提升师德师风心得体会（通用35篇）
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2024-07-11
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提升师德师风心得体会（通用 35 篇）
提升 德 心得体会 篇师 师风 1
“ ”今天，我观看了 国家先进教师师德演讲 录象，心中感慨万千，久久不能平静。好几
次都被感动的热泪盈眶。像霍樊征、邹有云、黄静华等师德高尚的优秀教师，无一不是在
平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的
天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。和他们比起来我
是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。
“ ”“ ”霍老师说过 没有爱就没有教育 没有教育不好的学生 ，她认为把爱更多的给后进的
“ ”孩子，人人都是才。事实也证明如此：她的爱心把一个调皮至极，无人能够管教的 坏 孩
子何勇山感化了，以至于这个小男孩长大成家生子后都无法忘怀霍老师的爱，带着全家来
“ ”看望她，甚至叫她一声 娘 。当我们问她，您的育人方法时，她说了八个字：激励、赏
“ ”识、参与、期待。在有的教师眼里，对后进生常常是不屑一顾的， 差生 一词，从教育者
口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信
心、自强意识，造就了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳
动、乐于助人、动手能力强、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧
“失殆尽，再也无法找回，霍老师说的对 一个孩子的成长和转变需要一个过程，教师要善
于等待，善于寻找他身上的闪光点，用真诚的爱去理解关心每一个孩子，这样才不愧于教
师这个称号!”教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施
爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有
可爱之处，你不会不去爱他们。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每
一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
“ ”霍老师还说过这样一句话 孩子的眼睛是摄象机，耳朵是录音机 。在学生眼里，教师
是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此，我认识到教师与学生
的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并
有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使学生树立正确的人生观和世界观，使他们健康
地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。学生毕竟年轻，
很多认识还是模糊的，需要我们去正确引导。教师有做好学生思想工作、帮助他们解决思
想问题的责任。教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发
现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果
学生在学习、方面有什么疑问或困难，应该与他们一起分析，多多给予帮助并尽可能解决
一些实际问题;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。事实上，教
师多了解学生的想法，多听听学生的心声、疑问甚至意见，成为他们倾诉的对象和知心朋
友，正是学生所希望的。
实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教
育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德 修养、做一名拥有爱心的德才兼
备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
提升 德 心得体会 篇师 师风 2
近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列
教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心
境很不平静，异常是__、__等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
__山区的__教师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。
她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把
自我极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，
到大城市里去挣钱，可是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍
学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一
片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自我的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。
当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，__没有只想到自我脱贫，而是毅然把这笔钱
“全部捐献给乡教育站，设立 __ ”教育基金 ，以奖励那些扎根山村教育的教师们。
全国优秀师德标兵、__东方红小学校长__，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥
血，锐意进取，勇于创新，进取进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成
果;他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方
的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务
精、素质高的教师队伍。把自我毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，__同志
的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的敬仰，并且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“ ”穷且益坚，不坠青云之志。 像__，__等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的
品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自我一生的心血和力量献给教育事业，他们
的身上闪烁着师德的绚烂光辉。
“ ”孔子云： 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 中小学教师的工作对象是成长
中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样
的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越，追求高标
准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师
”表。 教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有
强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之
源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工
程顺利实现的根本保证。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学
生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们
深思。
提升 德 心得体会 篇师 师风 3
教师是教育之本，师德是德育之魂。教师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响
学生，教师要言传身教。就必须要加强职业道德修养，具有优良的品德和高尚的情操。回
顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的师德师风工作做以下
总结。
一、加强学习，提高认识
“ ”通过三年的教育教学工作，我深知德高为师，身正为范 ，为人师表，应以德为首。
因此，在工作中，我认真阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政治教育，并将理
“论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己， 爱岗敬业，乐于奉献，教书
”育人，廉洁从教，为人师表 才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情
操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结
协作，尊重同事，尊重家长。保持作风正派，廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得
失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、热爱学生，精心育人
热爱学生，是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对学生的感情，就不会满腔热情地
关心、教育他，就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么，爱的教育是实实
在在、真真切切的感情付出和行为实践。
关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。我时刻提醒着自己谨记这12 个字，并
告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱
戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩子，我明白他们渴求被尊重的内心
需要更加强烈，我也深深明白，爱应该与严格要求结合起来。于是，我努力让自己扮演多
种角色，课堂上，我扮演一位严师。而课下，我更愿意走进他们中间，倾听他们的感受与
想法，像一位朋友一样与他们交流，及时解决孩子们思想上的困惑，学习上的问题。我让
他们感受到老师在了解他们的内心世界，在尊重他们的感受，孩子们的心也在悄悄贴近老
师的心。作为一名班主任，应关爱每一位同学，尽自己的努力使每一个孩子都有不同程度
的发展，班主任对学生的态度直接影响着学生对待同学的态度，因此，我尊重每一个孩
子，即使这个孩子是一名学困生，是一名行为习惯不佳的学生，我都会努力发现其闪光
点，捕捉并放大，激励他不断进步，因为我相信花终有盛开的一天，只是时间不同。看到
我的做法，孩子们渐渐树立了正确的认识观，对学困生的态度也发生了改变，也学会了尊
重他人，理解他人。为人师者，一定要有一切为了学生的发展的观念，热爱学生，才能真
正促进孩子们的成长。
三、学无止境，任重道远
作为一名合格的教师，必须学识渊博，口齿伶俐，德才兼备。这样才能满足孩子对知
识的需求，而我们就必须成为一名学者，热衷于学习各方面的知识，不断更新自己的知识
结构，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。为使自己不成为无源之水，这一
年来，我认真阅读了教育教学、文学等方面的书籍，不断更新自己的知识，丰富自己的内
存，提高自己的教育教学水平，提升自己的专业素养。古人曾说，善教者使人继其志，传
道，授业，解惑之余，培养孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此，在平时的工作
中，我努力渗透德育，比如，结合语文学科，挖掘教材中的德育素材，适时渗透;在校园
文化活动以及班级活动中及时渗透;抓住班级事件渗透等，除此之外，经典诵读也是使学
生明志的有效途径之一，我回顾一年来工作，还有诸多不足之处，路漫漫其修远兮，吾将
上下而求索。我将不停歇奋进的脚步，努力在今后的工作中取得更多的收获!
提升 德 心得体会 篇师 师风 4
通过这次暑假政治理论学习，我对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，尤其对《中
小学教师职业道德规范》有比较深刻的认识，特别对以下几点有比较深刻的认识：
一、依法执教。
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提升师德师风心得体会（通用35篇）提升德心得体会篇师师风1 “”今天，我观看了国家先进教师师德演讲录象，心中感慨万千，久久不能平静。好几次都被感动的热泪盈眶。像霍樊征、邹有云、黄静华等师德高尚的优秀教师，无一不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。 “”“”霍老师说过没有爱就没有教育没有教育不好的学生，她认为把爱更多的给后进的“”孩子，人人都是才。事实也证明如此：她的爱心把一个调皮至极，无人能够管教的坏孩子何勇山感化了，以至于这...
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