关于幼儿园师德师风演讲稿汇编（精选34篇）
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关于幼儿园师德师风演讲稿汇编（精选 34 篇）
关于幼儿园 德 演 稿 篇师 师风 讲 汇编 1
各位同仁：
大家好!
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝支，
没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。我不敢说
十分热爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职
业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!
说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献
但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和积极向上的情感以及融入集体的团
队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性
格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的
把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以
说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕
重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要
园丁的呵护和培养。我也有一个 16 个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀
着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会
非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一严厉打击劳累。每个孩子都是母亲的宝
贝，在工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体
健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那
个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问
候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希
望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业
深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
有人也许会说教小孩子能有什么出息?没有一点成就感。可当你看到一个个哭喊着要
妈妈的小家伙在您的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的幼儿园毕业生
时，我坚信，你会相信这世间真的有点金术的存在，这个点金术便是幼儿教师高尚、细腻
的爱心。在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐
在身边，听我讲熊宝宝的故事。当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋的时
候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真
诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。是这爱，使我对这项工作更加
成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。久而久之，一个
眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌
在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明
了。猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只
要我们用心走进这座神秘的儿童公园，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现
在我们踏进的那一瞬间便得到了许多快乐和幸福。
看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!在工作中我深深体会到：教师的爱是
滋润孩子心灵的甘露;是哺育孩子健康成长的阳光。只有爱，才能化解孩子心中的烦恼;只
有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。爱，让我耐心地面对每一个孩子，一往情深。
因为爱，所以爱!愿所有幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时，更能体验到
幼儿教育带来的快乐和幸福，在幼儿教育事业中，体现自己绚丽的生命存在。
关于幼儿园 德 演 稿 篇师 师风 讲 汇编 2
弹指一挥间，这已经是我来 xx 幼儿园的第三个年头，往事清晰可见。
记得刚来时与xx 老师、xx 老师搭班的情景。那时我刚到幼儿园工作，幼儿园的新环
境我需要适应，班级上的工作我得尽快上手，在这样的情况下，我幸运的是遇到了她们两
个好搭档。在她们的帮助带领下，我很快适应了这份工作，并从中感受到了温暖、友爱，
体会到团体协作的力量。在一起搭班的日子真的是"累并快乐着"，我们总是争抢着做班上
的工作，因为在我们心里，这个班级就是我们共同的家，班上的宝贝就是我们的孩子。孩
子的健康成长、家长的微笑认可，是我们追求的目标。
和孩子们在一起的日子总是过得很快，在两位老师的带领下我对幼儿园的工作已经得
心 手了，并且 于幼教工作有了自己的思考和目 。 展翅， 翔于天。在幼儿应 对 标 雏鹰 应该翱
园工作需要的安排下，我充满信心的接下了新班级班主任的工作，如何做好新班级的保教
工作，我进行了系统的计划，同时和有经验的前辈们交流探讨，为的就是做好幼教工作，
带好班上的孩子。
第一次带托班的过程艰辛忙碌而充实，虽然我们经常忙得一早上喝不上一口水，没时
间上厕所，孩子们都睡了才来吃午饭等等。但忙是值得的，忙中我积累了很多带托班孩子
的经验，学会了与家长沟通的技巧。我之前做的工作计划一一的在逐步落实，我边工作边
反思，边反思边寻求更科学的方法。这样的忙让我成长得很快，我得到了孩子的爱、家长
的欣赏、同事的喜欢、领导的认可！
现在我只要一看到孩子们天真的笑容，家长们感激的神情，同事领导友好的笑容，我
的心瞬间就会融化在这充满爱的事业里。是临幼这个人才济济的大环境，造就了我；是那
么多有丰富经验，多才多艺的老教师，帮助了我；让我的责任心更强了、进取心更足了、
好学心更多了。
相信在这个大环境的锤炼之下，在通过自己持续的努力下，我定会成为一个幸福感越
来越 的幼教人，是我无悔的 ！浓选择
关于幼儿园 德 演 稿 篇师 师风 讲 汇编 3
尊敬的各位领导，教师，亲爱的同学们：
童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都
是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。
我在托幼一班担任班主任的时候，一件小事给我留下了深刻的印象，它促使我在以后
的教育教学中不断地反思自我的言行是否一致。记得那是一次午餐以后，在饭前我答应孩
子们午餐后去楼上大班走廊散步，之后，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自我与孩子
们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清情绪有了异样的波动，不愿意睡
觉。她可是个乖娃娃，今日怎样了!“这时，封文清瞪大了眼睛，走到我身边说： 蒋教师，
”你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗怎样不去了呢孩子大胆而又友
善的话语令我恍然大悟：是啊，我答应孩子们的话，怎样能这么随便应付呢我岂不是成了
“失信的典范了吗我连忙向所有的孩子道歉： 真对不起，我刚才帮忙几个小朋友吃饭，耽
” “误了小朋友去散步的时间，明天我必须记住。清清脸上露出了欢喜的笑容：蒋教师，这
”次原谅你，下次可不行了。 于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助
“ ……”威：拉钩上吊，一百年不许悔看着孩子们那股认真的劲儿，恍然之间，我体验到
“ ” “ ”了 真诚 与平等的绝妙滋味儿，我想：孩子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可贵
的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸;我
为我能坦诚地
向孩子们认错而感到高兴。
新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指
出无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中，教师应进取地进主角的转换。这种转换仅仅只
是在学习活动中吗在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢或者说将师
“幼的主角仍旧回到原先的命令者与服从者了呢答案是否定的。教师与幼儿的交往是礼貌
”交往，礼貌则决定了两者的地位应是平等的，并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开
的。所以，我认为教师的主角转换应存在于与
幼儿交往的每一个瞬间，从而使进取大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心
灵中生根 芽。发
当有一天，我们的爱，让孩子不再封闭自我的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，
和他们一齐放飞欢乐和梦想;“那时我们就能够自豪地大喊： 我和孩子零距离!”让我们共
同走 童心， 听童声，感悟童真吧进 倾 !
我的演讲完毕，多谢大家。
关于幼儿园 德 演 稿 篇师 师风 讲 汇编 4
尊敬的各位领导，同仁：
记得刚来时与xx 老师、xx 老师搭班的情景。那时我刚到幼儿园工作，幼儿园的新环
境我需要适应，班级上的工作我得尽快上手，在这样的情况下，我幸运的是遇到了她们两
个好搭档。在她们的帮助带领下，我很快适应了这份工作，并从中感受到了温暖、友爱，
体会到团体协作的力量。在一起搭班的日子真的是"累并快乐着"，我们总是争抢着做班上
的工作，因为在我们心里，这个班级就是我们共同的家，班上的宝贝就是我们的孩子。孩
子的健康成长、家长的微笑认可，是我们追求的目标。
和孩子们在一起的日子总是过得很快，在两位老师的带领下我对幼儿园的工作已经得
心 手了，并且 于幼教工作有了自己的思考和目 。 展翅， 翔于天。在幼儿应 对 标 雏鹰 应该翱
园工作需要的安排下，我充满信心的接下了新班级班主任的工作，如何做好新班级的保教
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作者：文海小编1
分类：演讲稿
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属性：37 页
大小：85KB
格式：DOCX
时间：2024-07-30
