教师最新个人学习师德师风心得体会（精选16篇）

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教师最新个人学习师德师风心得体会（精选 16 篇）

教最新个人学德心得体会篇师习师师风 1

　　今年来，我校开展了师德师风学习教育活动。目前，已进行了第一阶段，我认真学习

“ ”了重庆市开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体的优秀事迹，他们在生与死的考验面

前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，保护了学生的生命安全，充分体现了新

时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，是我们的榜样示范，真融动了我的思想灵

魂，要学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民服务的精神;学习他们爱祖国，爱人

民，忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不

顾身、无私奉献的崇高师德。

　　作为一位人民教师我要力争做到

　　 1.热爱教育事业。对教育的热爱，主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位

与作用认识，我要以实际行为，扎根于山区教育，让山区的孩子能成才。

　　 2.热爱学生。学生是祖国的未来，教育的主体，只有把学生培养好，振兴中华不会成

为一句空话。要培养好学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使

学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

　　 3. “ ”献身教育事业。教师被誉为蜡烛，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神

的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，教师要时刻把教育事业的利

“ ”益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，俯首甘为孺子牛。

　　 4.勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。教师对一切危害教师、危害学

生、危害学校、有损师德的行为必须予以坚决斗争。

　　 5.不断提高自身素质。努力成为一位优秀教师，人民满意的教师。

教最新个人学德心得体会篇师习师师风 2

　　 “ ”师德师风教育活动不但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教育发展环

境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。

　　在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育

法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社

会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师

“ ”德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，

树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯

一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个

学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不

体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使

学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢

得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教

育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准

是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲

的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期

的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教

师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在

关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

　　通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师和

家长。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在

家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质

量的成长?如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再满

不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。什么是个性素质?就是良好

的个性。良好个性体现何在?那就是，合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键

时能顾全大局。其实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证

明。

　　通过这次师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东

“ ”思想及邓小平理论以及三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保

持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提

高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力树

立好自己在学生中的榜样形象，刻苦钻研业务知识，做到一名政治业务两过硬合格的好老

师。

教最新个人学德心得体会篇师习师师风 3

　　通过本次优秀师德事迹的学习，我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解。我个人

认为师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的职业

道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。能过本次学习，我认为

一个真正具备师德的教师至少要做如下几方面的努力：

　　一、踏实工作

　　教师的师德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是

艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使

命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，

“将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的捧得一

” 　 “ ”颗心来，不带半根草去。都说干一行爱一行，其实更多的人干了这一行之后，在深刻

了解了这一行之后，也许就很难在爱得起来了。每天都与一群孩子讲着最简单的知识，重

……复着最繁琐的话题这样的日子日复一日之后，想让我们爱都很困难了。所以作为教

师，要及时摆好心态，看到教师不一样的生活，并从这样的生活中找到人生价值，这样才

能从心底爱上这个事业，以美好的教育行为为自己的人生主线，把全部的爱献给学生，献

给教育事业，才能更好的干好教师这份工作。

　　二、走进学生

　　爱不应该是挂在嘴上，她更应该是在思想上和生活中的体现。正如师德标兵沙一小的

　张丽琴，(文章转贴自实用工作文档栏目) “在十几年的班主任工作中，她快乐地做着孩

子成长道路上的守护者、知心朋友和引路人。对于失去母亲的孩子，她传母爱之情，暖孩

子之心;对生活上有困难的学生，她伸热情之手，洒一片爱心;对于特殊孩子，她细心呵

”护，点亮心灵之灯。这点点滴滴就是把爱放在了生活中，关心孩子，为孩子的成长出自

己的一份绵薄之力，这不就是我们今后学习的榜样，值得我们年轻教师在今后的工作中学

“ ”习，为孩子着想。爱要一视同仁，持之以恒;“ ” “ ”爱要面向全体学生。金凤凰固然可

“ ”爱，而丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要

“ ”更多和他们交心谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细

节上关心他们。

　　三、无私奉献

　　爱是不求回报的，教师应该耐得住清贫，我们没有丰厚的回报，但是有孩子们对我们

满满的崇敬和爱。我们对每一个 hIi 的付出，总有一天，我们会收获属于自己的那一份快

乐和成绩。我们不应该目光短浅，仅看到眼前的利益，更多的是要从孩子的终身发展着

眼，为孩子的发展添砖加瓦。

　　当然，这些优秀的师德事迹中还闪现着无数的优点，作为年轻教师的我们还有许多地

方值得我们去学习。我相信努力的付出，才有春风细雨的滋润，才能有桃李满天下的收

获。让我们用爱的光与热孕育一个感人的故事，成为孩子们健康成长的指导者和引路人，

“ ”无愧于人民教师这个神圣的称号!

教最新个人学德心得体会篇师习师师风 4

　　师德是教师从事教育职业劳动过程中构成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道

德品质，与教师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。中

国的独立学院产生于 1999 年，近年来，独立学院的规模、数量得到了迅速发展，成为高

等教育大众化的重要载体。截至_年12 月，我国共有 292 所独立学院，本科在校生约276

万，占全国高等教育本科在校生总数的18.47%。与普通高校相比，独立学院教师素质类型

构成多样且异质性强，教师思想波动大，流动性强，这给教师队伍建设带来了较大困难，

“ ”在此背景下，建设一支有梦想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队

伍，对于促进独立学院落实教育部《独立学院设置与管理办法》，加快转型发展和规范设

置，具有重要意义。而柔性引导机制则能够充分激发教师养成师德自律习惯，是独立学院

加强教师师德建设的创新之举。

　　一、建立教师师德柔性引导机制的理论基础

　　柔性引导作为非强制性的方式，是以榜样示范、宽容赞赏的方式引导教师师德提高。

教师师德柔性引导机制的核心在于柔性激励。柔性激励作为人力资源管理的创新战略，是

知识型员工的驱动力，它是一种以人为中心的人性化管理方式。它在研究人的心理和行为

规律的基础上，采用非强制性方式，在员工心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意

愿变为个人自觉行动。根据马斯洛的需求层次理论，柔性引导主要满足被尊重和实现自我

的高层次需求，具有有效的激励作用。教师作为知识型员工，可经过目标激励、典型激

励、行为激励、情感激励、授权激励、宽容激励、赞赏激励等方式实现柔性引导，加强教

师师德建设。

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标签： #心得体会 #教师 #个人

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教师最新个人学习师德师风心得体会（精选16篇）教最新个人学德心得体会篇师习师师风1　　今年来，我校开展了师德师风学习教育活动。目前，已进行了第一阶段，我认真学习“”了重庆市开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体的优秀事迹，他们在生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献、不怕牺牲、挺身而出，保护了学生的生命安全，充分体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，是我们的榜样示范，真融动了我的思想灵魂，要学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民服务的精神;学习他们爱祖国，爱人民，忠诚于人民的教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生，临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的崇高师德。　　作为一位人民教师我要力争...

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