市场营销实习工作总结(通用7篇)

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市场营销实习工作总结(通用 7 篇)
市场营销实习工作总结 篇 1
XX 年-20xx 学年第二学期,我指导并跟踪 05 级市场营销专业
学生在佛山南海进行了为期 4 个月的毕业实习,其目的是为了完
成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思
想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能
力,以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。
现将我班实习情况及效果总结如下:
一、明确实习目的:
毕业实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功
能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与
实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的
不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依
据。
1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的'培养单靠课堂教学
是远远不够的,必须从课堂走向公司或者工厂。目的就在于让学
生通过亲身实践,了解实际的营销技巧和销售过程,熟悉市场营
销管理的基本环节,实际体会一个营销员的基本素质要求,以培
养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的
工作能力。
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2、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会
实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求
职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向
社会的心理转型期。
二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学
生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个
方面的要求:
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而
放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积
争取力完成交办各项任务,从小事,向有验的
同志虚心求教,尽快适应环,不断寻找自身差距,拓展知识
面,培养实际工作能力。
2、以“旁观者的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排
一具体的位,工作很琐碎。我们要求学生自觉从实习
单位的安排,与此时,要把眼光放高远,从公司工作的全局
,了解业运行的基本规律、工人的基本心业管理的
原则等,这种观察和训练能够使学生在更广面熟悉工厂,
适应能力。
3、以“研究的身份实习。要求学生在实习通过双向
择”(指、自)方式确课题,积极探索理论与实践相
结合的途径用实习深入企业,了解营销,识销售技
巧,关注最新行业动态,有准备进行 1~2 个专题的社会调
实习结时要完成实习报告并作为实习成的重要组成部分。
2
4、安全第一,从管理。在实习过程中,要求学生始终坚持安全
第一的理对遵守业的规章制度,从实习指导老师
一管理。
三、实习效果
1、顶岗实习到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习
后,学生普遍感到不实际工作能力有所提高,重要的是通过
对销售能力有了感性认识,进一步激发了大对专业知识的
,并能够结合营销实际,在专业领域内进行更深入的学习。一
学生出了质量较高的实习报告
2、教学实习进了学生自身的发展。实习活动使学生接触
会,培养了他们的环适应能力及现问题、分析问题、解决问
题的实际工作能力,为他们后的发展打下了好的基
3、教学实习合了所在单位的工作。参加实习的学生在自的实
习单位积工作,从小事直至参业的最终销售,成为
支富朝气力的年轻队伍,实习学生的精神风貌及工作能
到了公司导与工作人员的普遍,在每次实习跟踪现
场,出现总人齐夸的场,而几乎所有单位都表示欢迎
我校和我专业以后能继续单位派出实习学生。
4、当然出现别同更换实习单位,对实习工作不
认真甚至出现弄虚但经过指导,所有都顺利
成了实习。
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摘要:

市场营销实习工作总结(通用7篇)市场营销实习工作总结篇1XX年-20xx学年第二学期,我指导并跟踪05级市场营销专业学生在佛山南海进行了为期4个月的毕业实习,其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟、实践能力,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将我班实习情况及效果总结如下:一、明确实习目的:毕业实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。1、培养学生的实际能力,而这种实际能力的'培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向公司或者工厂。目的就在于让学生通过亲身实践,了解实际的营销技巧和销售过程,熟悉市场营销管理的基本环节,实际体会一个营销员的基本素质要求,以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。12、预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,也要...

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