幼儿园德育个人工作计划(通用29篇)

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幼儿园德育个人工作计划(通用 29 篇)
幼儿园德育个人工作计划 篇 1
一、对幼儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的
源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为
了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国
的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行
各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的
繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放
军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡
的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很
大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道
国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、
人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家
领导办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。
1
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿
初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增
进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不
同种族的人民和小朋友。
二、幼儿爱集体教育
集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一
种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出
自己的贡献,并为集体取得成就而喜,幼儿爱集体教育有以
三方面:
1、培养幼儿喜并逐步习惯幼儿园的集体活,进而热爱幼儿园
的集体活。小朋友友好相,感共同活的愉快与欢乐
独占、不争抢玩具图书等到物品。不人、不人,能
让,逐步学会自己解决与同伴的争执纠纷
2、培养幼儿关心别人,关心集体,意为集体好事。让幼儿学
会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时去帮助
给予同情和安。并爱护比自己幼的同伴,正确评价
自己和别人的行为。
3、培养幼儿守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。
、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育
2
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人体现出的文
行为,是会主义会对一个公民出的要。我们必须从小
对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小朋友、家人、人有礼貌,知道有礼貌是好
2、会使用礼貌语:请、好、谢谢、对不起、
3、别人说话时随便打断,不乱插嘴
4、不成人多的提醒,能主动地守本和幼儿园的各项规
5、守公共场所的秩序卫生
6、经别人允许,不随便动别人的东西
、培养幼儿良好的性格
性格的初步轮廓已在幼儿期显现出有的幼儿大
泼,有的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较私等,为了
使幼儿在品德和性格上良好的开,为将来成为一个合格
才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。
1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话,不说假话做错事敢于承
改正。不私拿别人的东西东西归还
2、教育幼儿敢在集体说话、表,敢于参加力所能的体
育活动,有自心,能克服各种困难坚持完任务
教者群,共筑德育工
德育工作是一个统工,必须有同心力的教者群
到良好的教育实效。我园要充分利用家园聘请专
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摘要:

幼儿园德育个人工作计划(通用29篇)幼儿园德育个人工作计划篇1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。4、认识祖国的首都——北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。15、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学...

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