我的读书心得体会1000字(精选32篇)

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我的读书心得体会 1000 字(精选 32 篇)
我的读书心得体会 1000 字 篇 1
今日我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本
书,此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先
生,这是他进行了 15 年深入的调查研究写成的经典教育专著,他
的研究成果证明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩
子。绝大部分也是世人总是带着有色眼镜看待的结果。
书中提到一个被勒令退学的孩子比利,因为他总是喜欢发明
令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚
入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最
终进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动
了,你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械,也是既富创
造性又有实用性。然而,比利似乎不会按学校的规定的方式办
事,他甚至不会计算房间的面积而被勒令退学了。
还有一个被人认为是彻头彻尾的痴呆生,原因是她总是在教
师面前表露出自我的失望与迷惑。其实年仅六岁的她原本就是一
个活泼好学的孩子,已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、
戏水、堆砖和唱歌。在入校的第一天她是何等地激动,这一个
纪念的日子里,她充满待,她待能在四周走
动,她待能了一些事,她待学校能随处歌唱、玩,她
待着能与其他伙伴在一自在地交流。然而,实际情景
1
并非如此。她发自我生活在一个不得不时间座位上的世
里,在儿,她必须去解析教师复杂说辞,眼睛必须
眨地盯味道怪异的书本上小而又弯弯曲曲的数字与字
。她眼充满了迷惑,教师就提专家查,
被认为是痴呆生。
其实,教育是一门神秘学,需要耐地探求
无论古今中乏许多大器成的人,中国就有齐白石
时只能以木匠为生,五十岁时开始学习画,终成一国画
大师;国就有因斯,年时数及格甚至分,也没
他成年以后智力蓬勃,最大的发明家桂冠无可非议
于他。所,我们把每一学生都成一块玉,一块可雕
之玉他们一视同仁;并要坚信滋润下,另类学生终有一
天都会成就自我,成为之材无论落后,都不
让我们的学生经生活在定中。一个学生如果很少得到表
激励,总是面的评价,就会生自我的负驱动,进而自
关注缺点,只会让学生在充满挑剔的眼下,
不自、甚至绝望;关注优点,能让学生感受到教师的望,
成功的愉悦获取前进的动奔向成功的彼岸据说有这
一个:位渔夫在深打捞到一个大的珍珠,他
,因为珍珠实在大,美中不的是这颗黑珍珠上有一个
渔夫意。到家后细心的剥掉白点,就在渔夫细心而
剥离下,珍珠越小,到最终渔夫泪珍珠没了。其
实,渔夫的心和我们的选有着相同之处,就是错误
2
缺点更可悲的是总缺点后面,只看到学生的缺点
法以全面的、发的眼光去看待我们的学生。
实际上人从愚昧觉悟由混沌开化,总有一个过程。教
不能因为学生的混沌,便其看死;也不能为了让学
生所谓的开化醒悟,而不惜违背教育规律去拔苗助长。教
要坚信学生唤醒然,学会等待。等待的过程
又是一个进过程。学生的品质智慧能,总会自
不自觉地以显现。这种显现往往稍纵即逝,我们动的
心与利的眼于于无声处听即将响起的惊雷。教育,自其
之始,就定是一门关唤醒艺术。然而,唤醒
对话对话,不语言勾通更多的是心流。或许
够提及牧师这一职业从某种师与教师的作一
样,都他人心己任,只是前者的名
知识能的名。在师的字典里没有令,仅有对话。因
为在其眼中,教、教友或求助者与自我一样,都是上的子
倘若对话永远平等。而教师与学生间的勾通流,不
民主的、等的对话因为,他们都是真理的子。教师
课堂内,不般温暖话语、一个眼、一丝微笑
使学生天性中最美的西发极致
时,唤醒需设置。数百万计的孩子,在校学
分发自我的能、有学校恐惧症厌倦,是因
为没有以及开发他们在学校表出来的西,也就是
他们特有的天才华被教师和家傲慢偏见底泯灭
3
摘要:

我的读书心得体会1000字(精选32篇)我的读书心得体会1000字篇1今日我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本书,此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,这是他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,他的研究成果证明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人总是带着有色眼镜看待的结果。书中提到一个被勒令退学的孩子比利,因为他总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性。然而,比利似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积而被勒令退学了。还有一个被人认为是彻头彻尾的痴呆生,原因是她总是在教师面前表露出自我的失望与迷惑。其实年仅六岁的她原本就是一个活泼好学的孩子,已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌。在入校的第一天她是何等地激动,这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而,实际情景1并非如此。她发现自我生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析教师复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。她眼睛里充满了迷惑,教师就提议她去专家那儿做个检查,却被认为是痴呆生。其实,教育是一门神秘的科学,需要耐心地探求和细心地分析。无论古今中外不乏许多大器晚成的伟人,中国就有齐白石,年少时只能以木匠为生,五十岁时开始学习绘画,终成一代国画大师;而外国就有爱因斯坦,年幼时数次不及格甚至零分,也没阻碍他成年以后智力的蓬勃发展,最伟大的发明...

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