师德师风学习演讲稿范文（精选32篇）
免费
师德师风学习演讲稿范文（精选 32 篇）
德 学 演 稿范文 篇师师风习讲 1
尊敬的各位领导、老师们：
如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人
生;如果说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁
月;如果说战士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;
如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。
教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。是除了母
爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理
智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉
的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信
任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才
“ ”能 对症下药 ，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以
情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。
“著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言： 从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼
” “ ”里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 各位老师， 学高为师，身正为范 是我们的人生境
“ ”界， 铸师魂，强师能，育新人 是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，
我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生
的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。
亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈爱
呵护纯真;用智慧孕育成长;用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共
同托起明天的太阳。
德 学 演 稿范文 篇师师风习讲 2
大家下午好!
成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上了这条充
满希望的阳光之路。一路走来，让我深深体会到幼儿教师工作的平凡和神圣。它有欢喜，
有泪水，有感动，有微笑。一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的孩子倍受鼓
舞，获得无穷的信心。
教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。作为一名幼儿教师，我们必须做到一
“ ”半是教师，一半是孩子妈妈的角色。当第一次被稚嫩的声音称 老师 时，我的惊喜与不
安，不知怎么表达。当第一次站在孩子们面前的时候，一切让我觉得新鲜好奇，就像一枚
蓓蕾仰望着小脸，渴求着阳光雨露。看看这张脸，摸摸那个头!“每天清晨， 老师，早上
好!” “那童稚地问候，带给了我一天的快乐和生机。每天放学，随着一声声 老师，再
见!”给我留下了明天的希望之光!渐渐地，我和孩子们成为了要好的朋友，我们一起游
戏，一起学习，一起度过每一个快乐的时光。孩子和我之间也有了一种特别的默契。就连
“ ‘家长们也常说： 还是老师行，说什么都听。干什么都是把老师说的放在第一位。说： 老
’” ……师说的，老师说的 。丛那一刻起，我深深体会到在孩子心目中的角色和地位 我爱在
幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪。他们那么纯真的感情，活泼的性格，
可爱的笑脸，深深感染着我。
在我的工作中也有过挫折，记得在上个学期，我班上一个孩子不小心摔倒了，不幸的
是，孩子的手骨骨折。家长的反应是激烈的，没有看好孩子就是老师工作的失职。面对家
长的责问，我变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一阵，我因担心孩子受伤的手，情绪一直很低
落。经过一段时间后，所幸的是，孩子的手恢复的很好，我们从中的努力，也赢得了家长
的谅解。
‘ ’ “有人说，我们是燃烧的蜡烛，也有人说我们是 高级保姆 ，平时也有朋友问我： 你当
幼儿园的老师快乐吗?幸福吗?”无论别人对我怎样的评价，我都深知自己肩负的责任有多
大。面对亲友们的不理解，我欲说无语，欲哭无泪，欲罢不能!因为我的心中只有一个
梦，那就是教师梦!
尊敬的领导，亲爱的同事姐妹们!我的演讲没有华丽的辞藻，只有心灵真实的写照。
虽然，我只是一名代课教师，但是我的心与你们一起跳动，我追逐梦想的脚步，与你们一
样坚实有力!为了我的教师梦，我甘愿两袖清风。为了我的教师梦，我甘愿做一名幼儿教
师的守业人，幼儿教师的筑梦人!在今后的工作中，我要终终保持一颗求知心，不满足现
状，不断学习，及时更新知识!利用一切的时间和机会来充实自己，发展自己，为成为一
名出色的幼儿教师，不断努力，不断前进!
谢谢大家，我的演讲完毕!
德 学 演 稿范文 篇师师风习讲 3
关于人的本性，我国曾有过"人之初，性本善"和"人之初，性本恶"之争。如果说
是"人之初，性本善"嘛，那有人后来由善变恶，变成了坏人；如果说"人之初，性本
恶"嘛，那有人后来由恶变善，变成了好人，人能改变品性，我认为除了家庭、宗教、文
化背景、生活经历、周围环境等之外，学校给予人的教育是很重要的因素。正如《三字
经》里告诫人们"玉不琢，不成器；人不学，不知义"，这是一条颠扑不破的真理。所以
说，学生离开学校若干年之后，我们能给他们留下什么？或许课本知识若干年以后都忘得
差不多了，如能使学生留下向上、向善、向美的精神源泉，成就学生在高层面的身心健康
的可持续发展，简单地说，让学生成为一个好人，这应该是我们教育的最终目标！我们培
养什么样的人？怎样培养人？这应该是我们作为老师考虑最多的事情，应是我们的天职！
在学校里谈培养人的品性，我认为首先要谈的是教育者的师德，德高方能为师。人作
为社会中的一员，应有公德，而因从事不同的职业，便有了不同的职业道德，如师德、医
德等。德育是以素质提高素质，以人格塑造人格，以品德化育品德、以生命影响生命的工
作，是"根"的教育。《师说》里说："师者，所以传道授业解惑也。"若师德不行，又如何
能为学生"传道"呢？孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"唐太宗李世民
也对德行和表率有充分的认识："若治天下，必先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱
者也。正人先正己"是作为教师的最根本的要求。孔子被尊为万世师表，最根本的原因应
是世人对他品德高洁的认同。我们教师被称为人师表，应是全社会对教师的认同，更是对
教师的要求！师德是我们教师成功的首要因素，小胜靠谋，大胜靠德，德高望重，才能成
人成己。
品性、品德体现人之好坏，因而教师应把"传道"放在首位。我国古代，教育分为小学
和大学，小学学的是文字训诂之学，而大学才是成人成己，治国平天下之学。四书中的
`《大学》上的四句话就阐明了大学的根本目的："大学之道，在明明德，在新民，在止于
至善"。关键在"止于至善"这四个字，这说明我们的祖先是将个人的完善进而天下的完善
作为教育的根本目标。韩愈在《师说》中对教师职能的排列中，"传道"是第一位的，是
其"文以载道"主张在教育领域的扩展，实质提倡的是"师以载道"。所以他强调师者应"传
道"。他认为"彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道，解其惑者也。句读
之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。身修才能齐家，家齐
才能治国，国治才能平天下"，正所谓"品德决定成就的高低"。教育固然是要教客观知
识，但更要育人，更要"传道"。"经师"与"人师"的区别也在于前者只管教书，后者更重育
人。
我国古代的教育目标与现在所提倡的人文教育是一脉相承的。人文教育，也叫通才教
育或通识教育，在英语国家又称自由教育。是以文史哲教育为核心的基础教育。这里说
的"基础教育"，意思不是指给高等教育打基础的中小学教育或普通教育，而是关系人之为
人的教育。人文教育从其性质上说应该是以育人为根本目的的教育。
德 学 演 稿范文 篇师师风习讲 4
各位领导,各位老师:
大家好！
如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人
生；如果 民用一把 开 着四方土地，那么教 的三尺 台 了学生成 的说农 锄头 垦 师 讲 则记录 长 岁
月；如果 士用一把 守 着祖国的 土，那么教 是用一 黑板 写知 的篇说战 钢枪 卫 领 师则 块 书 识
章；如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。
教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。是除了母
爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理
智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉
的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信
任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才
“ ”能 对症下药 ，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以
情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。
“著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言： 从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼
” “ ”里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 各位老师， 学高为师，身正为范 是我们的人生境
“ ”界， 铸师魂，强师能，育新人 是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，
我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生
的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。
亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧！让我们用慈爱
呵护纯真；用智慧孕育成长；用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，
共同托起明天的太阳。
摘要：
展开>>
收起<<
师德师风学习演讲稿范文（精选32篇）德学演稿范文篇师师风习讲1 尊敬的各位领导、老师们： 如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。 教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：文海小编1
分类：演讲稿
价格：免费
属性：35 页
大小：87.11KB
格式：DOCX
时间：2024-07-30
