幼儿园教师师德师风培训心得体会（精选4篇）
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幼儿园教师师德师风培训心得体会（精选 4篇）
幼儿园教 德 培 心得体会 篇师师 师风 训 1
教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要
求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实
践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生
理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融
洽的师幼关系。
“一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过： 热爱孩子是教师生活中最主要的
”东西。 尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们
在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
“ ”二、营造平等民主氛围，促进师幼互动。 教师的态度可以决定教学的成败。
教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。作为一
名骨干教师，我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养，注重幼儿与环境材料
的互动，真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺
应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理
念。作为一名党员教师，我要做好群众与领导之间的一座桥，凝聚全园教工的积极性、创
遭性力量，积极推进基层民主建设，充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性!
和谐就是关心、和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和爱护
下，我们将不断学习，不断探索，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿
园，幸福的幼儿园，为幼儿园真正落实科学发展观，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基
础!
幼儿园教 德 培 心得体会 篇师师 师风 训 2
每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这
样才能体现出真正的师魂.....
师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学生放在首
位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，
使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊
破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师
吗?因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬
业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。
在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了孩子的表率，我们的一言一
“ ”行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语 近朱者赤，近墨者黑的
意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的拿杯子去倒
水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架
骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一
定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的
榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着老师来排好队
喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。
我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给天使缝补翅膀的人......刹那
间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天
使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的是
事。我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在
自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。
我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱?是偏爱还是博爱?我们可以选择爱人，选
择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自
己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子都会有自己独特的气味，有时
“候我们会当着孩子们的面说 __小朋友表现不好，老师不喜欢你了，__小朋友真棒啊，老
“师最喜欢你了。 孩子们听到这些话，心里会是一种什么样的感受。我们常常听到这样的
“抱怨 __ ”小朋友屡教不改，看到他就头疼 ，然而，让我们静下心来想一想：这样的教育方
式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面
前慎用横向的比较，这样的方法我们确实运用起来了吗?我们到底应该怎样去爱孩子?爱某
个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子，爱表现突出的孩子?——不 这样的爱是偏爱!基于责
任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在
充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己在付出爱的同时，也收获了许
多许多。
作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消息：哪个老师拿钢勺打了孩子
的头;哪个老师体罚孩子，扭孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾
病;……哪个老师对孩子采取暴力措施 每每听到这些消息，我们会很心痛，我们的第一反
应通常是慨叹幼儿教师的素质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以身
作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要体现在教书育人上，体现
“ ”在教育教学行为的细节上。责任心是 以身作则，爱岗敬业，心存大爱 的巨大动力。教师
在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们自己首先就要做到。我们要严于律
己，经常进行自我批评与自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下一个
正义的教师形象。
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非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲座以及经验丰富老师的示范
课。通过这次的培训使我在教学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学
业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚自己的人生规划。
在这个只是迅速更新的时代里， 作为教师面对的是祖国的未来和希望，只有不断的
学习和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。 作为教师不光学习自身专业知识
外，同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观察，思考，研
究。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说，工作起来就会更得心应手。
做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。这是需要不断的提升个人
魅力， 在平时积累经验中获得平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多
读书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师这一行没有最好
的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师
的标准。
在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德师风事教育的前提和保证。
教育是需要公平的，教育是需要高质量的。
总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关心，也体现了幼儿园对教学
工作的不断改进和完善。大大的激励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习
了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平。向经验丰
富的老师不断学习。
幼儿园教 德 培 心得体会 篇师师 师风 训 4
“通过本章节的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;
”教师大计，师德为本。 这句话的内涵。教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，
更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的
人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用爱来温暖每一个孩子。 首先热
爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了
解每位孩子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同
时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一
个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多
表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，
“ ” “同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立良好师幼关系的 基石，是打开教育之门的金钥
” “ ”匙，是促进孩子健康成长的滋补品 ，而作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教
育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微
“ ” 笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起爱 的桥梁。 如果孩子生活在批评中，他便
学会谴责;如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中，他便学会自
信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他
便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我
想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造快乐环境的根本，我们的一举一
动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子快乐的源泉。
“高尔基曾经说过： 谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩
”子。 也有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体
现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关
系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万
物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了
爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提
高教育的实效性。
在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊
重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独
立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事
情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教
‘ ’师是尊重他的，孩子们已把我当成了大朋友 ，有什么事情都愿意跟我讲。
摘要：
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幼儿园教师师德师风培训心得体会（精选4篇）幼儿园教德培心得体会篇师师师风训1 教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 “一、以爱为本，尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的”东西。尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
