单位培训计划方案范文（精选23篇）
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单位培训计划方案范文（精选 23 篇）
位培 划方案范文 篇单 训计 1
遵循 xx 公司（后简称 xx “ ”公司） 以人为峰，自强不息 的经营理念和公司未来五年发
发展目标，通过对员工的培训与开发，提高员工的工作技能、知识层次和综合素质，从整
体上优化公司人才结构，培养能够顺应公司发展目标需求的高质量人才，增强企业的凝聚
力和综合竞争力。
二、培训的指导思想
“ ”通过 引进来、走出去、内部消化 多种培训方式，有计划地组织中高层管理人员、业
务骨干及优秀员工参加国内著名专家讲座、高等院校进修、资质职称认证考试以及正规培
“ ”训机构的专业培训。同时，定期安排中高层管理人员对公司或本部门员工实施 内训 ，建
立一支具有较高职业素养、管理能力和业务能力的'“ ”内训 培训师队伍，充分、有效地利
用企业内部资源。
三、培训目标
（一）实现企业人力资源规划的预期目标。
（二）有效改善员工的工作效能，提高综合素质。
（三）把培训塑造成一种企业文化，提高员工对公司文化的认同感。
（四）促进公司管理的规范化、科学化和现代化。
四、培训需求调查与分析
为了使培训方案具有针对性和可操作性，在确定培训方案前，进行培训需求调查，发
放培训需求表。根据需求表、公司明年发展计划、对照 20xx 年度培训计划及具体实施情
况，制定 20xx 年培训计划报总经理办公会议审议。
五、培训具体内容及相关安排
在培训内容上，在需求调查的基础上，每月举行一次大型专题培训，课题内容可以再
商定，培训内容又可以分为公司组织统一组织和公司配合各部门开展培训。
根据培训人员不同，把我公司人员培训分为：管理人员、专业技能人员、普通员工培
训和新员工岗前培训。
（一）管理人员培训
管理人员可分为高、中、基层管理干部，中高层管理培训重点在于在于管理者能力的
开发，通过培训，激发管理者的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使管理者加
深对现代企业经营管理模式的理解和掌握，了解企业内外部的形势，树立长远发展的观
点，提高管理者的领导、计划、组织、执行和协调能力。基层管理干部的重点在于管理制
度、团队建设和企业文化认知的培训，以及生产实践等管理技能培训。
培训方式有以下几种：
1。参加各种研修班、研讨会、公开课及知识讲座。由人力资源部提供相关资讯并组
织实施，或由管理人员提出人力资源部组织；
2。集中讨论与自学相结合；
3。定期组织内训；
4。参加拓展训练。
位培 划方案范文 篇单 训计 2
一、 基本要求
“为认真贯彻落实市、区基础教育工作会议精神，紧紧围绕区委区政府 两加快一统
” “ ”筹的战略部署，全面落实 统筹发展，教育为先；人才强区，教育为本 的工作要求，大
“ ”力实施 面向全体，抓好骨干，强化团队，合理结构，完善机制 的教师队伍建设工作策
略，系统加强
我校骨干教师培养和使用，特制定如下培养计划。
本培养计划面向全校在岗在职教师，培养认定骨干教师分为二个层次，分别命名为第
一、二层次骨干教师，其中第一层次骨干教师即区名优教师，第二层次骨干教师即区名师
培养对象。通过比较系统的培养和使用锻炼，至20xx 年校骨干教师比例分别达到专任教
师的 2%、5%、20%。
二、认定办法
第一层次骨干教师认定工作按照《青浦区名优师名校长培养计划》实施；第二层次骨
干教师按照分期认定、优胜劣汰、滚动推进的方式认定。
（一）认定条件
认定时，应全面考核推荐人的各方面条件，注重教师的自我发展需求，注重工作实
绩，注重群众公认。
1、基本条件：热爱祖国，坚定信念，忠诚党的教育事业；热爱学校，服务学校，推
动学校健康发展；教书育人，爱护学生，切实提高教育质量；敬业爱岗，为人师表，具有
良好职业道德；治学严谨，教风端正，具有团结创新精神。在同等条件下，担任班主任工
作的优先。
2、年龄要求：男57 周岁以下，女52 周岁以下长期在岗教师。
3、学历要求：中学教师应具备本科及以上学历，小学、幼儿园教师应具备专科及以
上学历。民办幼儿园、外来务工人员子女专门学校教师业绩特别突出的可以适当放宽。
4、荣誉称号：第二层次骨干教师原则上应获得市级及以上综合或相关荣誉称号，第
三层次骨干教师原则上应获得区级及以上综合或相关荣誉称号。工作实绩特别突出的，可
以适当放宽。
5、职称要求：第二层次骨干教师应具备中级及以上职称。骨干教师原则上必须担任
其最高职称学科的教学工作，达到或者接近标准工作量。
6、业务水平和工作实绩：具有较扎实的理论基础和专业知识，有比较丰富的教育教
学经验和较高的教学水平，在全区和本单位有较大的影响；有比较强的教育科研能力，积
极开展教育教学研究并已取得一定成效，有论文发表或在区级以上获奖；轻负高质，任教
学科的教学质量处于全区和全校的前列；其教学质量和教书育人工作得到师生和家长的广
泛认可，能在本区或本单位起到示范作用。
（二）认定程序
1、报名推荐
—— ——骨干教师报名推荐工作应按照以下程序操作：本人申报教研组推荐 教工评议
—— —— ——校领导小组审核校内公示上报推荐名单。
学校要成立领导小组，负责推荐工作，严格把好资格审核关和推荐关。
2、考核认定
第一层次骨干教师，由教育局组织专家组根据认定条件考核经公示后发文认定。第二
层次骨干教师，由学校组成考核小组考核认定。
三、培养管理办法
骨干教师应是全区教师的楷模，在各项工作中起到示范带头作用。第一层次骨干教师
按照《青浦区名优教师培养计划》，有效抓好落实。第二次骨干教师，必须很好地履行以
下职责和任务，接受相应的管理和定期考核。
（一）骨干教师职责和任务
骨干教师应充分发挥模范带头作用，在实践中积极探索，努力创新。
1、骨干教师应在提高全区和本单位教育教学质量上起好表率和推动作用，积极提高
教学效率，大力推动全区和本单位学科发展。
2、第二层次骨干教师每年需分别在校级及区级以上范围内上高质量的研究课或在一
定范围内作讲座一次。
3、积极参与本单位课程改革，推动所在教研组建设。
4、积极承担和参与各级教学研究、教育科研和教育教学交流活动，每年有研究课题
或参与相关课题研究。
摘要：
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作者：Jazy
分类：实用范文
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属性：35 页
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时间：2024-07-30
