”旁边有一座仿古建筑，我抬头看牌子，上面写着 非物质文化遗产 什么是非物质文化遗
产？一个大大的问号占据了我的头脑，于是我在征得妈妈同意后，怀着好奇的心情走进了
建筑的大门。进去之后，第一眼看见的就是一座泥塑：一位老人与一位妇女正在补一张破
掉的渔网，旁边有几只小鸡在啄食米粒，还有一只强壮的母鸡，墙上挂着铁叉和各种渔业
工具，这泥塑雕得活灵活现，尤其是那几只鸡，更是栩栩如生。让我印象最深刻的就
“ ”是 梁祝 的故事了，这里把梁山伯和祝英台的'“故事浓缩成六幅图，分别是 英台思
” “ ” “ ” “ ”“ ” “ ”读 、 三载同窗 、 私定终生 、 楼台相会 哭祭山伯 、 化蝶双飞 。
每幅图都是黑底白线，与名字丝丝入扣。旁边同样有一座泥塑，讲的是梁山伯与祝英
“ ”台 三载同窗 的故事。祝英台男装正与梁山伯在桌前诵读，两人的神情都很严肃，我不禁
为他俩的故事轻轻叹息。我又看了古代戏剧道具，舜虞传说等等非物质文化遗产。每个都
是很精彩。出来后，我仍然回味无穷。非物质文化遗产，不像物质文化遗产那样直接让人
一见就生爱慕之心。它给予人的，是无穷无尽的精神财富！
非物 文化 小学作文 观 质 遗产 2
回到家以后，我看着手中那个香香的，精美的小香囊，不禁又想起了今天下午我们上
的最后一节课：制作香囊。
“ ”叮铃铃，叮铃铃 上课的铃声打响了。有两个老师拿着一大包材料走进教室。东西可
真不少！有精美的小袋、一包包的香包、许多棉花，还有几个黄色的小罐子，不知道里面
装的是什么东西。老师一进教室就立马迎来了同学们热烈的掌声！
老师并没有马上将那些材料发给同学们，而是打开了她讲课的PPT。这个时候同学们
才知道：原来老师和一般教做香囊的老师不同，她此行的目的并不是教我们如何缝制香囊
“ ”的包装，而是给我们讲述更加重要的香囊的内心 ：香囊中的药香。
药香可是门大学问，它是国家级非物质文化遗产，是满族独有的一种制药方法。而传
统的药香文化，便是以香囊这种形式呈现给民众们的。
老师先给我们看了一个视频，视频中那个磨药手法熟练，在给一个学生传授香药的知
识的，正是现在正站在我们讲台前的那位老师。通过视频我们还知道了：这位老师就是满
——族宫廷药香的第代六传人 白英艳。
老师将那些黄色的小罐子从前往后的传下来，让我们闻一闻药香味。每一种都有不同
的，奇特的香味。这就是香药。
不看不知道，一看吓一跳。当我们注意到老师PPT 上第一页下面的小字的时候，我们
又发现了老师还是杏林芳香医学研究所的所长。
接着，老师为我们讲述了香囊的来源。在古代的时候，他们的衣服上是没有口袋的，
所以出门的随身携带物一般都放于这种囊中，在外出时佩戴于腰间。所以香囊在古代的时
“ ” “ ” “ ”候被人们称作佩囊 ，又称 荷囊 ，容臭 。一直到汉魏时期，香囊这个名称才正式出现
于文献中。而现在的香囊早已不是放东西的了，而是被人们用来当做装饰品或者用于除
臭。
当老师讲完这一系列的`和药香有关知识以后，才开始发材料。每一个人都拿到了一
“ ”个浅蓝底，上面拿金线绣了康、下面垂着蓝色流苏的一个精美的小袋子、一袋小香包，
里面装了四分之一的药、还有为了不让香味散发的太快而放在最上面的棉花。老师告诉了
我们制作的方法，我们就开始制作了。
我先将那个小袋子的最上面打开，将小香包对折两次成为一个小长方体后塞进小袋子
里，再到老师那里放了一勺玫瑰和一勺桂皮的药香，最后再塞上棉花封顶，并将小袋子的
上面拉好，重新合上，它就摇身一变，从几个材料变成了一个精美好闻的小香囊。
从视频中我们知道，这个药香的非物质文化遗产已经因为现代年轻人的懒惰而快要失
传了。所以如果我们以后有机会已学习并传承一门非物质文化遗产，一定要勤奋，好好珍
惜，绝不让更多的非遗失传！
我们是祖国未来的栋梁之才，所以我们身上负担着很多责任，谁都不能懒惰！每一个
人都有可能成为以后像钟南山爷爷，袁隆平爷爷那样一个人对祖国建设有用的人。因此，
我们一定要珍惜现在幸福美好的生活。在这样和平的年代中好好学习，天天向上。
非物 文化 小学作文 观 质 遗产 3
古代，是谁给人们带来蓝色的棉布衣？那就是蓝染工艺。
蓝染是非物质文化遗产，有着悠久的历史。以前，有一个人走过蓝叶地，发现身上的
白衣服变成蓝衣服。那人回家去洗，没洗干净，人们就这样发现了可以用来染色的蓝草。
大自然中的很多矿物和植物都有染色作用，矿物有硫化汞、云母等，植物能比矿物染
出更多颜色，比如栎实、栗壳、莲子壳、红花、栀子等。我们今天要体验的蓝染就是从蓝
草中提取的靛青进行染色的技艺。
“ ”青出于蓝胜于蓝，这里的 蓝就是蓝染的蓝。我用三个小球当顶，用两个小棒子为一
组，一组二个绳子放在棉布上，对折几次，把小棒子和棉布弄在一起，加上一个大麻绳和
名字，就成了棉布。完成之后，我们将棉布泡水十分钟，再放染缸浸润半小时后取出晾
干，染布过程就结束了。
蓝染布出缸后会慢慢地从绿色变成蓝色，这是因为空气氧化的作用。我的作品上有一
个美丽的圆形图案，外面有三个小圆圈，是一片独特的.风景。
蓝染的出现在染布业中是一项巨大的革新。我看着那块精致的布，心想：我们一定要
让蓝染在历史长河中永远流传。
非物 文化 小学作文 观 质 遗产 4
今天，我们四（三）班非常幸福，因为校长妈妈要带我们去参观非物质文化遗产馆。
首先，我们到了湘绣馆，湘绣是中国四大名绣之一，里面展示的绣图非常漂亮、逼
真。走进展厅映入眼帘的是毛主席宣布中华人民共和国成立的绣图，图像人物非常立体、
“形神兼备。讲解员说： 这一幅绣图，绣娘们用了三年时间才完成，千针万线需要绣娘们
有精湛的手艺。在湘绣馆我还看到了一幅一面绣着一头凶猛老虎，一面绣着一只栩栩如生
的鸡的双面绣，在一层薄薄的`纱布上可以绣出两面不同的图案，湘绣真的是太神奇了。
接着，讲解员又带我们参观了泥书馆，一位老奶奶用石灰和水，用勺子当笔，非常有耐心
的把字写在磁板中，写一个字需要一分钟左右。后来，我们又去了皮影戏馆，这是我第一
次看到皮影戏，非常好奇，我还玩了皮影戏呢！皮影人做工非常精致，色彩缤纷，用几根
“ ”小小的木棒就可以牵着他们 走路、跳舞等，真是太好玩了。除此之外，我们还参观了各
……种各样的文化馆，如：剪纸、竹编、非洲馆
这次参观让我感受到了中华文化的博大精深。感谢校长妈妈带我们走进非物质文化遗
产馆，希望我们班下次还可以去更多的地方学习参观。
非物 文化 小学作文 观 质 遗产 5
金秋时节，丹桂飘香。星期三下午，阳光明媚，我们全班同学兴致勃勃的来到非遗文
化中心，来欣赏各式各样的国遗风采。
穿过长长的走廊，走上楼梯，我们来到了非遗文化中心。一进门，同学们就四散开
去，我朝四周望了望，忽地有个东西一下子把我吸引住了，原来是一座黄杨木雕。
“ ”我急忙跑去看，只见这个作品边上写着： 苏武牧羊 四个大字。我便细细观察起来，
只见苏武手中执着节龙杖，丰富着它宽大的衣袖，他的`眼睛正望着天上飞过的雁群，苏
武的脚下，有三只小羊，它们形态各异，一直在低着头，似乎在寻找草吃；一直抬着头，
“ ”望着苏武，好像在问： 主人，我们什么时候才能到呢？ ，还有一只小羊，正凝视着远
方，似乎是在思念它的亲友们。看着看着，我不禁浮现出当时的情景来，隆冬时节，凛冽
的寒风一刻也不曾停歇，茫茫北海上，人迹罕至，唯一和苏武做伴的便是那根代表汉朝的
使节棒和一小群羊。
“ ”我转过身，发现了一个 大家伙，走进一看，原来是一条首饰龙，有好几层楼阁，每
……个平台都演绎着不同的故事，看！那是三气周瑜，农妇织布个个栩栩如生，犹如一幅
幅活生生的民间生活图。
“今天的参观快要结束了，我看着这些作品，不禁感叹道： 我一定要保护好家乡这些
”宝贵遗产，让他们经久不衰，永远传承下去。
非物 文化 小学作文 观 质 遗产 6
——听妈妈说，她工作的乡镇有一项很美的非物质文化遗产 针刺无骨花灯。今天我和
几个好友带着好奇心又来到了皤滩，妈妈把我们带到了制作无骨花灯的工作室。
摘要：
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作者：文海小编1
分类：免费论文
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时间：2024-07-30
