个人师德师风心得体会（精选15篇）

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个人师德师风心得体会（精选 15 篇）

个人德心得体会篇师师风 1

　　师德师风四个字让我想起了孔夫子，他的教育思想，通过《论语》传递给了我们。我

“ ”“现在都还记得《百家讲坛》关于《论语》的分析，三人行，必有我师焉。有教无

”“ ”类。己所不欲，勿施于人。孔子的思想，就是好的师德师风，不论学生如何，我们老

师就要公平对待他们，因材施教，不放弃，不抛弃。

　　最近，试听了一个英语老师的免费网络直播课，授课过程中这个老师讲的有些快，在

“其他学员说老师的节奏太快的时候，这位老师的回复是：觉得太快，你可以不听，我是

不会停下来等你的，我们时间不够的，我都怕讲不完，我认为一个老师讲课太慢约等于无

“能，没有研究嘛，我觉得我的逻辑还是很清晰的。

　　作为老师，教授知识就是要让学生学到东西，懂得知识本质，如果学生反映跟不上，

老师确实应该停下来，听听自己学生的反馈，调整自己的节奏或者换一种方式讲解。然

而，这是免费的网络直播课，听课的人成百上千，要照顾到个体，绝对是不可能的，这也

是网络上课和线下面对面授课的区别，人数限制了老师的进度快慢。所以，这个老师的师

德师风，我可能做不出准确的判断。

　　孩子们的学生生涯，会遇到无数老师，教师们的师德师风，对于学生来说有着很深的

影响，幸运的时候，可以遇到那些无私奉献，教学精湛，点燃自己学习激情的教师，而有

的时候，可能会不幸的遇到浇灭自己学习信心的老师，甚至自己的身心被受到伤害。我不

禁想到了社会上关于有损老师形象的事件，彩虹幼儿园虐童事件，幼儿园幼教樊某、陆某

利用张某提供的医用针头，以孩子不听话、调皮捣蛋为由，先后多次对5名小孩实施针扎

体罚，致使幼儿身心受到较大伤害。在查明事实之后，两名违法嫌疑人已被依法行政拘

留。这样的人为什么会成为老师呢?真的是社会的悲哀啊!师德师风并不在教师资格证考核

的指标里面，不能通过笔试和短暂的十几分钟面试看出来，未来，像这样没有师德师风的

老师还可能继续存在。

　　现代社会，对于师德师风的定义到底是什么呢?于是，我上网查询，百度显示如

“ “ ”下：教师的职业道德，简称师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须

“ ”遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师风就是老师

的风度，是教师这个行业的风尚风气，是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相

”互尊重。看到查出来的解释，我不禁又想到了 20__ “年汶川地震中的谭千秋老师，他弓着

身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷

坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一

只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永

……恒5月13 日22 时12 分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废

墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋，他

用自己 51 “岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为英雄不

死，精神千秋!”20__年我还是一个初中生，十二年过去了，当我看到师德师风的解释，

我却能够想到他，这也说明一个老师，能够在精神上影响一个人，这种心灵上的震撼，不

会随着时间而消失。老师，不仅是教书，还要育人，以身作则是老师给学生的的榜样和例

子。谭老师教会了他的学生在危难之中，要有爱，要关注弱小，也教会了我要仁爱，并成

为学生的希望。

　　最后，笔者想要总结的是，也许师德师风不能简单的衡量，也不能通过笔试的方法真

正准确的判断出来，法律只是最低的底线，只有时间才是的标尺，学生和家长是的试金

石，未来，会给出答案。

个人德心得体会篇师师风 2

　　爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学

生，用心血、汗水和智慧为国家培养栋梁之才。

　　爱学生是师德的灵魂!作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使

学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部

分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。

　　日常的教育教学工作中，免有个学生出反律、不按完成作、缺、与难别现违纪时业课

同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教

育。

　　 “ ”教育家陶行知先生曾说过：捧出一颗心来，不带半根草去，这是对教师教学生涯的

写照。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，既然已经选择了这份职业我们就要默

默无闻的奉献。

　　认真负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的体现，我们要严格遵照师德

要求规范自己的行为，做一名合格的教师。

　　国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师，教师素质，重在师德师风。为了全面贯

彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念，先进的教育思想，现代的教学手

段，培养有创新精神和实践能力、高尚师德、严谨师风、新时期的教师队伍，更好地为社

“ ”会主义建设事业服务。教师作为学校教育工作的组织者，传道授业解惑其一言一行、一

举一动直接影响着学生的行为规范，教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世

界观的形成。一名合格的人民教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂

范，为全体学生作出表率作用，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，构建和谐的师生

人际关系，促进教育教学工作的顺利开展，从而使学校教育教学工作迈上一个新台阶。

　　通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质,因此更要不

断的完善自己,要实现这个目标首先是要发现自己的不足之处,在过去一年里，本人在教育

教学中还存在很多不足，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还

存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于未来能更好的工作，对自己的师德师风作出更

高的要求：

　　 1“ ” “ ”、不停留在传道、授业、解惑的教育表面，屏弃师道尊严更多的关心学生的身

心健康。

　　 2、克服心理失衡，避免偏激行为，如训斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。

　　 3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习

气带入课堂。

　　 4“ ” “ ”、注意尊师爱生师生关系的定位，作为教师应重点关注爱生的一面，爱护学

生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关怀。

　　 5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等交流，善于包

“ ”容学生的缺点，因材施教，让学生有天生我才必有用的自信。

　　 6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，

成为学生的良师益友。

　　 7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。善于通过多种渠道、方式，

灵活地开展各种教育活动，潜移默化地达到教育目标。

　　 8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有

机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。

　　以上是一个教师得到学生信任的法宝,要使学生健康成长就必须克服自己的不足,通过

学习师德师风认识了自己的不足,就有目标完善自己,在学校的英名领导下,自己一定完善

自己,成为一名合格的教师.因此今后的改方向是进:从思想上到行动上提高自己的工作责

任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都

过硬.

个人德心得体会篇师师风 3

　　教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推

进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能

够让人民群众满意的高素质教师队伍。

　　 “ ”五月六日下午，我校召开了全校的师德师风建设年动员大会。通过这次师德师风教

育学习，让我觉得要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和

人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道

德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业

务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断

改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;热爱学

生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创

“ ”新的高尚师德。在邓小平理论和三个代表重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、

爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、

智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。

　　通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认

识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育

人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更

高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和

对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们

的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和

道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力

量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中

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个人师德师风心得体会（精选15篇）个人德心得体会篇师师风1　　师德师风四个字让我想起了孔夫子，他的教育思想，通过《论语》传递给了我们。我“”“现在都还记得《百家讲坛》关于《论语》的分析，三人行，必有我师焉。有教无”“”类。己所不欲，勿施于人。孔子的思想，就是好的师德师风，不论学生如何，我们老师就要公平对待他们，因材施教，不放弃，不抛弃。　　最近，试听了一个英语老师的免费网络直播课，授课过程中这个老师讲的有些快，在“其他学员说老师的节奏太快的时候，这位老师的回复是：觉得太快，你可以不听，我是不会停下来等你的，我们时间不够的，我都怕讲不完，我认为一个老师讲课太慢约等于无“能，没有研究嘛，我觉得我的...

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