有关专业顶岗实习报告（实用32篇）
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有关 告 篇专业顶岗实习报 1
在指导老师的帮助下我参加到了工作实习，在不断地实习中得到了更好的进步。今年
我实习的地方是 xx 公司，这是一个充满热情与工作激情的地方，很多的现实情况我们在
学校是没有遇到过的，在外面的实习单位我们清楚地了解到一间企业的真正运作这已经不
单是我们在学校做做作业的程度了，我们在企业所做的每一步都必须谨慎，为我们所画的
每一条线条都要付责任。
一、实习目的
1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。
2、进一步掌握 ps，3dmax，cad 等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。
二、认知地位
在企业实习的这段时间里，我在企业主要负责画 cad 图纸。我想这些对于一个实习生
来说是太难得的锻炼机会，因此我也十分的珍惜。对上头的'指示都按时完成，有很多不
懂的操作我也积极地去提问在一系列工作的同时，我也尽可能的运用自己所学的专业知
识，以便达到能够新颖的全面的展现我企业的实力以及产品或者活动的内涵，从而产生相
对积极的社会影响力，因为对于新生的企业，社会影响是企业前进与生存不可忽略的一方
面，是容不得怠慢的。
在平时工作的环境中我学会了如何轻松地工作同时把工作质量提高这主要窍门在于多
与企业部门的职员沟通态度谦卑建立良好的关系不懂就要问要谦虚的接受前辈的建议。
三、认知专业
在实习的这段时间里我感受到了要生存于社会之中的不易与艰难。室内设计是个苦差
使，每个设计师都不容易。但我既然在填报高考志愿的时候选择了这个专业，我现在也未
曾后悔过我的选择。室内行业是一个需要不断学习的行业，室内设计要提高生活审美质
量，如果设计师的思维跟不上趋势，那么室内设计的作用也就无从谈起了。我个人认为室
内设计工作者不仅要有专攻而且还要博闻强识。经过这次实习，我了解了室内设计方向的
一些状况，明确了自己的位置，这些都为我以后的方向选择提供了一个具有借鉴意义的依
据，为我走好下一步做好了基础。其次，做一个室内设计师，我深深的体会到知识面越广
设计就越做的得心应手。所以，回到学校，我还仍有很多书要看，很多东西要学。文字的
“ ”东西总是相互关联的， 运用之妙，存乎于心。
四、总结
经过这次是社会实践，我懂得了在以后的工作生活中重要的一课就是人际交往。同时
作为大学生，我也了解到自身存在的不足，就是缺乏社会经验。那么对于还是学生的我们
来说，多参加社会实践是有效的增加社会阅历的捷径了。那么对于我自己来说，我拥有的
专业知识也是很有限的，但是我对自己的专业投入了很大的热情。对于将来的工作也是有
着很多的想法以及憧憬。我想在今后的学习生活过程之中，针对这次实习过程中我所暴露
出的缺点和不足，类似于对于室内设计的相关软件的运用，对于一些使用技巧的修炼还是
需要一定的时间去磨练的，而且要在剩下的大学生活中更加牢固自己的专业知识，我想这
才可以使自己做的更好！同时我也感谢学校给予我们知识和实践的机会以及企业对我们学
生的照顾，谢谢你们！
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20xx 年十月八日至十一月二十一日，这一个多月的日子里，我把我自己奉献了给我的
专业实习，在这段日子里，我不仅把三年里学习的学科教育知识运用到了实际当中，同时
也在实际教学中学到了很多课本上没有的知识，为自己今日的事业路途做好筹谋。
一、实习学校
我这次选择了集中实习，我们的实习队共有17 名同学，实习学校为乐昌市第三中
学，实习队实习主要负责该校的初一初二级学生的语文教学与班主任工作。该校初一有 8
个班，初二有 6个班，多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，基础较差，学习能力与
接受能力较弱，需要根据实际情况调整教学方法与教学速度。这次实习我负责的班级是该
校的初一（3）班，作为实习语文教师与实习班主任对其语文教学与日常工作进行管理。
二、教学工作
1、听课
听课是一个实习教师的必经之路，在实习的前一周，我们的主要任务是听原任语文老
师的课、自己进行试讲工作以及听其他同学的试讲课。在整个实习期间我听了两个课任老
师的课以及 12 位同学的试讲课或正式上课，共听了28 节课。在听课任老师的课的过程
中，认真记好笔记，注意老师的讲课方式、上课思路，同时注意学生的反应，吸收老师的
教学优点学以致用。在听同学的课的过程中，要注意到同学的教学过程中的闪光之处，要
与自己的教学方法加以对比，注意到不足的地方时要注意标记，便于提醒同学以及自己加
以改正重视。
2、备课与上课
在做好充分的准备之后，我开始了备课工作，我们教学的课本是语文版七年级教材，
我接到的第一课是第六单元23 课《伤仲永》，由于这个单元都是文言文，课任老师指导
我教学文言文主要把握重点字词句的解释与文意的疏通理解，不仅要教会他们课本内的翻
译，还要教会他们平时该如何翻译。在这个月里教学的内容基本上都是文言文，所以课任
老师给的指导意见在这个月里起到了比较大的作用。备课过程中最大的感受是你准备得越
多就能更好地应对学生提出的各种问题，即使准备的内容在课堂上用不上也是需要做好充
分的备课的，而且在上课之前要把自己的备课内容交由科任老师过目提出意见，老师提醒
的重点与难点对于教学是很有帮助的，对于不同程度的学生，在备课的过程中也要把握好
内容的繁简与教学的速度，只有适合他们的才是好的教案。
至于上课，一开始基本上都需要经过试讲来控制时间内容，虽然准备得比较充分，但
是仍然会紧张，想到我今日所讲的知识与内容将会影响到 48 位学生的语文学习情况，到
了后来，与学生熟悉了起来以及形成了较好的默契后，上课不需要经过试讲也能合理安排
课堂内容，比开始的时候更加自然流畅了。在实习期间，我一共上了 8节正课，内容都是
文言文，包括《伤仲永》、《论语》六则、《世说新语》、《木兰诗》、《三峡》五篇课
文;3 节试卷评讲课，评讲了第一单元的测验卷以及期中考语文卷。通过之前的听课与试
讲，在实际上课的时候会发现自己存在的不足，在上课过程中，除了要注意教学内容的传
授之外，还要兼顾到学生们的反应，只有学生有反应了表示他们有兴趣并且能听懂，所以
同时也要掌握学生的学习情况来改进自己的教学方法与确立教学，要做到课堂上有尽量多
的互动。另外，在课堂上，除了这些外还需要管理课堂纪律，一些对学习不感兴趣的学生
会选择在课堂上聊天或者睡觉，对于这些学生也要进行个别交流来增进他们对学习的兴
趣。
除了备课上课以外，批改作业也是教学工作中一个必不可少的部分，在这次实习中，
我共批改了16 次作业，分别是3次作文、3次翻译、2次基础作业、1次抄写古诗词、2次
试卷（包括测验卷与期中考试卷）、3次地理卷。批改作业最大的用处在于能了解学生的
学习情况以及课后的学习态度，在批改作业的时候能够看出他们的实际水平，能根据他们
的水平与态度增添批语，科任老师说我们对于基础较差的学生要进行鼓励教育，要对他们
的一点小进步进行鼓励才能使他们更有动力去完成作业。这其中的学问也是我始料未及
的。
经过了自己较充分的备课与实战，如今的我已基本能够根据教学重点与学生情况驾驭
课堂，能基本担任起语文教师的这个角色，但通过这次的这些实习工作让我深深体会到教
师工作的艰辛与重要，让我把平日的教学理论变为教学实践，使模拟教学变成了真正的课
堂教学，让我了解到作为一名教师，只有扎实的学科基础知识是远远不够的，其他各方面
例如语言表达、教学方式、学生心理等方面也是要进行学习研究的，实习让我知道自己更
加需要不断提高自身的综合素质和教学水平。
三、班主任工作
作为一个教师，不仅要了解如何传授学科知识，还需要学会如何当一名班主任。实习
期间，我也担任了该班的实习班主任，第一周主要的工作是与原任班主任沟通交流，了解
班里同学的基本情况，例如男女比例、升学分数、家庭情况、住宿人数等。初一（3）班
共有 48 人，其中男生28 人，女生20 人，一名学生家离得比较远选择了留宿，大概半学期
回家一次。升学分数不太理想，只有 11 名同学升学分数超过200 分，最低分三科加起来
只有40 分。在后来的沟通交流之后发现，该班较多学生存在一些家庭问题，例如有些学
生父母离异、有些学生父亲或母亲在外打工，导致他们寄养在爷爷奶奶家甚至自己一个在
家， 期感受不到父 母 。我相信 也是他 学 不感 趣的另外一种原因。由于班长 爱 爱 这 们对 习 兴
里只有一名住宿生，在晚修的时候会对该名学生进行特别的辅导与沟通了解，会上网找出
历年来的语文中考基础题给他做，能取得较好的效果。
大概了解了班级情况之后，我主动承担起了班级里的 4次主题班会，就每周我了解到
的情况跟学生进行分析。每天早上早读课到达班级查看考勤与早读状况，监督学生早读，
提高他们早读的效率与质量。在实习的第三、四周里，工作主要是安排策划好校运会，作
为实习班主任我负责了校运会入场语、口号、道具与进场仪式等工作安排，我们班的口号
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作者：文海小编1
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时间：2024-07-30
