师德师风杜绝补课心得体会（精选3篇）

免费

3.0 文海小编2 2024-07-11 999+ 41.31KB 3 页免费海报

侵权投诉

师德师风杜绝补课心得体会（精选 3篇）

德杜心得体会篇师师风绝补课 1

　　教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教

“师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！学高为师，身正为

”范，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈

“ ”利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影

响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树

立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办

法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。

　　 “ ”我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生

“ ”找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是

索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重！教师应该树立强烈的职业光荣

感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、

不该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

　　第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才

会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的

言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

　　 ”学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教

“ ”师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为授业解惑之人，更应为人师表，以自己的

高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高

尚的人格魅力中吸取有益的营养。

　　第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立

正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，

“ ”为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭，正是为

“ ” “ ” “ ”了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。教师们

两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

　　第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法律法规约束和社会舆论的监督引导

外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教

的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清

澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的

眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师

表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远

留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什

么样的人，怎样做人。

　　总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，担负着传道、授业、解

惑的任务，更重要的是担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所

“ “ ” “ ”说：他们吃的是草挤出来的是牛奶。从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。

然而，教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随物

欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好教师，必须高度自尊、自重、自

强不息、严以律已、分清是非善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情

操，就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我

评价、自我约束、自我调控，及时矫正和调整教师行为中失误，抵制不良风气和腐朽思想

的侵蚀，保持行为的端正廉洁。

德杜心得体会篇师师风绝补课 2

　　说到幸福是什么，不同的人有不同的回答，有人说，教师的幸福在于取得优良的教学

业绩;有人说，教师的幸福在于遍布芬芳的桃李;有人说，教师的幸福在于在于自我的风

……采，有人说，教师的幸福在于蜡炬成灰，春蚕吐丝

　　伟大的共产主义者马克思在他 17 “岁时就曾经写道：在选择职业时，我们应该以人类

的福利和个人的理想为主要指针。我们不应当认为这两种利益之间可能发生对立冲突，不

应当认为一种利益必须消灭另一种利益，因为人生来就是这样安排的;他只有为了社会进

”“步和同时代人的福利而努力，才能够使自己完善起来。历史认为那些专为公共谋福利从

而自己也高尚起来的人物是伟大的。经验证明，能使大多数人得到幸福的人，他本身也是

…… ”最幸福的。

　　是啊，教师幸福具有精神性、关系性、无限性，教师的幸福能力及其培养实际上就是

教师幸福的实现问题，也是教师职业道德的最好体现。其实教师的职业道德是教师幸福的

源泉，教师职业道德对它的幸福产生巨大的影响，两者总体上是趋于一致的。记得杨启亮

教授就认为教师职业道德的最高境界是把教育当作幸福的活动，可见职业道德与幸福不一

致是例外，一致才是常规。

　　当了 18 “ ”年的小学教师，我觉得最好的职业道德就是一个爱字。你爱孩子们了，你

自然就会追求教学水平的进步，因为你想把孩子们教得更好;你自然会主动参加本来有点

枯燥的培训学习，因为你想使自己变得更有学问;你自然会努力提高自己的专业素养，因

为你渴望成为一个更好的老师。有时，当看到我的课堂上学生感动得泪流满面的时候，我

会非常幸福，因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一好的候我会节课时

非常激动和幸福，这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。

　　当我的学生成一个有心，有任感，正直，的孩子，那就是我最大的幸们为爱责乐观

福。当我经过不懈的努力终于使一个孩子有点滴进步时，看到了家长欣慰的笑容，听着他

们朴实的感谢词时，我知道自己用职业行动为他人的幸福打开了一扇窗,点亮了一盏灯，

我幸福着他人的幸福，感动着他人的感动。

　　当然，教幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他你的真情回，影响师职业们对报

教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但

要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容

易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。也许你讨厌教师这一职业，但是当你

“ ”在逛街时不时地听到有人叫你老师好，难道你不觉得幸福吗?当你在的候收到你过节时

曾经教过的学生的贺卡，难道你不觉得幸福吗?当你看到你教的学生有了很大的成就，过

当你的付出于有了回的候，道你不得幸福终报时难觉吗?

　　是呀!幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可

或缺的。工作时间很累，压力很大，但是下班后要学会调节自己的心情。受了委屈时朋

友、家人可以是你倾诉的对象;碰到高兴的事时，朋友、家人也是跟你分享喜悦的人。也

许手头没有很多钱，但还是会给自己买些漂亮的衣服，和朋友一起聚个会、旅趟游。开

朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣也很重要。

　　 “ ”既然选择了太阳底下最光辉的职业，我们无怨无悔，只要我们心中有爱!相信这份

爱会让每一件琐碎的事都盛满真情，让每一件琐碎的事都变成幸福，让幸福的琐碎装点幸

福的工作和生活。我一直在三尺上寻寻觅觅地正追求着这种幸福感，相信自己可以找到，

也希望所有的老师都能够找到。

德杜心得体会篇师师风绝补课 3

　　育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

　　通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有

了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学

行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

　　学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角

度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价

值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，

正确认清和对待自己应履行的职责。

　　通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活

“跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂

” “ ”事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于

自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教

“ ” “ ”师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在

今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学

会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教

学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家

长认可，做一个人民满意的教师。

　　通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光

作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己

的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心

去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要

教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

　　总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激

励了我教书育人的热情，也警示了我！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

已全部加载

标签： #心得体会

摘要：

师德师风杜绝补课心得体会（精选3篇）德杜心得体会篇师师风绝补课1　　教师，担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教“师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！学高为师，身正为”范，近年来，受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影响，个别教师以盈“”利为目的，采取补课、辅导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格禁止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了泰安市教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》等有关文件，通过学习我有了深刻体会。　　“”我希望每一位教师都有...

展开>> 收起<<

师德师风杜绝补课心得体会（精选3篇）.docx

共3页,预览3页

还剩页未读，继续阅读