2025最新幼儿园后勤工作总结(精选29篇)

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2025 最新幼儿园后勤工作总结(精选 29 篇)
2025 最新幼儿园后勤工作总结 篇 1
后勤人员相对班级来说也较为复杂一些,文化层次、个人素
养亦存在有差异,管理起来就颇为费劲些,要求与制度的执行总
是到了实际操作时大打折扣,并且习惯性的喜欢以各种借口与理
由来给工作中出现的状况与问题辩解,想要扭转固化的这种工作
思维与方式,的确需要精力和时间一而再、再而三的不断去强
化、去督促。我从以下方面展开了后勤团队的打造:
1、学习、强化规章制度,明确岗位职责与要求,严格规范程序化
工作。
在学期初,就召开后勤会议,组织全体后勤人员进行规章制
度的学习,从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员
更高标准、更高要求的对待自己的工作,严格以规章制度、岗位
职责来对照日常工作;并在园训的基础上修改、拟出了一份后勤部
门工作宣言,以此指导自己的工作;我还新制定出了一份后勤管理
考核细则,对后勤人员进行细致程序化工作的要求与监管,以此
为依据进行日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入规范
化管理。
2、下放管理权利,发挥中层管理领导力量。
食堂班组工作氛围一直不是非常融洽,个人主观意识多,相
互协助精神相对于班级来说还是欠缺一些,埋头闷声做事多,主
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动交流沟通少,就有因交流不畅导致工作出现问题的情况发生过
(幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报等等),这也是影响食
堂工作量大的一个因素一。为此,我就如何提升食堂工作
量,带动食堂班组工作氛围食堂班多次交流。分析原因有:
食堂自主管理不常多动式的接受安排的工作,
多的动脑筋想问题、想事情,形成了一种等待安排接受
的工作习惯,有一个主要责的人员来起到一个协调、带动的
,班组带动性远远根本发挥不了作。并且要一
有出现问题,大还相互推诿。基于此,通过与班
商讨管理权利下放,充分发挥中层管理人员的力量,以
长负责制进行食堂班组部自主管理, 有责管理、调动、
协调食堂班组有人员、有工作,有问题我们只找
责,班组一定要高要求、高量、不打任何折扣的完成所有工
作。通过行,这种方式的确可取,班长积极主动性调动了起
来,班组工作氛围、协助精神也明改观。有些细
作、对工作要求的执行力度还需在以后工作中不断督促与强化。
3、组织式多的各种赛项业余活动,调动大主动与的
性,强团队凝聚力。
为了发大主人意识,强后勤工作人员的凝聚力,
只靠嘴上多念叨远远,还需要丰富的团队动等其他
式来调动大情与积极主动性,于是,这个学期我组织
诸如:食堂比赛保育比赛休闲松活动(
组、食堂班组分别进行)等,竞赛技能上的相互
2
学习、提升强大家参动的积极性;在紧张的工作之余也放
松身心力,以保持充沛的精力、轻松愉快的情绪投入到
工作中。
命安全大于天”可见安全工作是在幼儿园重点
工作,实我一直也非常重视安全工作,学期初也采取了一些
全管理措施
1、修改完善了各部门的全责状,并与各责人进行了责
签订
2、出检查制度,了班级以各部门需维修的
维修上报登记表之外,还增加建立台帐,要求
每天进行排查并做好详记录
3、组织班级进行了多次消防演习,高了班级老师安警惕性和
幼儿范自救能力。
4、进行了职工寝室彻底用电安排查,基杜绝寝室私
接用电器,并基做到成安全、使用电器的习
惯。
5、巡查班级使用电器情况,较的督促到了职员工
全意识的高,从最初的人走插座未拔到现在全是人走插座
拔除,这说明老师警惕性在督高。
6、食堂食品卫全也秉着“高度以孩子命安
则进行操作,生、消毒、食品留样采购工制作等
道工序严格把好卫生、食品安但凡发现任何异常、甚至
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摘要:

2025最新幼儿园后勤工作总结(精选29篇)2025最新幼儿园后勤工作总结篇1后勤人员相对班级来说也较为复杂一些,文化层次、个人素养亦存在有差异,管理起来就颇为费劲些,要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣,并且习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的状况与问题辩解,想要扭转固化的这种工作思维与方式,的确需要精力和时间一而再、再而三的不断去强化、去督促。我从以下方面展开了后勤团队的打造:1、学习、强化规章制度,明确岗位职责与要求,严格规范程序化工作。在学期初,就召开后勤会议,组织全体后勤人员进行规章制度的学习,从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待自己的工作,严格以规章制度、岗位职责来对照日常工作;并在园训的基础上修改、拟出了一份后勤部门工作宣言,以此指导自己的工作;我还新制定出了一份后勤管理考核细则,对后勤人员进行细致程序化工作的要求与监管,以此为依据进行日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入规范化管理。2、下放管理权利,发挥中层管理领导力量。食堂班组工作氛围一直不是非常融洽,个人主观意识多,相互协助精神相对于班级来说还是欠缺一些,埋头闷声做事多,主1动交流沟通少,就有因交流不畅导致工作出现问题的情况发生过(幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报等等),这也是影响食堂工作质量大的一个因素之一。为此,我就如何提升食堂工作质量,带动食堂班组工作氛围找食堂班长多次交流。分析原因有:食堂自主管理不够,平常多半是被动式的接受安排的工作,没有太多的动脑筋想问题、想事情,形成了一种等待安排、被动接受的工作习惯,没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用,班组长带动性远远不够,根本发挥不了作用。并且只要一有出现问题,大家还相互推诿责任。基于此,通过与班长交谈、商讨,决定把管理权利下放,充分发挥中层管理人员的力量,以班长负责制进行食堂班组内部...

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