2025年幼儿园教师培训计划书（通用33篇）

2025年幼儿园教师培训计划书（通用33篇）2025年幼儿园教师培训计划书篇1一、指导思想为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。依据实习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提升、专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。二、培训目标及要求结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求;业务上讲规范、重质量;生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。通过本次实习培训，力争使每位实习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。1学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。熟悉班级常规工作，提高班级管理和家园沟通工作能力。学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验。三、具体安排：第一周：1、由园长组织全体实习生与指导教师见面会，介绍我园的基本情况及本学期园务工作计划，帮助实习教师了解幼儿作息时间安排和幼儿园各项规章制度，提出实习工作要求，安排实习班级、指导教师、就餐等事宜。2、进入实习班级，将实习计划交指导教师;3、了解本班常规，熟悉幼儿(姓名、年龄、性格特点、家长情况等)并记住姓名;4、学习各项记录填写工作;5、观摩幼儿一日活动，认真听指导教师授课，做好听课记录;5...