师德师风心得体会2000字（精选32篇）
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师德师风心得体会 2000 字（精选 32 篇）
德 心得体会师 师风 2000 字 篇 1
“ ” “ ”看了 范跑跑 这个案例以后，我想到了汶川大地震中 用生命作支撑，舍生护生 的
——人民教师 谭千秋。当求援人员扒出谭老师的遗体时，只见他双臂张开趴在一张课桌
上，死死地护着桌下的 4个孩子。孩子们得以生还，而谭老师却永远的去了......像谭老
师这样感动中国的老师还有很多很多：人民教师张米亚、张辉光、汤宏等等。
有位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的
是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红
的太阳。
这就是爱的力量!
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何
” 东西。 无疑谭老师的行为为我们这一代孩子树立了良好的榜样。孩子们的心灵是纯洁
的，孩子们的情感是真挚的，孩子们的天空是浩瀚的，老师始终是他们模仿的榜样!老师
始终是他们尊敬的楷模，老师始终是他们成才的基石，老师更是他们人生永远的指明灯!
老师的一言一行，一举手一投足，甚至是衣着、发型，每天都有数十双，甚至上百双单纯
而幼稚的目光在盯着，在潜意识的模仿着。
这就是榜样的力量!
我想被谭老师和其他老师舍命从死神手里挽救回来的孩子，一定是会像谭老师他们一
样：大公无私、乐于奉献。
“ ” “ ”以 谭老师 和 范跑跑 为代表的这两类老师的一举一动形成了鲜明的对比：让我不由
得想到了师德。
1. ——爱生 师德之魂
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。范跑跑在危难时刻，弃学生不顾第一个
“跑出教室，而后又自称 只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，
”我也不会管的 。虽然范跑跑给人的感觉很诚实，但是他的思想总是无法让人接受的。乐
于助人是中华民族的优良传统，他连中华民族的传统都无法传承，又怎么教育
祖国的下一代呢?
“ ” “ ” “ ”网友评论： 范跑跑 是 最无耻的教师 。鲁迅先生有句话： 教育是植根于爱的 爱是
“ ”教育的源泉，爱学生是教师应有的道德。明显，范跑跑枉对 老师 这个称呼。教育部在学
生家长及广大网民的巨大压力之下，取消了他的教师资格。
教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和
爱心，才会有追求卓越和创新的精神。没有爱，如何对学生自尊的呵护,给学生于尊重,让
学生真正的从心灵深处感化和触动。
谭老师的同志说，在他们学校的老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，
远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。被同事们誉
“ ”为： 最疼爱学生的人 。我觉得谭老师的行为，就是教育对爱最好的诠释。
“ ”谭老师用自己的行动诠释了摘下我的翅膀，让它助你飞翔 ，诠释了一个伟大教师的
默默无闻贡献的品格!他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠
释了爱与责任的师德灵魂。他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当
大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职
责。我们都会牢记他那永恒的瞬间。
“ ”高尔基说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子 。爱生
是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关
爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和
进步有很大的推动作用。
2. ——奉献 师德的崇高境界
“ ” “ ”鲁迅先生说 我以我血荐轩辕 、俯首甘为孺子牛的精神，堪为后世为师的楷模。奉
献，表现于对教育事业、对学生的热爱，表现在为人师表上，表现在勤奋工作中，还表现
与对名利的淡泊。
谭老师主动请缨：到祖国最需要的地方去。很多地方高薪聘请谭千秋老师去工作，但
他还是选择留在四川。即使是父母极力的劝说，他还是毅然坚持：湖南培养了我，四川养
育了我，还是在四川多干几年!
花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为新教师，我深感自己责任的重
大，工作的艰辛，我们应该多多向有经验的老师寻求育人的良方，不断提高自身的教学素
养，锻炼自己的各种能力。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书
育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是
莘莘学子们的道德基因的转接者。我会用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给
孩子们支持起一片幸福的蓝天。
德 心得体会师 师风 2000 字 篇 2
我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好
书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深
深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影
“响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过： 学高为
”师，德高为范 。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道
德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是
促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那
“ ”样要人敬的必先自敬，重师重在自重。 教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素
养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促
进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书
育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学
习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手
段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结
一、--及工作的基本表现
“自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有 鞠
”躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积
极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工
作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不
断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职
“守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 为教育事业奋斗终身的献身精
”神， 把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自
己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导
“ ”交给的各项工作任务，并用 学为人师、行为示范 的要求来约束自己，做家长认可，学生
“ ”喜欢，学校放心的 三满意 教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好
老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专
业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化
底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师
的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可
能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。
“因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往 打破沙锅问到
” “ ” “ ”底。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之 惑，传为人之 道。因此，我们这些
为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革
教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死
水。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮
助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认
识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距
离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及
对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学
生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，
采取不同的教育方法。特别是差生，给予的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他
们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们
教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学
生，使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析
经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使
我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。
但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，
现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析
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师德师风心得体会2000字（精选32篇）德心得体会师师风2000字篇1 “” “”看了范跑跑这个案例以后，我想到了汶川大地震中用生命作支撑，舍生护生的——人民教师谭千秋。当求援人员扒出谭老师的遗体时，只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而谭老师却永远的去了......像谭老师这样感动中国的老师还有很多很多：人民教师张米亚、张辉光、汤宏等等。 有位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。 这就是爱的力量! 记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
