师德师风整改心得体会范文（精选30篇）

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师德师风整改心得体会范文（精选 30 篇）

德整改心得体会范文篇师师风 1

　　　　十里小学刘光强经过本次师德师风整改，有了不少收获，使我受益匪浅。大致内容

如下：

　　一、思想工作

　　通过坚持学习，努力提高自身的职业道德素质，从各方面严格要求自己，爱岗敬业，

热爱学生，为人师表。在教学过程中，不断总结经验，努力提高自身教学能力、专业水

“ ”平，严格遵守师德规范。坚持以人为本，教育面向全体学生，区别对待学生，使学生能

够从生理和心理上都能健康成长。

　　二、具体表现

　　在教学中与学生建立平等、和谐的师生关系，关心、尊重每一个学生，努力创设条件

使每一个学生都能发挥特长，坚持做到不讽刺挖苦，体罚或变相体罚学生。正确处理教师

与学生的关系，尊重学生的主体地位。

　　我通过师德师风的学习，我认为在教学中，平时多走进学生的世界，从各方面了解他

们的具体情况。上课时，对于调皮捣蛋的学生要进行耐心的教导，使他们融入到集体中，

认识到自己的存在价值。从而建立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相

长。面对不同的学生，同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发

„„展。课后，主动走进学生的世界，和他们聊天，做游戏通过各种途径来关心、爱护、走

进学生。教师要通过自己的一言一行影响学生，善待学生，无论是教书还是育人，都把树

立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态

度生硬。这些都是教师应该做到的。课余时，我们要努力学习科学文化知识和专业知识，

深化自己的专业理论，提高教育理论。不断地向其他前辈请教，探索新知识，改进自己的

教学方法，提高专业知识的运用能力。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给

自己充电，树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。真正

做到因材施教。

　　也只有做到了这些，学生才会把教师当成朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受的指

导。教师，是学生学习的榜样和楷模，身教重于言教。幽默风趣的语言，大方得体的衣

着，亲切和蔼的态度，学生会感到这样的教师更容易接近使他们学习的榜样。

　　在工作中，虚心好学，认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地的做事情，而

真正做事的时候，多看多问多想，多向周围的同志请教。考虑问题周全，有新意，不把工

作当作一种担，尽心尽力，提高工作效率。工作要分析自己，行批与自我批。负时进评评

“ ” “做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱混日子的想法，用精

”细化来严格要求自己。

　　在人际交往中，多和其他人接触。在实践中学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋

友，团结友爱，虚心请教，积极进取;在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正

确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。

　　通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己还有许多不足之处，还需要不断的改进，

　本人还存在的问题：工作作风不够扎实，没有爱岗敬业，对待自己的工作有自然的松懈

思想。在教学践中有畏首畏尾，不能放开开展工作。学生的思想了解得不实时对动态还

够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　通过师德师风集中教育活动，对学校存在的各种问题也得到了解决，如：加强校园安

全工作，加强教师的护导工作，学生的放学安全问题等等都得到解决。确保了整改工作取

得成效。

　　学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道

远，应该自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众

人所长，补己之不足。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程

师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更

新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。

德整改心得体会范文篇师师风 2

　　通过这次师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，爱岗敬业，依法治

学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，就必须在加强和改进教师思想政治教育、职

业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建

设和教师的师德、业务考核管理;要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办

实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的

社会环境，教师要热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏

艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。要为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉

“ ”献，爱生如子。在邓小平理论和三个代表重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、

爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、

智、体、美全面发展。

　　通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认

识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长

周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。我们坚守岗位，勤奋

工作，扎完成教学任，保我校教育教学健康有序的展。我校教伍是一实务证发应该说师队

支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，

注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍，但与先进

教师比较，离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道

“德规范，我认为教师应不断加强学习和修养，才能更好地担负起培养有理想、有道德、

”有文化、守纪律的中国特色社会主义事业接班人和建设者的重任。

　　百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，

　　 ”　师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师

风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等等都是师

德。怎样才能做一名好教师呢?我认为，做为一个人民教师，有强烈

　　的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：

　　　一、全体学生。对负责

　　教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学

生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到

发展。

　　　二、对学生未来负责。

　　对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其

他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为

乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为

家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

　　　三、对学生所授的知识负责。

　　教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影

响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚

假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教

师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。。

　　教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质

将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学

生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教

师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

德整改心得体会范文篇师师风 3

　　教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育

的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动

无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校

风和学风的好坏。

　　一、自从开展作教育整活以来，我能按照学校的安排，极参加学，真风顿动够积习认

查找问题。在学习方面，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。

学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中

和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。

　　二、对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较

好。一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多

的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们

都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞

好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护

教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从

参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，到了办公室，就认认真真地做事，没有

擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要

把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高

工作技能和效率。在工作和生活中，能持学，努力使自己不掉。坚习队1

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师德师风整改心得体会范文（精选30篇）德整改心得体会范文篇师师风1　　　　十里小学刘光强经过本次师德师风整改，有了不少收获，使我受益匪浅。大致内容如下：　　一、思想工作　　通过坚持学习，努力提高自身的职业道德素质，从各方面严格要求自己，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。在教学过程中，不断总结经验，努力提高自身教学能力、专业水“”平，严格遵守师德规范。坚持以人为本，教育面向全体学生，区别对待学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成长。　　二、具体表现　　在教学中与学生建立平等、和谐的师生关系，关心、尊重每一个学生，努力创设条件使每一个学生都能发挥特长，坚持做到不讽刺挖苦，体罚或变相体罚学生。正确处理...

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