2024小学师德师风心得体会（通用30篇）
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2024 小学师德师风心得体会（通用 30 篇）
2024 小学 德 心得体会 篇师 师风 1
一、爱学生
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生
是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育
家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正
实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊
重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助
时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的
距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，
也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注
意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每
一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都
培养成社会有用的人才。
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家
庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民
教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽
时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，
处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我
的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生
的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差
异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个
学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养
成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康
活泼的成长，是自己的成功和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
二、热爱人民的教育事业
“ ”为教育事业奋斗终身的献身精神， 是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教
育事业，看成是教师的美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不
打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待
人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响的人。教
师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品
德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加
里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺
出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师必须十分注意自身的
修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体
的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的
道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师
表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的
形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、具有广博的知识
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品
行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：
做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知
识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚
心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，
选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作
中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学
习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青
春的光彩。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求
自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关
心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博
览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
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师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!师
德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅
“ ”力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。 相信合格的教师才能塑造出合格的
学生。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不
断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育
方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的
主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自
己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自
己、完善自己。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感
染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言
行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表
的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权
威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而
不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗
敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更
好地做到为人师表，廉洁从教。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越强调以
人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无
“ ”不热爱自己的学生。 谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。 教师
应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培
养学生。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。对待每个学
“ ” “ ”生要做到 三心俱到 ，即爱心、耐心、细心， 无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱
“ ”学生，特别对那些学习特困生，更是要 特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过
激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学
生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以
伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。
一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点，给
予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅
“ ” “ ”仅有责任心是不够的，变单纯的责任 为丰富的情感 ，去面对学生之间出现的各种情
况。
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“ ” “ ”我校的德育工作以坚持以 育人为本，德育为先的方针，以及 德育就是质量 的理
念，全面贯彻落实教育局小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加
强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主
义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对
“ ”性、实效性上下功夫，加强三结合 教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校
的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校
的德育工作总结如下：
(一)进一步加强德育骨干队伍建设。
1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主
任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己
的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关
系。
2、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主
任的管理能力和思想教育水平。根据《市中小学班主任基本功考核要求》，于 6月12
日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评
语撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。
(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1“ ”、狠抓养成教育。加强学生 五个好的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利
用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培
“ ”养学生 安静用餐 的良好 。习惯
(1)学生按餐位里外顺序排队。
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2024小学师德师风心得体会（通用30篇）2024小学德心得体会篇师师风1 一、爱学生 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。 教师尊重学...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
