幼儿园读书月心得体会（通用31篇）
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2024-07-11
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幼儿园读书月心得体会（通用 31 篇）
幼儿园 月心得体会 篇读书 1
今天,我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我,引起我强
烈去阅读的兴趣。
做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从小学会有计划的支配安排
自己的时间,形成有序做事的习惯,对幼儿的成长很有帮助。
#幼儿园读书月心得体会 5#
读《与幼儿一起探索自然》有感
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么
他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!
在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始
“ ”建构有关事物的概念。这时， 小小科学家系列 让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿
有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中，教师最重要的任
务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种环
境和文化的特点是：尊重生命;强调调查;分享观察的内容和观点;档案与记录;关注真实的
“ ”生物。其中首要的 尊重生命 ， 我特有感悟。回想到，自己在平 的自然角管理或是科让 时
学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。小蝌蚪死了，老师也不向幼儿说什么
就把它 理掉，当他 小蝌蚪不 了 ，来 老 ，老 就会用一些非常理的 敷衍处 们发现 见 时 问 师 师 话
了事。久而久之，将会使幼儿形成了无 周 生物的意 。通 次的 学 ，我会更视 围 识 过这 阅读 习
“ ”新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的 自己 去带动幼儿、带动周围的成
人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的`小生命负责。
“ ”另外，我还充分体会到 家庭参与 的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的
教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣.我们不
要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重幼
儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼
儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理
念。
幼儿园 月心得体会 篇读书 2
“ ”巴学园 真是一所奇妙的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就和蔼可亲地让她介
“ ”绍自己， 随便怎么说都行，小豆豆看到校长聚精会神地听自己讲了一个上午，心情好极
了。
“ ”巴学园 的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以根据自己的意愿选
择想学的课目，也可以跟自己喜欢的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是
用心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩
子总能拿到第一，而这一切都是校长的精心设计。
“不要把孩子束缚在老师的计划中，而要让他们到大自然中去，孩子们的梦想比老师
”的 划，更要 大得多。 就是小林校 的 学宗旨。计远这 长 办
“ ” “ ”一段 巴学园 的生活， 在一般人眼里 怪怪 的小豆豆逐 成一个 大家接受的好让渐变 让
孩子，奠定了她一生的基础。
我将书中感悟到的见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子平等互动的
快乐。比如：我班的_x 小朋友，聪明、调皮，在别人的.眼里他是个典型的多 症孩子，动
整天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，经常与别人说反
，老 小朋友坐好，他却接 看 坐得不好。老 他 服、教育、引 都不话 师说请话说 谁师对 说 导见
效，不少家长要求孩子远离他。我通过与_x 的家 心，知道孩子在家也是如此。我 其长谈对
进行了跟踪观察，发现他十分喜欢车，也爱画车。投其所好，我们两人共同探讨与车有关
“ ”的 ，他 趣猛增，滔滔不 地 个不停。我 他真是个 行家 ，知道那么多名话题 兴 绝说 发现 车
车，他所画的车，部部形色兼备，十分漂亮。
我试着与_x 小朋友进行了几次谈话，将他的优点告诉全班小朋友，请他自己讲他最喜
欢做的事，将车的有关情况说一说，将他的画贴出来。小朋友们这才发现_x 很了不起，自
然改变了对他的看法和态度，慢慢与他接近，接受了他。_x 小朋友融入到集体怀抱，各方
面都有很大进步。
通过读书，我们深深地体会到：教育不应是僵硬的教育，而应是互动的充满生气的教
育。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵
却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿教师深深思考的。
幼儿园 月心得体会 篇读书 3
幻想总是美好的，现实是残酷的。童话世界正是我们幻想的对象，走进童话世界，就
设有恐惧和悲伤，即使过程是艰险，有过痛苦，但结局总是美好的。惨痛的过程，完美的
结局，实用化世界永恒不变的格局。
《格林童话》是本童话大全里面的故事很有寓意，每个故事都在教育我们为人处事的
道理。通话虽然是幻想出来的，但是却都在反应我们生活得不同场景。有不同方式去解决
问题。纸终究包不住火的，坏事做尽的人，到最后都会受到惩罚，即使我们能幻想童话世
界中的生活。但是我 能制造童 世界，幸福快 的度 每一天。们 话 乐 过
幼儿园 月心得体会 篇读书 4
格林童话里面的故事很好，有勇敢的小裁缝，三根金头发，大拇指，白雪公主，金鹅
……两兄弟
我最喜欢两兄弟，因为两兄弟很勇敢，故事是这样的，一个老人有一对双胞胎，可因
为被贪心的哥哥骗了，只好把孩子放在了森林，又被一个猎人收养，教他们打猎，猎人死
前给了他们每人一把枪一条狗。
他们两人都得到一只兔子，一只狐狸，一只狼，一只熊，一只狮子，经过他们的努
力，弟弟成了总督，故事就这样，少年总督很勇敢，我们也要勇敢。
幼儿园 月心得体会 篇读书 5
——《做最好的老师》读书心得
最近我读了李镇西老师的教育专著《做最好的老师》这本书。在阅读中，我时时会被
李 西老 充 智慧与哲理的 言所打 。摘 一些精彩的片段以自勉。镇师满语动 录
所谓"最好的老师", ——不是与我敬仰的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人
格，学识，能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比；但我可以与自己比呀！也就
——是用今天的李 西与昨天的李 西相比 我今天 是不是比昨天更 真；我今天上镇 镇 备课 认课
是不是比昨天更精彩；我今天找幼儿 心是不是比昨天更 ；我今天 理突 事件是不谈诚恳 处 发
是比昨天更机智；今天我 教学活 是不是比昨天更有趣；我今天帮助组织 动"后进生"是不是
比昨天更 心；我今天所 累的教育智慧是不是比昨天更丰富；我今天所 行的教育、反细 积 进
思是不是比昨天更深刻；今天我面对幼儿的教育、家长的教学建议或意见是不是比昨天更
虚心；我今天听到各种"不理解"……后是不是比昨天更冷静； 每天都不是最好，甚至每天
都有遗憾，但每天都这样自己与自己比，坚持不懈，我就不断地向"最好的老师"的境界靠
近。我是为谁而工作；为同事的好评吗；为园长的表扬吗；为奖金吗；为职称吗；这些对
我来说当然也重要（可见我也并未"脱俗"），但如果 些与幼儿的 价 生了冲突，我心这评产
灵的天平指针首先倾向于幼儿一边！在我看来，一个教师是否"最好",第一应该看幼儿的
——评价。教师因幼儿而存在，我当然也是因我的幼儿而存在。培养幼儿从小开放的思想
一种海 百川的文化胸襟，一种高屋建筑的文化 野，一种不畏 的民主意 ，一种独纳 视 权势 识
立思考的批判精神。我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有
的人是参天的白 ，有的人是婆娑的 柳。你也 不是最美 的，但你可以最可 ；你也杨 杨 许丽爱
许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最
……顺利，但你可以最乐观 "不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。"
我不由地思考，老师与幼儿究竟应该保持一种怎样的关系才最有益于幼儿的成长，现
在我终于知道了作为幼儿教师，在我的学生面前，我们要保持着一份童心，去用自己的童
心唤醒孩子的童心，只有这样我们才能走进孩子的世界里面去，让孩子们感受你的爱，并
与你做朋友。平时的工作中，我们往往忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东
“ ”西，而李老 能 在教育学生的同 向学生学 ，他真 的尊重学生，勇于在学生面前师够时 习 诚
“ ”承认自己的错误。李老师说得好： 教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。如果我们承
教育 象是活生生的人，那么教育 程便决不是一种技巧的施展，而是 充 人情认 对 过 应该满
……味
李老 的 得多富有智慧与哲理啊，道出了他的心声，也 到了我的心坎上，它是师 话说 说
我以后工作的航标灯，指明了我工作的目标与方向。
“ ”我以前只知道教育需要 爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。一直以来，我认
“ ” “ ”为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好： 严是爱，松是害。 所以，在我的课堂中，
……我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴我都认为这是违反课堂纪
“ ” “ ” “ ”律的，必须予以严惩。当然，这 严惩 指的是批评教育。在这样的高压政策 下，学生
“ ” “们出奇的 乖，学习成绩也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的 高
” “ ”明而喝彩。其实，在我的内心深处一直渴望能与孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严
“ ”令我望而却步。看了李镇西老师的 童心是师爱的源泉 ，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的
童心。我才真正 到那是因 我缺少一份童心。认识 为
摘要：
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幼儿园读书月心得体会（通用31篇）幼儿园月心得体会篇读书1 今天,我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我,引起我强烈去阅读的兴趣。 做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间,形成有序做事的习惯,对幼儿的成长很有帮助。 #幼儿园读书月心得体会5# 读《与幼儿一起探索自然》有感 翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界! 在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始“”建构有关事物的概念。...
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