教师教学工作会议演说词(通用5篇)

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教师教学工作会议演说词(通用 5 篇)
教师教学工作会议演说词 篇 1
本人 20xx 年 9 月走进了天涯镇红塘小学,几年来,在这个美
丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下,通过自己不断地
学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学
研究能力等方面有了新的进步,在教育教学也起到了积极模范作
用。
一、思想上加强师德修养,提高道德素质
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业
道德规范》等教育法律法规;认真学习、努力实践“三个代表”的
重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱
校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进
取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正
合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊
重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做
到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、 工作中加强课改理论学习,提高教育教学水平
随着国家教育新课程改革的实施,自己能积极投入到课程改
革的钻研中,认真参加新课程改革通识学习和培训,认真学习课
程改革的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视
野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对体育学科
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课程改革的基本理念:一、坚持“健康第一”的指导思想,促进
学生健康成长;二、激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;
三、以人为本,重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需
求,确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要
求:一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转
变;三是由重教师“教”向重学生“学” 转变;四是由重结果向重
过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;是由
向平等融洽转变;是由教学模式化向教学个性转变有了深刻
在教育教学实践中大胆尝试
在教学中,我遵循新课改的基本理念,积极探索合于学生
发展的教学组织形式和教学方法,重在于:
()加强对学生学法的指导,导学生学会学习。
1、提高学生自学、自的能力。指导学生学会模仿,提学生在
仿中学习,并鼓励学生提高自学、自的能力。
2、学生提合作学习的氛围。在学生自学自的基上,
4-6 人的学习小学生相互观、相互帮助、相互正,使
学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不
断提高动作质在合作学习的过程中,发展会交能力。
3、为学生提供机会,培养他们创造力、竞争力及迎接挑战的。
在教学过程中。有些内容教师提要求,不方法,学生自己
尝试学习。
4、发教学民主,注意取学生的意,与学生一起研究和改进
教学方法,学生以适当的方对教、学过程和结果进行评价
2
样既可学生的智慧和力量融入到教学过程中来,又可使
学生在互动的过程中加,不断改进教学工作。
()加强教法研究,提高教学质
由于体育课程标准大大拓宽了来体育课的学习领,这对
任体育与健康的教师提了更高的要求,完全沿袭原来体育课
的教法显然不能满足课程标准的要求,如何在教学中加强对学生
心理健康和适应能力的关注,促进学生动兴趣的保持和
好行为习的养成,是教师应该特别注意研究和重。为
在教育教学中注意根据学生自力和理力相对差、情绪
较大而身心发育较快特点,着重取了主题式情景式的教学
方法,充分挥游戏活动的作用,激发学生的动兴趣,使学生
、积极地进行体育锻炼,在中学、在还充分
注意到学生在条件、兴趣和能基等方面的个体差异,
学生差异确学习目标评价方法,的教学议。
使每个学生能体到学习和成的乐趣,以满足发展的需
要。
体育新课程改革实践中初见,本人撰写的论让农村
体育教学走进新课程》,荣获亚市 20xx 年“有教学,论
教学设计评比一等;时荣获得 20xx 年海南省“教科
”小学体育教育教学论文评选活动中二等
三、 在学校工作中敢担当重任
这几年来,本人在学校的教育教学工作中,主任认真
做好主任的班级管理和教育教学的工作以及好的各班
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标签: #教学 #教师 #工作

摘要:

教师教学工作会议演说词(通用5篇)教师教学工作会议演说词篇1本人20xx年9月走进了天涯镇红塘小学,几年来,在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下,通过自己不断地学习、实践、反思,在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步,在教育教学也起到了积极模范作用。一、思想上加强师德修养,提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道词范》等教育法律法规;认真学习、努力实践“三个代表”的重要思想。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、工作中加强课改理论学习,提高教育教学水平随着国家教育新课程改革的实施,自己能积极投入到课程改革的钻研中,认真参加新课程改革通识学习和培训,认真学习课程改革的基本理论,通过学习,更新了教育教学观念,开阔了视野,拓宽了思路,实现了教育教学理论的升华,尤其对体育学科1课程改革的基本理念:一、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;二、激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;三、以人为本,重视学生的主体地位;四、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求:一是重传授向重发展转变;二是统一规格教育向差异性教育转变;三是由重教师“教”向重学生“学”转变;四是由重结果向重过程转变;五是由单向信息交流向综合信息转变;六是由居高临下向平等融洽转变;七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中,我遵循新课改的基本理念,积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法,重点在于:(...

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