师德师风心得体会（精选15篇）
免费
师德师风心得体会（精选 15 篇）
德 心得体会 篇师 师风 1
国家提倡全社会要尊师重教，我们当老师的也常说老师应该受到社会和家长的尊重，
可见尊重老师是十分必要的。但是我们似乎忘了老师也是社会的一员，老师也应该尊重老
师。老师要尊重单位的同行、尊重自己孩子的老师，这一点非常重要。
尊重同行，能够和其他老师形成合力，共同教育好学生。如果老师之间不配合，甚至
相互排挤、互相攻击，那么学校永无宁日，岂能做到言传身教、培育学生道德。伟大教育
家陶行知说过，教育如同一群人去雕塑一个活的人，这就要求教育者配合的天衣无缝，如
有一人刀法不对，则万像同毁，刀法一致用的对，则画龙点睛。可见老师之间互相尊重多
么重要。
尊重自己孩子的老师，这点我从自己的经历说说。孩子的九年义务教育都是在自己身
边完成的，老师都是熟人。而老师也都有各自的优缺点，可是我从来没有在孩子面前提及
任何老师的任何缺点，反而不吝惜溢美之词，在孩子面前大加赞美。这有助于增加老师在
孩子心中的完美形象，有助于增进孩子对老师的亲近感，使孩子更易于接收老师传授的知
识。所以，老师尊重老师，不仅有利于集体，也是有利于个人的。
老师尊重老师，也算老师的一点师德吧。
德 心得体会 篇师 师风 2
“ ”教师是教育事业改革与发展的主导力量和决定因素，是 人类灵魂的工程师 ，对学生
的成长和成才的作用不言而喻。在深化教育改革，全面实施素质教育的今天，育人观念也
“ ”在不断更新。 为人师表 则对老师提出了更高的人格上的要求，成为新时期师风师德建设
的重点和基础。
“ ”著名教育家叶圣陶曾说过： 教育工作者的全部工作就是为人师表。 这就是说我们做
“ ” “ ”教师工作的，必须要规范自己的言行举止，要以自己的 言 为学生之师， 行 为学生之
范，言传身教，动之以情，晓之以理，导之以行，做名副其实的人类灵魂工程师。
“ ”那么教师在教学实践中如何做到 为人师表 呢?我认为：教师应从以下三方面做起。
“ ”一、教师 为人师表 ，首先突出在教师的行为表现方面。
教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是教师提倡做的自
己首先做到;“凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说： 老师的一言一行
‘ ’ ‘ ’ ‘ ’对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是 录相机，耳朵是录音机 ，脑子是 电子计算机。
‘ ’录下来的信号装在电子计算机 里储存起来，然后指导他的行动。所以，教师一定要严格
要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言、美的行为、美的心灵来影响教
”育孩子。 教师事事都以身示范，这就是无声的命令，它是空洞说教无法比拟的。我国春
“ ”秋时代的大教育家孔子说过， 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 我国唐代的教
“ ” “育家韩愈进一步明确提出教师应 以身立教 ，认为这样的教师才会 其身亡而其教
”“ ”存。 身教重于言教， 这是一条颠扑不破的真理。
“ ”二、教师 为人师表 ，要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。
在思想境界、道德情操、文化修养诸方面真正成为青少年儿童的表率。诚实正直，是
“ ”教师最重要的品质之一。鲁迅认为，伟大人格的素质最重要的是个 诚 字。诚实是正直的
“基础，是心灵美的核心。加里宁也特别强调诚实在为人师表中的作用。他认为 无尚诚
”实 是教师必须具备的基本条件之一。教育学生不是演戏，假象绝逃不过学生的眼睛。故
“ ”意表演出来的所谓 榜样 ，一旦被学生识破，就会造成恶劣的影响。因此，一个教师在待
“ ”人处世上必须做到 贵诚实，守信义;在讲授知识、解答问题时，必须做到知之为知之，
不知为不知。卢嘉锡是我国著名化学家，30 年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一
天，一位学生向他请教一道数学题。他翻阅了许多杂志和资料后，才找到答案。他向学生
“详细介绍了解题方法和具体过程，直到那位学生弄懂为止。他对那位学生说： 只有状元
”学生，没有状元先生。我虽然是教师，但还有很多东西自己也不懂，要进一步学习。那
学生听了大为感动。卢嘉锡老先生做到了为人师表，他表现了一种诚实正直的高尚品德。
言行一致、表里如一也是教师最重要的品质之一。言行一致，表里如一，这不仅是衡
“ ”量教师人品的重要依据，也是教育学生不可忽视的重要条件。教师 言必信，行必果 ，学
生就会从中晓得怎样做人。言而无信，行而无果，装腔作势，弄虚作假，言行不一，表里
不一，不仅会失去学生的信任，而且会使学生对教师所给予的教育产生怀疑，因为它虚假
失真。在教育中，任何方法的不当，都没有比教师自身言行不一更糟糕的了。教书育人，
要求教师也要以言行一致、表里如一的品格影响学生，这是许多人都强调的。它说明，学
生诚实的品格需要教师言行上的真实来熏陶。因此，诚实正直，言行一致是具有特殊重要
意义的教师品质。
三、从当前教师面临的教育任务，教师队伍思想品德的实际情况看，作为一个合格的
小学教师，特别要在教师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。
广大教师要遵守宪法、法律和职业道德;贯彻国家的教育方针，执行学校教学计划;认
真完成教育教学任务，组织带领学生在品德、智力、体质等方面全面发展;批评和抵制有
害于学生健康成长的现象，保护学生的合法权益;努力提高自己的思想政治觉悟和教育、
教学业务水平。此外，教师还必须做到正确处理个人与集体、国家的关系，正确处理人与
人之间的关系，发扬兢兢业业、克己奉公、关心集体、团结同志、正直待人等社会主义道
德风尚，坚决克服和摒弃那种损公肥私、文人相轻、闹不团结、工作敷衍塞责等不良的道
德习气。教师还要懂得维护教师个人的合法权益，与那些侵害教师权益的现象作斗争。
作为二十一世纪的教师，要处处以身作则。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为
人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面
发展。还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友
爱的新型的师生关系。
德 心得体会 篇师 师风 3
1.爱岗敬业、奉献教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义
务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献，而
且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不
辞辛劳地为教育事业奉献。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做
学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不
记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情
“”“”基础。学生一旦体会到这种感情，就会 亲其师 ，从而 信其道 ，也正是在这个过程中，
教育实现了其根本的功能。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们
总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有
教不好的孩子，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光
点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
“ ” “ ”要从以 教 为出发点转变为以学生的 学 为出发点，教为学服务，教不是统治学生
学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为
学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教
师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
总之，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，为人师表是教师的美德。教师以
身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
德 心得体会 篇师 师风 4
身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从
现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高
自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方
法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造
一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
德 心得体会 篇师 师风 5
经过学习，我深深的明白，师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。对
一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行;其身不正，虽
令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以
”身立教，为人师表 等;我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强
化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的
竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新本事的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新
本事的基础，必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社
会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔
尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素
质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为
这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
标签： #心得体会
摘要：
展开>>
收起<<
师德师风心得体会（精选15篇）德心得体会篇师师风1 国家提倡全社会要尊师重教，我们当老师的也常说老师应该受到社会和家长的尊重，可见尊重老师是十分必要的。但是我们似乎忘了老师也是社会的一员，老师也应该尊重老师。老师要尊重单位的同行、尊重自己孩子的老师，这一点非常重要。 尊重同行，能够和其他老师形成合力，共同教育好学生。如果老师之间不配合，甚至相互排挤、互相攻击，那么学校永无宁日，岂能做到言传身教、培育学生道德。伟大教育家陶行知说过，教育如同一群人去雕塑一个活的人，这就要求教育者配合的天衣无缝，如有一人刀法不对，则万像同毁，刀法一致用的对，则画龙点睛。可见老师之间互相尊重多么重要。 尊重自己...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编2
分类：心得体会
价格：免费
属性：16 页
大小：59.93KB
格式：DOCX
时间：2024-07-11
