弘扬师风师德教师演讲稿（通用3篇）

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弘扬师风师德教师演讲稿（通用 3篇）

弘德教演稿篇扬师风师师讲 1

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师：

　　大家好!

　　我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说

话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑

“到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也

是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去

了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。

　　于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得

活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。

　　有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下

的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一心，收的一定是一火颗获轮

“ ”红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒润喉片，我当

时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱

别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子

的梦境，如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的，神奇的，更是独特的。

　　如果用金来衡量我，我并不富有，但正如事物的价有并不在于事物本身一钱们们值时

样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的

爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然

清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

　　是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感

自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人

的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵。

弘德教演稿篇扬师风师师讲 2

　　尊敬的各位、各位老师：

　　大家好！

　　或许蔚蓝的天空是你心中的一道风景，或许清脆的鸟鸣声是你心中的一道风景，又或

许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是，对我而言最美的一道风景是每一位教师

无私奉献的身影。

　　 ——“有这么一位教师被这么评价为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细

“腻，但是她把爱与温暖带进了农村学校，她是让全国人民尊敬的 80 ”—后最美乡村女校长

李灵。

　　 20xx 年李灵大学毕业。她回家后看到有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学

的念头。在父母和亲朋的支持下，她拿出家里 20 多万元的积蓄办起了希望小学。在学

校，她是校长兼思品老师。在她的辛勤操劳下，7年来学校不断扩大，学生人数达到300

多人。由于学校学生的学费全免，李灵已经欠了8万元的外债，已无力购买教辅资料和课

外读物。她为了能够让孩子们能坐在宽敞的图书室里看书阅读，李灵趁着暑假，向父亲要

了200 元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，顶的烈日，沿街拿着秤一斤斤地回收旧

“ ”书本，用一滴滴汗水载回了孩子们的精神食粮。其实，在我们的教师队伍中，又何止一

“ ”个李灵呢？在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了学生

们的未来不辞劳苦。不分昼夜的批改堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样

的关心爱护着学生们，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的年迈的父母和幼小的孩子。

　　 “ ”……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干老师就是学生人生道路上的指明灯，点亮自

己成就学生的未来。这是多么让人为之动容的场景。

　　当20xx 年我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时，我觉得我仿佛走进了生命中最灿

烂的时刻。我坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天

“ ”大。正因如此，累，却在其中。我当以身最美教榜，学他无私树虽乐们应边师为样习们

奉献、生如子的高尚情，学他敬、人表的崇高品格，学他学生爱怀习们爱岗业为师习们对

尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热，为自己

的教师生涯书写美丽的华章！

弘德教演稿篇扬师风师师讲 3

　　亲爱的老师们，同学们：

　　大家好！

　　罗伯特。欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在

求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无

刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平

凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！

　　也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可

言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教

不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具

备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育

等多方面的`才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质

提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

　　有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走

过，穷人问："你在忙什么？"富人回答："我在忙事业！"穷人说："你忙什么？你已还经

这么有钱了！"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而

穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的

我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

　　走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好！"，我顿时感觉幸福；被孩子们包

围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了！"那个拉拉我的衣角说："老

师，你穿上这件衣服真漂亮！"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！

　　看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

　　幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我

交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣

兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸

福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

　　幸福时刻陪我左右！

　　每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反

复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说："谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才

能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。

　　做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深

入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。

　　每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。

不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举

动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到

老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心

情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微

笑就如春雨，点点滴滴滋着孩子的心灵，也家感放心，舒心。润们让长觉

　　在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间

会将老叫成了师"妈妈"。

　　蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因

为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！

　　托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，

我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我

的点点滴滴的幸福......

　　我爱我平凡的幼教工作。

　　我工作着，我幸福着。

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弘扬师风师德教师演讲稿（通用3篇）弘德教演稿篇扬师风师师讲1　　尊敬的各位领导，亲爱的老师：　　大家好!　　我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑“到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：老师，我想爸爸!”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。　　于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。　　有一位诗人这样说过：如果你...

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