个人师德师风心得体会范文（精选33篇）
免费
个人师德师风心得体会范文（精选 33 篇）
个人 德 心得体会范文 篇师 师风 1
师德师风四个字让我想起了孔夫子，他的教育思想，通过《论语》传递给了我们。我
“ ”“现在都还记得《百家讲坛》关于《论语》的分析， 三人行，必有我师焉。 有教无
”“ ”类。 己所不欲，勿施于人。 孔子的思想，就是好的师德师风，不论学生如何，我们老
师就要公平对待他们，因材施教，不放弃，不抛弃。
最近，试听了一个英语老师的免费网络直播课，授课过程中这个老师讲的有些快，在
“其他学员说老师的节奏太快的时候，这位老师的回复是： 觉得太快，你可以不听，我是
不会停下来等你的，我们时间不够的，我都怕讲不完，我认为一个老师讲课太慢约等于无
“能，没有研究嘛，我觉得我的逻辑还是很清晰的。
作为老师，教授知识就是要让学生学到东西，懂得知识本质，如果学生反映跟不上，
老师确实应该停下来，听听自己学生的反馈，调整自己的节奏或者换一种方式讲解。然
而，这是免费的网络直播课，听课的人成百上千，要照顾到个体，绝对是不可能的，这也
是网络上课和线下面对面授课的区别，人数限制了老师的进度快慢。所以，这个老师的师
德师风，我可能做不出准确的判断。
孩子们的学生生涯，会遇到无数老师，教师们的师德师风，对于学生来说有着很深的
影响，幸运的时候，可以遇到那些无私奉献，教学精湛，点燃自己学习激情的教师，而有
的时候，可能会不幸的遇到浇灭自己学习信心的老师，甚至自己的身心被受到伤害。我不
禁想到了社会上关于有损老师形象的事件，彩虹幼儿园虐童事件，幼儿园幼教樊某、陆某
利用张某提供的医用针头，以孩子不听话、调皮捣蛋为由，先后多次对5名小孩实施针扎
体罚，致使幼儿身心受到较大伤害。在查明事实之后，两名违法嫌疑人已被依法行政拘
留。这样的人为什么会成为老师呢?真的是社会的悲哀啊!师德师风并不在教师资格证考核
的指标里面，不能通过笔试和短暂的十几分钟面试看出来，未来，像这样没有师德师风的
老师还可能继续存在。
现代社会，对于师德师风的定义到底是什么呢?于是，我上网查询，百度显示如
“ “ ”下： 教师的职业道德，简称 师德 ，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须
“ ”遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 师风 就是老师
的风度，是教师这个行业的风尚风气，是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相
”互尊重。看到查出来的解释，我不禁又想到了 20__ “年汶川地震中的谭千秋老师， 他弓着
身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷
坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出;他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一
只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永
……恒5月13 日22 时12 分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废
墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。他叫谭千秋，他
用自己 51 “岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为 英雄不
死，精神千秋!”20__年我还是一个初中生，十二年过去了，当我看到师德师风的解释，
我却能够想到他，这也说明一个老师，能够在精神上影响一个人，这种心灵上的震撼，不
会随着时间而消失。老师，不仅是教书，还要育人，以身作则是老师给学生的的榜样和例
子。谭老师教会了他的学生在危难之中，要有爱，要关注弱小，也教会了我要仁爱，并成
为学生的希望。
最后，笔者想要总结的是，也许师德师风不能简单的衡量，也不能通过笔试的方法真
正准确的判断出来，法律只是最低的底线，只有时间才是的标尺，学生和家长是的试金
石，未来，会给出答案。
个人 德 心得体会范文 篇师 师风 2
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发
展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟
大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完
善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲
取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐
趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞
辛劳地为教育事业献身。
2、热爱学生、教书育人是师德的核心。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了
理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教
师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身
的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生
应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学
生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这
一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失
“ ”“ ”分寸的。俗语道： 人怕敬，鬼怕送。 你敬我一尺，我敬你一丈。 所以，老师对学生不
要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊
敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰
当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大
部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育
“ ” “ ” “ ”工作中，教师应把握批评的度，变 忠言逆耳 为忠言悦耳 。学生一旦体会到这种感
“”“”情，就会 亲其师 ，从而 信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。在
我们班曾经有这样一个学生，对他母亲十分不满，为了报复母亲的专制，他经常上网、逃
学，学习成绩由原来的中上等迅速下滑至班级倒数。看着他的成绩，让我感到十分着急，
我找他谈心，了解情况，但他却闭口不说任何事情。正面切入不行，我就改变话题，和他
谈起关于家庭、父母的话题，慢慢地他和我讲到了关于他母亲的事情，提到了他母亲对于
他奶奶、爸爸和他姐弟的种.种专制的做法和苛刻的要求，导致了他对母亲的强烈不满，
处处和她对着干。知道这些情况以后，我真正找到了他学习下滑的原因。之后我又找到他
母亲，把孩子的学习情况反馈给他母亲，并和她一起分析孩子成绩下滑的原因，委婉地转
达了孩子的一些想法和要求。从那以后，同学们反映他不再上网，学习态度有所改变，并
且经常主动找我谈心。看到他的成长变化，我的心里也感到十分愉悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
“ ” “ ”要从以 教 为出发点转变为以学生的 学 为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代
替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在
教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是
教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。如课前设置
一些趣味性、知识性的练习或活动让学生能够积极主动地提前预习;课堂上组织一些小组
或个人活动，让学生积极参与思考，充分调动学生的学习主动性。
4、以身作则、为人师表是师德的人格力量。在教育中，一切师德要求都基于教师的
人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己
要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才
能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的
艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此
“ ”教师要优化自身形象，从树立以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献 的教师形象入
手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的
可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱
心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、
友爱的新型的师生关系。作为一名教育工作者，通过学习我决心以各级优秀教师为榜样，
时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，
不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻
关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应
有贡献!
5、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越
来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不
经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必
“ ”须转变学习观念，确立 边学边干、边干边学、终身学习 的观念，紧跟当代知识和技术的
发展步伐。如现在的英语新课程内容更新较快，时代感较强，知识涉及面广泛，要求老师
必须要不断拓展知识面，不断提高自身修养，实现教学相长的目标。
“ ”著名的教育家陶行知先生曾说过： 学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教
师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正
“ ”如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。 教师要自敬自重，必先提高自身的
职业道德素养。加强师德修养是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，
也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在
为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为
本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育
观念，掌握先进的教学技术和手段。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任
心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思
想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人
格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明
礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
个人 德 心得体会范文 篇师 师风 3
20x 年春季学期开学初，按照学校的工作计划，我校全体教师集中会议室进行业务学
习及培训，在会上，黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件，通过学习，使我再一次
深刻认识到：师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽
然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教
摘要：
展开>>
收起<<
个人师德师风心得体会范文（精选33篇）个人德心得体会范文篇师师风1 师德师风四个字让我想起了孔夫子，他的教育思想，通过《论语》传递给了我们。我“”“现在都还记得《百家讲坛》关于《论语》的分析，三人行，必有我师焉。有教无”“”类。己所不欲，勿施于人。孔子的思想，就是好的师德师风，不论学生如何，我们老师就要公平对待他们，因材施教，不放弃，不抛弃。 最近，试听了一个英语老师的免费网络直播课，授课过程中这个老师讲的有些快，在“其他学员说老师的节奏太快的时候，这位老师的回复是：觉得太快，你可以不听，我是不会停下来等你的，我们时间不够的，我都怕讲不完，我认为一个老师讲课太慢约等于无“能，没有研究嘛，我...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编2
分类：心得体会
价格：免费
属性：37 页
大小：90.01KB
格式：DOCX
时间：2024-07-11
