2022中学教师师德师风学习心得体会（精选12篇）

免费

3.0 文海小编2 2024-07-11 999+ 59.06KB 16 页免费海报

侵权投诉

2022 中学教师师德师风学习心得体会（精选 12 篇）

2022 中学教德学心得体会篇师师师风习 1

　　 “ ”师范毕业后，光荣的成为特殊教育学校的一名人民教师，在正式上岗之前学校组织

了一次教师师德师风的学习，今年的培训对我来说特别不同，短短几天的学习，各位领导

和老师给我们做了精彩的演讲虽，但我的思维豁然开朗，感觉受益匪浅，新的环境带给我

不一样的感受，使我也收获得了一份不一样的果实。

　　今年的师德教育主题是：新学校、新教育、新发展。学校给我们安排了丰富多彩的师

德学习内容。并且学校的各位领导和老师给我们做了精彩的讲座，开阔了我的视野，使我

认识到新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，

“ ”要像邓小平提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ;第二，不能用过去的社会

意识形态来教育现在的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子

的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。

平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学应该是新时期对班主任老师的要求。我觉得传

统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系

的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进

步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

　　在学习了开县教师的先进事迹后，让我明白了许多事情，我看到了穿透井喷嚣张弥漫

的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒。我懂得了有一种比自己生命，比

家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任。在听了开县优秀教师的报告后，在开展师德

师风阶段的学习后，使我深刻地认识到开县优秀教师的无尚光荣，体现了新时期人民教师

的光辉形象和崇高的思想境界。

　　 “ ”作为一名教师，尤其是一名共产党员，认真学习三个代表的要求，以高度的政治责

任和崇高的历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。

　　 1)不断加强学习，提升自我，完善自我。

　　社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不

断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育

方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的

主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自

己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自

己、完善自己。

　　 2)加强师德建设，提升自身素质。

　　教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感

染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言

行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表

的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权

威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而

不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。

　　 3)“ ”心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。

　　在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视

感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情

“作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：随风潜

”入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。

　　作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它

兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流

露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着

爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于

体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生

认识自我，摆脱困境，完善自我。

　　 “ ”陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去说的是我们教师的感情是无私的、高尚

的。只有付出不图回报。

　　 “ ”叶圣陶先生千教万教，认真求真，千教万教学做真人说的是教师的追求是一个真

“ ” 　实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校师德标兵。教师提高师德

水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行，

对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为

——一线教师，我认为师德主要体现在平时的工作之中在工作中让家长满意，让学生满

意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人

格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的

良师益友。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作充满了信心，又增添了危机感。

2022 中学教德学心得体会篇师师师风习 2

　　师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。

当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。那么，教师应该怎样去爱学生呢?

　　一、爱学生，要了解学生不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。

因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐

和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每

　　　个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。二、爱学生，对学生一视同仁

　教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮

　捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、

帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常

上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。开始，我经常找他谈心，

了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩21 点的扑克

游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上

数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受

了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提

问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了

　　　　令人可喜的进步，再也不想逃学了。三、爱学生，要尊重和信任学学生在教师的尊

　重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地

伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自

己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其

师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

2022 中学教德学心得体会篇师师师风习 3

　　 “通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为

本;”　教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道

德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不

…倦，有教无类，这都是师德。

　　 “ ”十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢?　我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个

教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐

于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做

到为人师表、;廉洁从教。

　　首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业

当成最光辉的事业,把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教

育事业奉献自己的聪明才智。

　　其次,“ ”教师要热爱学生。爱生如爱子是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的

举动，却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得：只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和

学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到学生中去，关注

他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们

中树立了威信，达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛

勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一

代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱学生就意味着尊重学生，要让每个孩子都能抬起头

来走路，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中

——最敏感的角落人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，

能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表扬，多给他们戴

一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他

们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。

　　另外,“师德最外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：其身正，不

”令而行，其身不正，虽令不行。前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。

学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反

“ ” “ ”映，孩子在家开口就是这是我们老师说的，闭口就是这是老师叫我们做的。在孩子眼

中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象教师除了言传,更要

身教。每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去

“感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓其身正,”不令而行。否则,“ ”虽令不从。因

此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,“言行一致。只有这样才能春风化雨,润物无

”声。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

标签： #心得体会 #教师 #学习

摘要：

2022中学教师师德师风学习心得体会（精选12篇）2022中学教德学心得体会篇师师师风习1　　“”师范毕业后，光荣的成为特殊教育学校的一名人民教师，在正式上岗之前学校组织了一次教师师德师风的学习，今年的培训对我来说特别不同，短短几天的学习，各位领导和老师给我们做了精彩的演讲虽，但我的思维豁然开朗，感觉受益匪浅，新的环境带给我不一样的感受，使我也收获得了一份不一样的果实。　　今年的师德教育主题是：新学校、新教育、新发展。学校给我们安排了丰富多彩的师德学习内容。并且学校的各位领导和老师给我们做了精彩的讲座，开阔了我的视野，使我认识到新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的...

展开>> 收起<<

2022中学教师师德师风学习心得体会（精选12篇）.docx

共16页,预览15页

还剩页未读，继续阅读