大学辅导员自我鉴定（精选27篇）

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大学辅导员自我鉴定（精选 27 篇）

大学自我定篇辅导员鉴 1

　　辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工

作中发现了自己的很多不足。自从担任 07 级艺术设计 1班的辅导员助理以来，根据辅导

员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思

想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一

定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加

活动三个方面总结如下：

　　（一）班级的班风建设

　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，

不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了

团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

　　 ⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛

围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立

学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自

“ ”己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。举办了职业生涯规划为主题班

会，帮助学生正确认识现在的人才需求形势。

　　 ⑵组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他

们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日

常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

　　 ⑶利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树

立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了

勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可；对于对专业没有兴趣的，打算换

专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。

　　 ⑷建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

　　㈡班级的学风建设

　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，

不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；

　　 ⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同

学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。

　　 ⑵召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家

交流，提高全班学习水平。

　　㈢班级活动组织参加情况：

　　 ⑴坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的

视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

　　 ⑵能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。克服了本班

文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了一定的成绩。

积极参加了学校组织的设计、摄影大塞；十佳歌手大赛中都取得的很好的成绩。

　　 ⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了

一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交

流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。

　　 ⑷考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的

衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

　　一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我相信应

用设计 1班个优秀的班集体，以后也是。当然，工作中我也发现自身的很多不足，对于学

生的一些思想动态没有及时掌握，和学生的交流还很不够，对于一些学生干部的培养和使

用还欠考虑等。感谢学校能给我这么一次锻炼的机会，通过这一年的锻炼使我的能力提升

了很多。

大学自我定篇辅导员鉴 2

　　回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增

长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了

自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定

的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基矗我把自己去年一年的工作主要从政治

思想、业务工作和能力两个方面来总结。

　　一、思想上积极要求进步

　　作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态

度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入

党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是

系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生

中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师

进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分

注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加

入中国共产党，给学生做一个好榜样。

　　在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他

同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们

谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习

党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断

改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产

党。

　　二、注重学习业务知识和培养工作能力

　　能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到

学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪

同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校

顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅

给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，

责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好

这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！

　　经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工

作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方

面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内

容，即管理育人和服务育人。

大学自我定篇辅导员鉴 3

　　本人 20_年8月参加工作，在担任思想政治辅导员并兼任学生党支部书记。工作三年

“ ” “有余，始终坚持以人为本，为学生服务，做学生的良师益友的原则，以加强三风建

”设(班风、学风、舍风)为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思

想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路与方式方法适合本班的学生，从而取

得事半功倍的效果，由于辅导员工作时间不长，还需不断积累经验，查漏补缺，以期今后

的工作更高的台阶。现将具体工作总结如下：

　　一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质

　　辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决

定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综

合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高

学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世

界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值

观。在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项

规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规

范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生

做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教

育他们热爱班级、搞好团结。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成

为学生愿和我掏心窝的好朋友。

　　 “ ”二、以加强三风建设为抓手，积极推进思想政治教育工作

　　 “ ”以加强三风建设为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带 20_级有 106 人，如今

都进入实习阶段，分布在全国各地实习，但我始终保持电话、网络联系，学生的行为、行

动始终在自己的掌控之内，在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标：

服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养

学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感，历

史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。

　　 1、抓学习，重临床技能操作，加强学风建设。随着学生即将进入毕业实习阶段，鼓

励认真刻苦学习的学生，扎实临床技能操作，为顺利完成临床实习做好准备和基础。

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摘要：

大学辅导员自我鉴定（精选27篇）大学自我定篇辅导员鉴1　　辅导员助理工作即将过去，初次担任辅导员工作，我感到责任也很重大。也在实际工作中发现了自己的很多不足。自从担任07级艺术设计1班的辅导员助理以来，根据辅导员的各项安排组织配合好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到一定成效，也存在很多不足。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参加活动三个方面总结如下：　　（一）班级的班风建设　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思...

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