学校师德师风心得体会（精选30篇）

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学校师德师风心得体会（精选 30 篇）

学校德心得体会篇师师风 1

　　要使学生对教师尊敬，唯一的源泉便是教师的德和才!

　　师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传

统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做

人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传

道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，

通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内

心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

　　作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多

是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师

后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声

的说学生，那样学生就产生了畏惧心理咨询而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多

胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没

……有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会这以后我一改以

往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的

知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我

那群可爱的学生们是我心灵的阳光!

　　当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在教学改革不断

更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学

生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段

来教育学生?

　　我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理咨询、厌学情绪，让学生真正喜欢上这

门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去

感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。有一次在

上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见

“ ”了。面对这样的情况，我是该停下进度来追查那个凶手吗?如果找到了他，全班同学肯

“定会群起而攻之，对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来，告诉他们：可

”能是有小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。我不断的安慰因

为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我发觉不翼

而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别

人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来!

　　也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立

良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学

生，绝不是去伤害他们的自尊心。

　　其实我们的教育就是奉献，无私的奉献!我，一位平凡的小学教师，正在用 21 岁的青

春年华为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩!

　　 ——在将来的教育工作中，立足于我的本职工作语文教育，我将更努力的树立好自己

在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!

　　我要力争做一名无愧于人民的教师。

学校德心得体会篇师师风 2

　　未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体--教师，肩负

着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须有高素

质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教

“师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为

”范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如

何培养崇高的职业道德哪?“ ”正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师

要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次学校的师德师风教育学习，我对新

时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格

的人民教师必须要具备以下素质：

　　一、更新教育观念

　　通过这两天的师德师风的学习，使我认识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综

合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学

生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程

“改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，以学

” “ ” “ ” “生的发展为主、培养创新型的学生、使学生学到对生活有用的知识、转变师生关

”系等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主

“ ” “ ”导。改变以往的应试教育，实施素质教育，注重学生的学习过程，培养学生的学习的

能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

　　二、加强政治学习，不断提高政治素养。

　　本人这两天系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保

护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪

尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。

　　三、爱岗敬业

　　 “ ”有人说：教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。当今社会，

有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以

求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私

“奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽

”瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进

取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，

不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

　　四、孜孜不倦，积极进取

　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特

点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的

首先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实

际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高

自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。怎样提高自身素质

呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做

“ ”到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一桶的水来供给学

“ ”生一碗水。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚

“ ” “ ”此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还

“是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的

”你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于

发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学

习兴趣

　　五、以身作则、严于律已

　　 “ ”学高为师，身正是范。学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往

“ ” “ ”今来，教师无论社会上称之为先生还是呼之为老师 ;无论众人评定他们社会地位是

高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受

世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言

一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时

处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做

的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

　　总之，通过这次师德师风学习，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的

力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈

愿望，千方百计的去教好学生。

　　通过这次师德师风学习，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工

“ ”作，教师最有影响力的就是言传身教，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格

魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。

“ ”教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说教师是镜子，学生是教师的影子。以身

做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会

在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　　通过这次师德师风学习，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要

求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方

去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用

自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑

造学生美好的心灵.

学校德心得体会篇师师风 3

　　 “ ”教师是人类灵魂的工程师，对学生成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责

“ ” 　“ ”概括为：传道、授业、解惑，指出了教师教书育人的一面，而为人师表则是对教师

和教育工作者提出了更高人格上的要求，使我深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。

我热爱这份工作，热爱学生，能依据相关的法律法规来执教，认真备课上课，激发学生自

觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在实际的工作中我认识到师

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学校师德师风心得体会（精选30篇）学校德心得体会篇师师风1　　要使学生对教师尊敬，唯一的源泉便是教师的德和才!　　师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。　　作为一名年青教师，学生本来就比较与...

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