师德师风体会（精选15篇）
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师德师风体会（精选 15 篇）
德 体会 篇师 师风 1
一、加强师德师风建设的重要性和紧迫性
高校承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大
任务。高校教师的师德师风水平，关系到大学生的思想道德素质和水平的提高，关系到全
社会的道德发展，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强和改进高校师德师风建设,
是全面贯彻党的教育方针的重要保证，也是进一步加强和改进大学生思想道德建设和思想
政治教育的迫切要求。
近年来，我校加强师德师风建设取得了明显成效，涌现出一大批爱岗敬业、教书育
人、为人师表、师德高尚的优秀教师，为推动学校整体发展、提高人才培养效果提供了有
力支撑。但按照国家和学校发展要求，认真分析，目前师德师风建设也存在一些不容忽视
的问题。如不仅有政策措施和激励机制不够完善的问题，也有少数教师职业知识、人品道
德和思想政治素养不够、育人意识淡薄、治学不够严谨等问题，师德师风建设亟待加强。
二、师德师风建设应当遵循的指导思想和基本要求
指导思想：积极适应国家教育改革与发展的新要求，以落实科学发展观为统领，以贯
“ ”彻社会主义核心价值体系和树立 八荣八耻 社会主义荣辱观为核心，优化制度环境和激励
保障措施，自觉践行师德行为规范，加强自身修养、关爱学生、教书育人，努力提高教师
思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
基本要求：一是爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导和社会主
义;认真贯彻执行党和国家教育方针政策，全面履行教师职责;坚持正确的政治方向，增强
政治敏感性和政治 力鉴别 ;坚持课堂讲授有纪律。二是爱岗敬业，恪尽职守。坚守职业理
想和职业信念，增强教书育人的责任感;勤恳敬业，乐于奉献，引导学生全面发展;严格执
行教学计划，按质按量完成教育教学任务;认真执行备课上课和考试制度;积极改进教学方
法，提高教学艺术、教学能力和质量。三是关爱学生，立德树人。坚持育人为本、德育为
先，热爱学生，尊重学生，真诚教育学生，公平公正对待学生，严格要求学生，积极帮助
解决学生遇到的学习生活问题和困难。四是为人师表，淡泊名利。坚守高尚情操，严于律
己，以身作则，为人师表;作风严谨正派，仪表端庄大方;语言规范健康，举止文明礼貌;
注意与学生保持健康良好的师生关系，廉洁奉公;维护团结，加强协作。五是严谨治学，
终身学习。终身学习，与时俱进，自觉完善知识结构，提高自身人格魅力和学识魅力;潜
心钻研业务，全面掌握专业知识，勇于探索创新，不断提高专业素养和教书育人能力;求
真务实、严谨自律。
三、加强和改进高校师德师风建设应当采取的主要措施
(一)强化师德师风教育。进一步完善师德师风教育制度，各利用各种载体多渠道、分
层次、有针对性地开展师德师风教育。强化教师岗前师德教育，加大对专任教师和辅导员
等师德培训力度，突出抓好中青年教师师德师风水平教育。
(二)营造师德师风建设良好氛围。突出培育和总结师德师风先进典型，充分利用多种
形式，加强师德师风典型的模范事迹宣传。定期举办师德论坛，促进师德师风建设的理论
创新、制度创新和管理创新，推动师德师风建设工作实现科学化、制度化。为师德师风建
设营造良好的舆论氛围。
(三)加强师德师风制度建设。要建立师德师风建设工作评估制度，构建科学有效的师
德师风建设工作监督评估体系。研究制定科学合理的教师评价方法和指标体系，完善相关
政策，体 正确 向， 德 建 提供制度保障。要因地因校制宜，制定可操作的现 导 为师 师风 设 实
施办法，完善师德师风建设规章制度，建立师德师风建设长效机制。
(四)严格师德师风考核管理。进一步严格教师资格认定程序和完善新教师聘用制度，
把思想政治素质、道德品质作为必备条件和重要考察内容;建立师德师风考评制度，将师
德师风表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。对师德师
风表现不佳的教师要及时劝诫。对有严重失德行为、影响恶劣者，依法依规严肃处理。
(五)表彰奖励师德师风模范。每年校、系分别定期开展师德师风模范和先进个人的评
选表彰活动。在全校、全系树立一批专任教师中的师德楷模。评选表彰一批优秀班主任标
兵、优秀辅导员标兵。
德 体会 篇师 师风 2
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好
书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深
深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影
“响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过： 学高为
”师，德高为范 。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道
德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是
促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那
“ ”样要人敬的必先自敬，重师重在自重。 教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素
养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促
进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书
育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学
习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手
段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：
一、思想及工作的基本表现：
“自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有鞠
”躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积
极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工
作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不
断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职
“守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 为教育事业奋斗终身的献身精
”神，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自
己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导
“ ”交给的各项工作任务，并用 学为人师、行为示范 的要求来约束自己，做家长认可，学生
“ ”喜欢，学校放心的 三满意 教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好
老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专
业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化
底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师
的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可
能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。
“因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往 打破沙锅问到
” “ ” “ ”底。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之惑，传为人之道 。因此，我们这些
为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革
教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死
水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮
助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认
识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距
离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及
对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学
生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，
采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力
使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以
我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化
学生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析：
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使
我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，
现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学
的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记
得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材
深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较
准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能
及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈
心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及
时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留
下阴影。
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师德师风体会（精选15篇）德体会篇师师风1 一、加强师德师风建设的重要性和紧迫性 高校承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。高校教师的师德师风水平，关系到大学生的思想道德素质和水平的提高，关系到全社会的道德发展，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强和改进高校师德师风建设,是全面贯彻党的教育方针的重要保证，也是进一步加强和改进大学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 近年来，我校加强师德师风建设取得了明显成效，涌现出一大批爱岗敬业、教书育人、为人师表、师德高尚的优秀教师，为推动学校整体发展、提高人才培养效果提供了有力支撑。但按照国家和学校发展要求...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
