2024师德师风心得体会（通用33篇）7734
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2024 师德师风心得体会（通用 33 篇）
2024 德 心得体会 篇师 师风 1
“通过师德师风的学习，让我深深的知道： 百年大计，教育为本；教育大计，教师为
”本；教师大计，师德为本。 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的
道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不
…倦，有教无类 ，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生
是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生
的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自
己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。热爱一个学生就等于塑造一
个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，
“ ”是 好教师 的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。
每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但
尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得
到老师的尊重对学生是极大的精神激励。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇
灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。我想，教师所从事的就是这种叶的事业
——平凡而伟大。
“ ”言必行，行必果 ，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体
现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师
——都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位
教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
2024 德 心得体会 篇师 师风 2
一、以身作则，言传身教
“ ”孔子说过： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。 前半句我们说并不尽然，后
半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准
则和标准。在孩子眼中，我们老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对
“ ” “ ” “象。教师的言行如果出现微小的偏离，在眼睛像 录象机 、耳朵像 录音机 、脑子像 电
”子计算机 的孩子面前，就会成倍地放大，并加以迅速地模仿。我们教师要特别注意自己
的一言一行，这样才能成为孩子学习的榜样！
二、热爱学生，诲人不倦
说到热爱学生，我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情
地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于
蓝而胜于蓝，最后并不企求给自己个人带来什么好处，这种爱难道不是一种无私的爱吗？
可遗憾的是，在原来学校一次年级组的书面调查时，我们测了这样一个问题，你认为老师
最喜欢班中哪个小朋友，请把他的名字写在纸上，结果有好几个班级都不约而同地写了班
中成绩最好的小朋友的名字，我们班还算可以，有 10 来个小朋友写上了自己的名字或写
上了一个我字。面对这样一种调查结果，我们教师都不禁愕然，我们明明对孩子们是一视
同仁，可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢？原因是多方面的，可能对这
些孩子平时赞赏不够多，也可能当这些孩子犯错时，我们教师总是以发泄心中的愤慨为目
的，缺乏与孩子交流、沟通的诚意，无意中已伤了孩子的自尊。
热爱学生就意味着尊重学生，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩
——子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落 人的自
尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容
纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！但反思自己的言行，觉得真的很难做到。以前
我教过一个叫罗聪的演，他是几年也难得一遇的调皮捣蛋生，几乎每天都要惹事生非，谈
起他，无论是我还是任课老师，都是头痛之极！他跟我上学时我没少训过他。可在五一前
“ ”夕，他和另一个 差生唐智买了西瓜来看，和我聊天，感谢我当年对他们的教诲之恩。一
阵感动涌上心头，当年我这么批评他们，处罚他们，我都有些不好意思面对他们了。以后
的教育教学中我要偏爱这些孩子，多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也
尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。希望在下次调查时，这
些孩子会毫不犹豫地说，老师最喜欢我！
怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗
敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，
更好地做到为人师表廉洁从教。
“我国现代教育家夏沔尊说： 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有
”水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。 教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个
个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心
“来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出 有
” “ ”教无类 ， 同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。 热爱一个学生就等于塑
造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就
曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴
望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有
一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的
“ ”温情去融化他 心中的坚冰 ，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一
样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以像母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每
一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔
“ ”基曾说过： 爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。 让我深深的体
会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目
“ ”中，亦师亦友，民主平等，是 好教师 的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来
说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定
有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合
“作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛
”顿，你的讥笑中有爱迪生。
2024 德 心得体会 篇师 师风 3
“ ”十年育树，百年育人 ，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，
振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键;教师队伍是我国教育事业
兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、
让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人
民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做
错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学
生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。面对新时代的情况，在推进素质教
育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要
课题，通过对师德教育的学习，我有几点感触：
一、爱心是根本
爱，是教育的基础;“ ”没有爱，就没有真正的教育， 爱满天下 。_教师从教六十年感悟
到：没有爱就没有教育;_ “ ”老师 用心去爱每一位学生 ;_ “ ”老师也指出师爱是师德的灵魂。
在教学中，我树立了正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生，并深
入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。
当然，这也不是说爱学生不是一味的迁就、放纵学生。在对学生提出严格要求的同
时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系，并加以启发。对违纪的同学晓
之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。应转变教育观念，树立以学生为主体的
服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
二、注重业务素质的提高
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们
传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也
使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要认知主体
“ ”在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断 充电、学习和掌握现代教育技术，在新
“ ”形势的教学下，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的 教 转变
“ ”为导，推动新课改的健康发展。
三、要有恒心
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业
之中，为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱
下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展;有人把教师这一职业只当作谋
生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利，
没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，
职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。
四、立足本职，教书育人
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2024师德师风心得体会（通用33篇）2024德心得体会篇师师风1 “通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为”本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不…倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。 如果说智慧...
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