教科研工作计划汇编(精选5篇)

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教科研工作计划汇编(精选 5 篇)
教科研工作计划汇编 篇 1
一、指导思想:
以教育局、教师发展中心文件和学区有关教科研精神为指
导,深入贯彻落实市、县教育局全面提高教育教学质量的精神,
紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高教学质量,以深化初
中课堂变革为重点,面向全体学生。继续以初中数学“学为中
心”为核心,开展教学实践与研究,全面提升教学质量。
二、工作重点:
1.加强学习,推行数学有效学习课堂变革
以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机,规范教学行
为,优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业
设计与反馈、优化质量测评,加强对变革学校的指导工作。提炼
形成初中数学试点项目典型案例、课例,为课堂变革项目的进一
步推进奠定基础。重视初小衔接数学教学研究。
2.加强教师队伍建设
认真做好青年教师培养工作。本学期将继续开展青年教师与
名优教师结对及名师工作室等一系列活动,并组织教师学科知识
竞赛,继续做好“一师一优课、以课一名师”选拔工作,加快名
师、学科带头人队伍建设。
3.加强教研组长队伍建设
1
组织教研组长学习理论,更新教学观念,强化问题意识,提
高教育教学研究能力,提高教研活动的策划、组织能力。加强校
本教研指导,提高校本教研质量。
4.研究教学评价,促进学生全面发展
召开 x 年升学考试质量分析会,引导教师研究考试,分析数
据,反思教学,明确 x 年中考改革方向并给初三数学教学建议。
聚焦课堂,研究教学的有效性,切实减轻学生的学业负担。
5.开展“小数学家”活动,提高学生素养
做好“小数学家”的培养工作。本学期通过学生“生活中的
数学知识”大赛、学生小论文比赛等多种形式活动,培养学生的
数学兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。
三、教学调查的内容和方法
1.深入新课改第一线,通过教学视导、校本教研、听课、座谈、
教学研讨会,探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。
2.做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和
研究。
四、学科教学研究的课题
探究“学为中心”的初中数学有效学习课堂变革。
教科研工作计划汇编 篇 2
一、指导思想
根据浦口区教育局的相关会议精神和浦口区教师发展中心的
具体工作安排,进一步开展教师在职培训,以及通过教科研工作
2
的开展,促进学校教育教学质量的提高,实现教师专业化发展,
以此锻炼教师自身的创新能力,实现学校以学习、科研促进教学
水平不提高的目。进一步营造愿学习、学习、能学习、会
学习的围,引教师进教科研,促进“研究型”教师体的
形成,打造高水平的教师队。
二、主要
为进一步好教师继续教育工作,学校继续教育工作导小
加强对工作的组织导,确教师继续教育工作的落实。提
高认识,力做好教师继续教育工作。开展以培训全体教师为目
骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的体素质明
提高。营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。
组织教师论体备课、课题研讨、论文评比、才艺
教学比等活动,以促进教师教育教学和科研水平的提高。
三、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。在全体教职工中开展爱事业,
学校、学生师系列教育活动。进一步规范教职工学习
保证学习时间好学习心得。学习中要联系学校和
人实,认真结教育教学的经验教训,明确力方向,到
教育、自提高,明确新形势下教育教学创新工作的新任务
学校的`要求,为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。
2、继续好校本培训。
要严格教研制度,继续开展创“优秀教研组”活动,确
研质量。
3
摘要:

教科研工作计划汇编(精选5篇)教科研工作计划汇编篇1一、指导思想:以教育局、教师发展中心文件和学区有关教科研精神为指导,深入贯彻落实市、县教育局全面提高教育教学质量的精神,紧紧围绕新课程改革,优化课堂教学,提高教学质量,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生。继续以初中数学“学为中心”为核心,开展教学实践与研究,全面提升教学质量。二、工作重点:1.加强学习,推行数学有效学习课堂变革以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机,规范教学行为,优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评,加强对变革学校的指导工作。提炼形成初中数学试点项目典型案例、课例,为课堂变革项目的进一步推进奠定基础。重视初小衔接数学教学研究。2.加强教师队伍建设认真做好青年教师培养工作。本学期将继续开展青年教师与名优教师结对及名师工作室等一系列活动,并组织教师学科知识竞赛,继续做好“一师一优课、以课一名师”选拔工作,加快名师、学科带头人队伍建设。3.加强教研组长队伍建设1组织教研组长学习理论,更新教学观念,强化问题意识,提高教育教学研究能力,提高教研活动的策划、组织能力。加强校本教研指导,提高校本教研质量。4.研究教学评价,促进学生全面发展召开x年升学考试质量分析会,引导教师研究考试,分析数据,反思教学,明确x年中考改革方向并给初三数学教学建议。聚焦课堂,研究教学的有效性,切实减轻学生的学业负担。5.开展“小数学家”活动,提高学生素养做好“小数学家”的培养工作。本学期通过学生“生活中的数学知识”大赛、学生小论文比赛等多种形式活动,培养学生的数学兴趣,使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。三、教学调查的内容和方法1.深入新课改第一线,通过教学视导、校本教研、听课、座谈、教学研讨会,探讨课堂教学的教法特别是学法的改革。2.做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查、分析和研...

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