师德师风心得体会总结甄选（通用33篇）

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师德师风心得体会总结甄选（通用 33 篇）

德心得体会甄篇师师风总结选 1

　　在这次主题教育中，我们财务处党小组按照学院党委统一部署和支部要求，认真学习

了《深入学习习近平关于教育的重要论述》，通过学习，我对教师队伍素质建设和师德师

风建设有了更清晰的认识，自己也有了一些体会和思考。

　　一、深刻领会师德师风是评价教师队伍素质的第一标准

　　随着教育现代化和教育信息化的深入发展，国家和社会，家长和学生都对教师素质提

“出更多更高的要求。就像水院大讲堂第九讲主讲人冯峰老师说得那样，教师要成为多面

”小能手，要具备师德师风、信息化教学、学术写作、数学建模、信息搜索、计算机技术

等多方面的能力和素质。我的理解是，在教师的综合素质中，第一位的就是要有高尚的师

德师风。要加强教师队伍建设，首要的是做好师德师风建设，把师德师风作为评价教师队

“ ” “ ”伍的第一标准。一个个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好

老师组成的队伍，一定会是一个优秀的队伍，一个优秀的教师队伍才能成就一个优秀的学

校。作为教师，我们每一个人都渴望也要尽力成为这样的好老师，这彰显着我们的教育初

心和使命，也将是我们一生的从教成就的生动体现。

　　二、从小处着手，夯实师德师风建设基础

　　这两天我读了于书记的《听郑和玉老师思政课的体会和思考》，还有郑和玉老师的

《书记来听思政课》两篇文章，我被一些细节所打动、感动。于书记在文中提到了郑老师

“ ” “上课伊始用游戏暖场、加强与趴在课桌上睡觉的学生互动，体现的是作为教育者润物

”于无声，育人于无形的教育情怀。由此，我想到准时按点上下课、课堂上的起立和问

“ ”候，把手机调至静音，上课期间不看手机、不接电话，这些看似很小很平常的小事情，

体现的是对学生的尊重，以身示教，以身示范，具有了仪式感和含蓄的教育美感，印证

“ ” “ ”着一言一行皆教育的价值追求，体现着教育无小事，细节无小事的育人要求。

　　 “如同《深入学习习近平关于教育的重要论述》中所说，真正的教育不仅发生在课堂

上，同时发生在师生交流的任何时刻。教师的道德情操，彰显出榜样的力量，体现出生命

”对生命的灌溉，精神对精神的濡染。

　　三、接纳尊重，唤醒生命，彰显师德师风根本价值

　　 “ ”以爱为源，多元发展是我们学院的教风。我们面对的学生是一个个活生生的有个性

的多姿多彩的生命，不能用简单的一个维度一个结果去评价，去判断。我们已经接受了多

元发展的理念，对学生的评价也趋于客观。现在，更需要的，是要我们投入对学生更多的

“ ”无私的关爱。教育的本质是塑造灵魂塑造生命塑造人，接纳尊重每一个学生，不仅关注

学生的课堂表现，还要客观评价课堂外的表现，把课上课下都变成育人的时间和空间；不

仅关注学生的专业学习，也要遵循成长规律，促进学生的综合能力和素质发展。提醒不

“足，赞美优点，讴歌美好。教师不仅是在塑造学生的心灵，塑造人的生命，其实也是在

” “塑造未来社会的形象，创造未来社会的品质。所以，像于书记在文中倡议的那样，若

”爱，请真爱，请深爱。

　　 “我想，让我们都努力成为那个在学生毕业以后，还会充满深情的说，他/她就是那个

”好老师。

德心得体会甄篇师师风总结选 2

　　 ”学高为师，身正为范，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生

增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利

实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴

宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱

教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位

教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际

工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。

　　 “ ”再则，要求教师热爱学生。爱生如爱子是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才

能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊

上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这

“ ”时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：你耽误了我们放学时间。教师见后，并无不

满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的

点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状

　态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献

精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下

一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教

师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于

相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待

遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

　　通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期

的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：

　　 “ ”一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心

　　既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓

创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最

好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　二、加强政治学习，不断提高政治素养

　　自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条

例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽

职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　三、爱心是师德素养的重要表现

　　崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会

“ ” “ ”《学习师风师德心得体会》。做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还

“是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的

”你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于

发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学

习兴趣。

　　四、孜孜不倦，积极进取

　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要

求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这

就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨

“”“治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一

”碗水。

　　五、以身作则、率先垂范

　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一

举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学

生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己

坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作

责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争

的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚

的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出

明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

德心得体会甄篇师师风总结选 3

　　一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼

……神，你的笑脸，你的手势，你的语言都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面

对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常的教育教学中应随时随地对学

生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。

　　在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮

……食诸如此类看起来都很不起眼的小事情。班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由

于习惯、家庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够认真，

一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个

家庭，家长会平等的对待每个孩子。

　　班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任，除了用集体的力量感召

每个学生，还需给全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧紧的随着班

“集体的齿轮转动。陶行知说过：像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故

”不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。总之，小学

语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为目标，不断地创新工作方法，才能

将它做好!

　　不断进取是师德的升华

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师德师风心得体会总结甄选（通用33篇）德心得体会甄篇师师风总结选1　　在这次主题教育中，我们财务处党小组按照学院党委统一部署和支部要求，认真学习了《深入学习习近平关于教育的重要论述》，通过学习，我对教师队伍素质建设和师德师风建设有了更清晰的认识，自己也有了一些体会和思考。　　一、深刻领会师德师风是评价教师队伍素质的第一标准　　随着教育现代化和教育信息化的深入发展，国家和社会，家长和学生都对教师素质提“出更多更高的要求。就像水院大讲堂第九讲主讲人冯峰老师说得那样，教师要成为多面”小能手，要具备师德师风、信息化教学、学术写作、数学建模、信息搜索、计算机技术等多方面的能力和素质。我的理解是，在教师的...

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