最新师德师风学习心得体会1500字(精选15篇)
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最新师德师风学习心得体会 1500 字(精选 15 篇)
最新 德 学 心得体会师 师风 习 1500 字 篇 1
“ ”前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出: 教师的人格是进行教育的基石。 所以,从某种
意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它
关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义
市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强
师德建设显得极为重要。
教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。要达到
这个要求,关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。对于学校而言,能否建立一
支师德高尚的教师队伍是学校办学成败的关键。当今正面临着一个竞争激烈的社会,教育
同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大,必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。
师德体现在方方面面,概括地说:忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的
要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民
的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘
愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名
利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。再则,要求教师热爱学生。只有热爱学生,才能去
关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。其次,师德的另
一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,
是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中;
之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、
物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无
私奉献。否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当重
任。另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更
要身教,要用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从一定角度上看,为人师表
主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,
自己应当行之;“ ”要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行 否
“ ”则, 虽令不从。 所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,
推动学生全面发展。
现代教育是以人为本。学生受教育的过程实际上是完善人格的过程,因此,教师的首
要责任就是用自己的人格力量去感召学生。教师的人格力量主要体现在正确的人生观、价
值观、爱国主义情操和敬业精神以及学术品格与风范等方面。教师如何用人格力量感召学
生呢?当然可以对学生进行正面的思想政治教育,但更需要的是言传身教,为人师表。因
为现代教育是一种开放式教育,教育任务是在师生广泛的参与、交流与合作中完成的,因
此,教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教师要求学生为祖国
而学,自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业,自己必须热爱
教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人,自己必须关心他人,爱护学生。
“邓小平同志说: 一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发
” “展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。 教育的目标是 德才并重,以德为
”主 。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职
业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式
的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我认为,
道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师
德,在师德中体现自我价值,实现良好的教育目的。
在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,
才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才能依靠自己
的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。
在良好的师德中体现自我存在,实现自我价值。
“ ”师德师风教育活动不但是实现 三个代表 重要思想的重大举措,而且是改善教育发展
环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证,进一步提
高了加强行风建设的自觉性。
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是
作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否正确顺利地实施。
通过学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。教师必须有高尚的品德。教师职业
的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动
过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、
感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须 要有高尚的思想境界,纯洁美
好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献,耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的
“所有精力全身心地投入到教学实践中去。正如著名教育家陶行知所说的 捧得一颗心来,
”不带半根草去 。
通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱
心,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合
社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
最新 德 学 心得体会师 师风 习 1500 字 篇 2
有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界,爱学生就是要对每一个学生
发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们
的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
(一)、用亲和之心架设教育之桥
我经常这样扪心自问:做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博
的知识,还是丰富的经验?终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,
但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自内心深处的真爱,是师德的
老师的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的
指责,这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他
们真诚的爱。核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生
前进的路程捧着一颗心来,不带半根草去,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,
点点滴滴滋润学子心田。,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不
息的师魂!
(二)、用无私之心铺就事业之路
教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至的。教师,可以感染同
事,同心同德,齐心协力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感染学生,积极进
取,勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。
(三)、用研究者之心搭建教学之梯
在学校科研兴校,内涵发展思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业
追求。我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效
(四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂
中国古代教育家孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教育实践表明,
教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响
学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段
和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。
教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印
象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还
有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上
所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在教书同时起着育人的良好作用。其次还要严
以自律,严格要求,以身作则,作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生,课后倾听学
生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合
个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用。
(五)、根据新时期学生的特点启迪学生心灵
现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的
指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多
种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立
起正确的思想观点,明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活
动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育,增强他们
的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理。
教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育
规律的客观要求。教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的
要求,教师按规定的教学内容,有目的、有计划地传授给学生,使学生掌握一定知识,形
成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人。所以,教书只是手段,育人才是目的。教
书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂,只顾教
书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针
和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识的传
播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教
师。
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最新师德师风学习心得体会1500字(精选15篇)最新德学心得体会师师风习1500字篇1 “”前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:教师的人格是进行教育的基石。所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。 教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业,也可以是谋生的手段。要达到这个要求,关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。对于学校而言,能否建立一支师德高尚的教师队伍是...
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作者:文海小编2
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