师德师风主题心得体会范文（通用30篇）

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师德师风主题心得体会范文（通用 30 篇）

德主心得体会范文篇师师风题 1

　　德国教育家第斯多惠曾说过，教育的艺术不在于传授知识，而在于 Ji 励、唤醒、鼓

“舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师优化自身形象，树立以德立教、率先垂

” “范、严于律己、无私奉献的形象就显得尤为重要。俗话说：教育无小事，事事是教育;

”教育无小节，节节是楷模。只有把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感

“ ”召和熏陶学生，才能真正负起三钱粉笔，万钧重担的为师之责。

　　学校教育的目的是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯好和遵纪

守法的好公民，在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并且不断提高社

会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者，为此教育工作

者必须具备良好的师德师风。

　　教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋

友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，

不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。并且研究他们的个性特点，发

展他们的求知兴趣和认识能力;把他们培养成为有理想，坚持社会主义方向，实事求是，

为祖国建设事业而献身精神的一代新人。

　　 “ ”教师首先要为人师表，具备比常人高尚的道德情操，要把优秀的传统文化和当前世

界发展的前沿科技知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。所以，

教师就应该努力加强个人修养，不断完善自己，以高尚的道德为人师表。首先，教师要把

自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。在知识的海洋里，宇宙间的

任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其

中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

　　所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。其次教书育人是我们教师

的天职。教书是手段，育人是目的。在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产

主义世界观和道德觉悟。必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到

“既教书又育人。以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示

”范，尊重信任既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

德主心得体会范文篇师师风题 2

　　 “ ”古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师教书育人的职

“ ”责中教书的一面，而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为

“ ”培养未来人才的教育工作者，为人师表成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的

环境中建立良好的师生关系更是重中之重。如何在教学中进行快乐学习，我认为主导因素

在教师。

　　第一、要树立一个观念：把我们正在进行的工作上升到科学理论和科学实践的高度，

使我们的工作更加有效、更加科学，因为人人都是教育工作者，人人都要研究怎样教书和

育人，因为在未来的教育中，一个只会教书不会育人的教师同样会误人子弟。

　　 “ ”第二、要赏识自己的学生，给学生信心：要经常鼓励学生你能行，教育学生会

“ ”说你最棒，我也还能比你棒，要告诉学生永远向前看，遇到不顺心的事要教会学生

“ ”说没关系，一切都会好起来。

　　第三、要教会学生做人、处事和负责：要创设适宜的情境、要用语言的感染力、用学

生身边熟悉的小事，打动学生的心灵，教育学生在每一次值日中对他人负责，在每一项活

动中对集体负责，在每一个言行举止中对自己负责。

　　第四、要研究学生的心理，善于培养学生全面的看问题。他们就像一粒粒即将破壳出

土的种子，在来到地面之前，总要经历一个痛苦的裂变过程。因此，要善于引导学生去探

索，去讨论，去争论，客观地分析身边和社会上发生的人和事，以积极的态度正确引导，

使之逐渐形成科学的思维方式和积极健康的心灵。

　　第五、要学会蹲下来看学生：老师要努力适应自己的学生，要用孩子的观点看孩子，

这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发，尊重学生的兴

趣爱好，找准教育的切入点，这样就会体谅、容忍、欣赏学生，发现学生的可爱之处，从

而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界。

　　第六、要牢记师与生在人格上是平等的，老师要走近学生的身边，走进学生的心灵，

“ ”走进学生丰富纯洁的情感世界。上课了，面对学生的问候：老师好，应充满真诚的感激

“ ”之情再热情回以大家好，这是一种礼节，一种修养;为学生正确的回答了一个问题，号

召全体学生为他鼓掌祝贺;原谅学生的一、两个错误;适时而真诚的指出学生的一个缺点;

与学生共同评论他们关心的国内外大事等等，这些做法能够使师生之间更加了解，更加信

任。

　　第七、要学会换个说法和做法。与学生进行心理换位，以师者良好的心境来体谅学

生，努力做到把爱撒向学生心田。因为每个学生在师者的眼里，无论他们的个子有多高，

年龄有多大，年级有多高，都是孩子，什么样的学生都需要爱、需要掌声。我们告诉老师

要把目光放眼全体学生，要一视同仁。在老师的记忆中，不应该存在你没有提问过、没有

与他谈过心的学生。要用精心设计的语言，与学生谈话，注意语言的感染力和教育

“ ”性。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在

上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师的人。学生

也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，

“ ” “就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。教师应把握批评的度，变忠言逆

” “ ”耳为忠言悦耳。

德主心得体会范文篇师师风题 3

　　通过这次暑假政治理论学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，尤其对《中

小学教师职业道德规范》有比较深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：

　　一、依法执教。

　　通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心

态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知

识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身

的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点

理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

　　二、教书育人。

　　虽然表面上只有 4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要按照大纲要求，

将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新认识到其

实作为一名教师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，

合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最后的评价也要改进，不能将考试成绩作为

唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。

　　三、为人师表。

　　作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的

心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母交流的时间都多，所以

我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教

师这个光荣的称号，我们应该自身做一个道德行为的楷模。

　　四、终身学习。

　　以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着知识的

多元化，综合性的加强，现在的教师要具备更多的知识，现在要做自来水，甚至都不够，

必须要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时

间不断充电，不断学习，将自己的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。

　　五、关爱学生。

　　作为教师，要像关心自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在

他家里出事时关心他们，而应该在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关

心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心

他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，教师也要再次认真学习心理

学，做一个称职的心理医生。

　　总之，通过这次学习，我觉得应该站在高起点的位置，重新来认识教师这份职业，重

新来规划自己的职业生涯，为推进素质教育尽自己的一份力。

德主心得体会范文篇师师风题 4

　　通过学习与讨论，本人受益非浅，感触颇深，对师德与师风的含义也有了更深刻的认

识，师德是教师道德素养。师风是指教育工作者行业的风尚风气。爱国守法，爱岗敬业，

教书育人，为人师表，为教育事业奉献自已的力量，这些都是师德师风建设的重要内容。

“ ”做为一名后勤工作者为确保一线教师十年树木，百年树人伟大塑人工程的顺利而有效的

“开展，意味着踏上了艰巨而漫长的护航之旅。在学习中不断深思怎样才能做一名称职的

教育工作者呢?”

　　一、爱国守法、为人师表

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师德师风主题心得体会范文（通用30篇）德主心得体会范文篇师师风题1　　德国教育家第斯多惠曾说过，教育的艺术不在于传授知识，而在于Ji励、唤醒、鼓“舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师优化自身形象，树立以德立教、率先垂”“范、严于律己、无私奉献的形象就显得尤为重要。俗话说：教育无小事，事事是教育;”教育无小节，节节是楷模。只有把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感“”召和熏陶学生，才能真正负起三钱粉笔，万钧重担的为师之责。　　学校教育的目的是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯好和遵纪守法的好公民，在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并且不断提高社会主...

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