师德师风的心得体会（通用30篇）
VIP专免
3.0
2024-07-11
999+
84.08KB
33 页
海报
侵权投诉
师德师风的心得体会（通用 30 篇）
德 的心得体会 篇师 师风 1
20__年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真
情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有
了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学
行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角
度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价
值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，
正确认清和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活
“跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成 不懂
” “ ”事 ，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的 生命体 ，他们有属于
自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教
“ ” “ ”师要有一副 放大镜 的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以 点 带面促进学生进步，在
今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学
会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教
学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家
长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光
作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己
的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心
去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要
教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激
励了我教书育人的热情，也警示了我!
__年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。
“ ”第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师 以德为本，身正为范 要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和
有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公
室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇
高师德的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会
使我在今后的教育教学中有更大的提高。
德 的心得体会 篇师 师风 2
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;”教师大计，师德为本。 到底什么是师德
师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
…兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
“ ”十年树木，百年树人 ，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才干做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康生长;才会兢兢
业业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自身，规范自身的言行，
“更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说： 教育之没有情感，没有
”爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。 教师应对
的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮生长的小朋友。假如说智慧要
靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成绩。在我的教育生涯中也做到将自身的心掏出来给
小朋友们!“ ” “古代教育家早就提出 有教无类，同在一片蓝天下，小朋友们应当有同等的受
”教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一
名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学
生，容易构成异常性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相
“ ”待、热情鼓励、耐心协助，用师爱的温情去融化他 心中的坚冰 ，让他在愉快的情感体验
中理解教育。虽然我无法象太阳一样，将自身的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象
母鸡保护小鸡一样，关爱自身的每一个学生。
但值得研究的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔
“ ”基曾说过：爱小朋友，那是母鸡都会做的事，如何教育小朋友才是一件大事。 让我深深
的体会到仅有尊重学生，才干教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生
“ ”心目中，亦师亦友，民主平等，是 好教师 的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生
来说，他们更喜爱前者。青少年学生异常渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，肯
定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近教师，期望与教师合
“作，向教师袒露自身的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫： 你的冷眼里有牛
”顿，你的讥笑中有爱迪生。
“ ”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是 以学生为本，关注学生的主体地位，而尊
重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自身的自尊，
每个人都期望得到他人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自身
思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到教师的尊重对学生是极大的
精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自身一样有尊严、有追
求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生动身，建立新型的现代师生关
系，教师要进行必要的主角转换，要从保守的师道尊严中解脱出来，要从家长的威严中解
放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会
欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生生长的伙伴，成为学生生长的引导者和鼓励者，成
“ ”为小朋友们的同志和朋友 。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将随
“ ”同其生命的生长竖起人格的参天大树。 万紫千红随风去，冰心一片载玉壶 ，这就是我这
样一位普通教师的高风亮节!
德 的心得体会 篇师 师风 3
随着信息技术新课程实验的推进，各地取得了一些经验，也发现了一些问题。为了解
决教学中存在的问题，各地又陆续开始了新一轮教师培训。如何让本轮培训取得实效?笔
者作为一名受训者和培训者在这里谈谈自己的看法，希望对开展新一轮培训有所启发。
笔者 ，本 培 采用 家解析 、教材 写者或有 的教 教学内容认为 轮训应专 问题 编 经验师对 进
行再梳理、骨干教师讲(说)课、优秀教案交流等形式，形成理论与实践相互结合、相互补
充的立体化培训模式，对实际问题的解决、先进经验的推广进行全方位促进。
专家讲座应重点解析理论与实践结合问题。
新一轮培训工作不能照搬以往培训的模式与内容，因为教师对专家所讲的基本教育思
想、教学思路已经有了初步的了解，在教学中已经有了初步的实践，所以需要改变讲座模
式。专家应该以教育理论与课堂实践为主，着力解决老师们在实践中已经出现的问题：一
方面，深入介绍教育思想、方法在教学中的落实效果，以及目前有何新的突破;另一方
面，解答一线教师在思想、方法、教材等方面产生的实际问题，以及出现的优秀案例。
对教学内容进行再梳理，在如何提升上多下功夫。
信息技术新课程与九年义务教育阶段的内容相比较发生了很大变化，无论是教学内
容，还是内容的组织方法都有了更强的综合性，其教学目标与教学方法也有相应的变化。
要请教材编写者或者对教材把握较深的教师对教材中的内容与方法进行总结介绍，突出实
验基础上的内容梳理，能与已有教学经历的教师产生更多的共鸣。对教学内容进行回顾性
“ ”梳理，应该在如何 提升上多下功夫。
新课程强调教学方法是多样化的，也强调每一种先进的教学方法有其相对性，而不是
认定一个模式套用。比如，以前任务驱动法比较流行，则全国上下都用任务驱动法，后来
主题教学时兴，而又大都向主题教学靠拢。实际上，每一种方法本身也是发展的，只有扬
长避短才能符合教学实际，提高教学效益。
骨干教师讲(说)课应起到具体指导作用。
经过一个学期的实验，各地出现了一些优秀的教学案例和教学经验，通过具体的现场
讲(说)课或者播放课堂实况录像，结合案例分析教学内容、教学方法，能够达到经验交流
的目的，起到具体指导作用。
在选取课例时，需要注意两个方面的问题：一是要照顾内容特点，既要选取知识类内
容，又要选取技术类内容，以便容易看出两类内容是如何处理的`;二是要照顾教学方法，
尽量选取教学方法不同的课例，以便开拓教师的思路。
交流优秀教案，推动新课程实施。
优秀教学设计的教案交流具有三个方面的意义：第一，可以展示丰富的教学设计方法
和教学处理;第二，可以为教师取长补短提供全面的参考;第三，可以通过经典的点评，指
出教学中出现的问题和解决的办法。这项活动需要提前通知教师准备，在培训的过程中通
过分组讨论切实交流，不能形成教师提交了教案后没了下文的局面。在培训过程中，选取
标签： #心得体会
摘要：
展开>>
收起<<
师德师风的心得体会（通用30篇）德的心得体会篇师师风1 20__年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
