关于师德师风的学习心得体会范文（精选14篇）

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关于师德师风的学习心得体会范文（精选 14 篇）

关于德的学心得体会范文篇师师风习 1

　　 “ ”教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅

要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说

“ ”的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德

素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是

促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点

体会：

　　一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

　　既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓

创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求很

好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　二、加强政治学习，不断提高政治素养。

　　本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规文件，按照

《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚

人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

　　三、爱心是师德素养的重要表现。

　　 “崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三

” “ ”心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别

“ ”对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要

有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人

格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣

　　四、孜孜不倦，积极进取。

　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要

求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这

就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨

“”“治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一

”碗水。

　　五、以身作则、率先垂范。

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一

举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学

生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己

坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　当然，在教育教学中，本人也存在一些缺点和错误，如偶尔说脏话、对学生发火、上

班纪律性不强、知识点没认真落实等，通过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点

和错误，争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正，为成为一名优秀的人民教师而努

力奋斗

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作

责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争

的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚

的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出

明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

关于德的学心得体会范文篇师师风习 2

　　从走出大学校门到现在，一直以为在其位，谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的

完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一

位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班

级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培

养负责任，有用的人才。

　　教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精

髓，师爱为魂，学高为师，身正为范是其内涵。

　　第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并

不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

　　记得北师大林崇德教授曾说过，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!

教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是

一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基

础，学生一旦体会到这种真实感情，就会亲其师、敬其师，从而信其道，从而达到真正教

育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时

反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，

甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到

的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生

由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

　　第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新

的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

　　教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使

学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有

很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典

范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的

业务水准。

　　第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师以德为本，身正为范要求自己。

　　在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和

有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公

室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇

高师德的外现。

　　通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会

使我在今后的教育教学中有更大的提高。

　　师德学习心得体会最新范文二教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是

人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因

此，我时刻以德高为师，身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，

用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。

　　教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为

教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

　　以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信

任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发

挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，

决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道：严师出高徒。又

说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人

和合格的建设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。当然，严

要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和

自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学

生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的`核心，又是教

师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

　　二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

　　高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是

教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，

在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产

生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

　　三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

　　无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，

对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就

是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培

养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，

而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情

操。

　　四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

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关于师德师风的学习心得体会范文（精选14篇）关于德的学心得体会范文篇师师风习1　　“”教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说“”的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：　　一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。　　既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极...

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