小学师德师风心得（精选31篇）
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2024-07-11
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小学师德师风心得（精选 31 篇）
小学 德 心得 篇师 师风 1
爱与责任是师德的灵魂。爱，能温暖学生的心灵;责任，能鼓励教师一直朝前迈进。
加强师德师风建设，这就需要我们坚持上好每一节课，做好每一件事，以勤奋、执著和热
情，编制一个和谐、有爱、相长的教学之梦。
一、练就示范引领、塑造心灵的本领
教师的一言一行，无时无刻不影响着学生，感染着学生。当我们用自己的行动给学生
作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。作为教师，我们要严格要求自己，自觉遵
守学校的规章制度，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起良师的形象。教育的
神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境
界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地
“ ”提高、完善自己，才能够让自己在 教师 这个称号面前毫无愧色。
二、锻造春风化雨、言传身教的技艺
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有
”爱，就没有教育。 这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过
程。热爱学生是教师必备的道德情感。教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信
任、理解、把爱洒向全体学生。其次，要严爱结合，严格管理，严格要求，严而有格，严
而有效。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课下与学生面对面的交流、心贴心
的关爱。
三、树立刻苦钻研、严谨笃学的理念
“要成为新时代教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。 要给
”学生一杯水，教师需要有一桶水。 教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着
学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之
外，还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断
提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，
发扬优良学风。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。
有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。我愿用我满腔的爱与责任坚
守在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命捍卫爱与责任的光
辉誓言。
小学 德 心得 篇师 师风 2
更认真、更耐心、更细心得对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无
私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳
固的、深厚的，是与教师肩负的社会责任紧密相连的。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋
友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，
不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要
尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，
“ ” “ ” “有更高的人文目标。如教师的形象，既要 德才兼备 、 严格负责 ，又要幽默风
” “ ” “ ” “ ” “ ”趣、 热情活泼 ；对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默 、 热情 、 机智 等特
“ ” “ ” “ ” “ ”质；对自身形象的追求，既要 自然、文明 ，又要有 举止优雅、谈吐高雅 等较高素
质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和
有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师
要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负
责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望
的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明，喜欢渊
博知识型老师的学生占31%；而喜欢具有师爱型的学生达到53%，他们希望自己的老师温
和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊
博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分
愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内
心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、
体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献
这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。
在我们的生活中，出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件，他们用自己的实际
行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。
在洪水和井喷事故面前，一个优秀的教师群体，他们用自己的实际行动实现着关爱每
一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考
验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面
前，他们挺身而出，舍生忘死；在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽
责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。
一座大山里，简陋的教室、低矮的房屋，一个年轻的志愿者，为了实现对孩子们的承
诺，他放弃学业、忍受孤独、让我们去感受他单纯和健康的爱，让每一位教师经历一次灵
魂的洗礼，思想的升华。
想起这些，或许我们都会沉浸在感动之中。回到在日常生活中，想起与学生相处的点
点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？
——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的
头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单
调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的
招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
小学 德 心得 篇师 师风 3
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;”教师大计，师德为本。 到底什么是师德
师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
师德师风是教育工作者的灵魂。
“ ” “ ”孔子提出：躬自厚而薄责于人 ， 以身立教，为人师表 等;教育家叶圣陶先生说
“过：教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境
”界。 人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，
是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以
德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反
之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了
艰巨而漫长的育人之旅。
一、爱党爱国，坚定信念，锻造师德之魂
“ ”热爱教育事业，对教学工作有 鞠躬尽瘁的决心。既然选择了教育事业，就对自己的
选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，
尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，
不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自
“己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 为教育事
”业奋斗终身的献身精神， 把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛
一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、
“ ”完成学校领导交给的各项工作任务，并用 学为人师、行为示范 的要求来约束自己，做家
“ ”长认可，学生喜欢，学校放心的 三满意 教师。
二、涵养人格、砥砺品格，深扎师德之根
育人者必先育己，身不修则德不立。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行
为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，
是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和
人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人
格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的
师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移
默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的
启蒙和榜样作用。当前我们停课不停学人人为战胜疫情贡献绵薄之力，不仅需要教师转变
教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高
尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
三、专心治学、厚积薄发，筑牢师德之基
知识与道德伴飞，人格随道德升华。专心致学，工作中要时刻牢记自己作为教师的基
本职能：教书育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工
作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。课余时间阅读教育名著，撰写教育教
学论文，促使自己的教学水平不断提升。教师还应树立科研意识。一个教师若无科研意
识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新。针对教学过程中
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小学师德师风心得（精选31篇）小学德心得篇师师风1 爱与责任是师德的灵魂。爱，能温暖学生的心灵;责任，能鼓励教师一直朝前迈进。加强师德师风建设，这就需要我们坚持上好每一节课，做好每一件事，以勤奋、执著和热情，编制一个和谐、有爱、相长的教学之梦。 一、练就示范引领、塑造心灵的本领 教师的一言一行，无时无刻不影响着学生，感染着学生。当我们用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。作为教师，我们要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，以德服人，以身立教，为学生树立起良师的形象。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这...
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