关于舞蹈教学工作计划集锦（精选24篇）

关于舞蹈教学工作计划集锦（精选24篇）关于舞蹈教学工作计划集锦篇1一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特色，把常识性、练习性、娱乐性及扮演的适用性有机的结合在一起。在练习上强调了学生练习舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了和谐发展。本学期首要是针对一年级学生所能把握的舞蹈根本能力和根本动作。首要练习学校集体舞的练习，力求充分挖掘学生的天分，使学生的舞蹈动作可以到达高一层次的和谐流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的协作认识。二、学生特色与根本学情剖析：一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作发展也不非常和谐。所以本学期教育的首要意图是激发幼儿学习舞蹈的爱好，一起让学生能在世人面前大胆的扮演，提高幼儿的自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。认识自己身体的各个部分，练习学生动作的和谐性，节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会添加难度，学校集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，1它是经过一些根本的舞蹈动作、跑跳组合以及经过队形的改变，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。三、学期教育方针：1、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。2、培育学生喜爱跳舞和做音乐游戏。3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。4、学会几种简单的根本舞步，及多个小律动、组合、能在世人面前自由地、愉快地扮演。5、培育学生仿照动作可以独立跳舞。6、把握队形的改变，体会学舞蹈的趣味。四、教育重、难点：教育重点：1.把握《学校集体舞》的风格特色;2.经过集体舞的学习，加深对所学常识的理解和根本技能;3.舞蹈脚步和音乐韵律感的把握;4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的和谐性及团队精神，还要结合教育教法作业，进行专题研究、讨论。教育难...