家访分析报告（精选4篇）

家访分析报告（精选4篇）家访分析报告篇1家访工作就是班主任协调家庭教育得重要方式之一，也就是班主任经常性得工作。对学生与学生家庭得了解,仅通过瞧学生档案就是不够得，因为这些材料就是静态得,不存在发展性；只与学生本人进行交流还就是不够得，因为学生由于多种因素，也不能完全真实反映情.为了实现学校与家庭教育得有机配合，更好得促进孩子得发展，我与本班得几位科任老师一起进行了一次全面家访。家访前：我制定了家访计划,对家访得时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，把学生得常规习惯、行为表现与学习习惯等与各个科任老师进行了交流,同时打印了所有学生得家庭住址，交待清楚家长得工作性质,在此基础上进行了分工，既便于任课老师能机动灵活地开展工作,又有利于彼此间得合作。家访过程：我们得时间一般放在周六、周末与晚上6：30-7:30得时段，提前与家长学生预约,尽可能不给家长带来负担与麻烦，做好学生得心理准备工作;我们采用了比如:登门家访为主,辅之少量得电访与家长到校交流等多种形式;内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结.1一、家访中取得得成就：第一,获得许多第一手育人资料.一月内对班级得学生进行一次全面家访，我们得足迹踏遍了港镇得每一个角落，我们得家访深入到了每一个学生得家庭，无一遗漏,忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生得个性,在家得表现,了解到家长得希望、要求以及教育方法等，并做好详细得记载，为今后得教学工作奠定了基础。第二,家长老师互相信任.由于我们耐心地向学生家长讲述我校得办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确得教育理念,解决家庭教育方面得一些困惑,这就增强了家长得责任意识与信任度，使家长也主动参与到学校得教育教学管理中来，更有信心地与学校携手共同做好学生得教育工作！在获得家长得高度赞扬与信任得基础上，给学生以鼓励与力量.第...