家庭教育讲座家长心得体会范文(通用32篇)

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家庭教育讲座家长心得体会范文(通用 32 篇)
家庭教育讲座家长心得体会范文 篇 1
人生有一个悖论:年轻时,为了生活而打拼;等到物质生活得
到保障后,回首家庭,却悲哀地发现自己的孩子变成一片荒芜!
这样的悲剧无时无刻不在上演。
早晨到打字室,见工作人员正在读书,我高兴地说:“你的
孩子真幸运!”同志十分不解:“我看书,你怎么说我的孩子幸
运?”
是的,我没说错。拥有一个喜欢读书的妈妈,孩子是多么幸
运啊!
学习是一姿态,是一种能力,是一种习惯,还是一种氛围。
曾有已经成家立业的老学生问我怎样教育孩子。我深思良久,答
曰:“你希望孩子成为什么样的人,你先成为那样的人!”中国人
都希望自己的孩子学习成绩好,那么家长首先得成为一个热爱学
习善于学习的人。
术业有专攻,每一个人都有自己赖以谋生的职业,所以学习
专业知识是必须的。除此,阅读一些文学著作也挺有必要。人们
常说人文情怀,不读书,对人生对生活的感悟总是那样粗浅功
利,哪来的人文情怀?
很多家长都抱怨孩子不听自己的。我就问:“如果孩子问
你‘否定之否定’是什么意思,你怎么回答?”家长吱唔半晌,除
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了用哲学上的一些空洞术语外,实在无可听者。家长看我默笑不
语,便问我是怎么讲的?我这么讲的:
我现在教育你们做一个善良的人,每天率领你们宣誓“让人
们因我的存在而感到幸福”。你们从内心深处敬佩老师,认可老
师,接受老师的教诲,立誓一定做一个善良的人。这叫肯定。
等到你们出社会后,发现社会光怪离陆,做一个善良的人却
时时碰壁。于是,你开始怀疑当年老师的教导。这叫否定。
若干年过去了,历经二三十年的社会风雨,你再环顾四
又蓦然发现,那些奸诈小巧只能得一时,而守信、
良正的人慢慢受到社会的尊重。此时,你又重新老师的教
导是多么正遗余力地这样去教导自己的孩子。这就叫否
定之否定。
小结说:“我们不是在孩子讲政治,而是在孩子
天。”家长的眼睛瞪圆溜溜的,吃惊地看我:“道理应
这样讲?”是的,教育就是一个春风化雨的过,不是生
,而是物无。我子,不动诠释了学生的疑
且把我的“做一个好人”的教育理念再次强化和渗透。同时,
没有回社会现实,社会的复杂性提前预防给学生。
学生为什么喜欢听我讲道理?一,我用故事道理;第二
我的道理中肯,不偏激;第三,我讲的道理理性贴近生活实;
第四,我讲话简短说一。如果我不学习,源头
博览群书,抱残守缺,不吸纳新鲜元素固步,不借他山
2
唠叨,抱怨不,我的学生恐怕
透顶吧?
其次,读一些教育相关的书也是常有必要的。如果说教
育是一门艺术,那么教育可能是世界最复杂最微妙术;如果
说教育是一学问,那么教育可能是世界奥最博杂的学
问。因为教育没有一个能的定四海皆准,教育甚至
有对不对,适合适合。教育有一些比较通用的原则
对不能片面理解。与惩罚,都有道理,也都有
成功和失败案例,怎么把握则是教育的智慧该赏识的时
遗余力地赞扬体而生,孩子就会力十;该惩罚
,让孩子规则和品格。这样的教育会有。而不是
方面强调,一味赏识的果是孩子不能接受任何反对意见,玻璃
草莓型就是这样成的,稍遇挫折就自跳楼;
严厉,会使孩子去生活的热情,因为看不到希望。
再比如教孩子人为善总是没错的?可是社会深不可,如
果在教导孩子善良的同时没有教会学生机智,孩子在社会上就可
能上当受甚至。是不是我们过来,“人之心不可
有,人之心不可无?”这样教育长的孩子,会对社会
意,出社会后一定举步维艰,幸福能力很
怎么?博览群书,兼收并蓄成自己到的见解认识,
而不平庸家长的实际交往中,我们最怕的就是家长对
种教育观点的片面理解,如总外国教育来批评中国教育,那
离国情的空中楼阁。外国教育经验需要不吸收借鉴呢?回
3
摘要:

家庭教育讲座家长心得体会范文(通用32篇)家庭教育讲座家长心得体会范文篇1人生有一个悖论:年轻时,为了生活而打拼;等到物质生活得到保障后,回首家庭,却悲哀地发现自己的孩子变成一片荒芜!这样的悲剧无时无刻不在上演。早晨到打字室,见工作人员正在读书,我高兴地说:“你的孩子真幸运!”同志十分不解:“我看书,你怎么说我的孩子幸运?”是的,我没说错。拥有一个喜欢读书的妈妈,孩子是多么幸运啊!学习是一姿态,是一种能力,是一种习惯,还是一种氛围。曾有已经成家立业的老学生问我怎样教育孩子。我深思良久,答曰:“你希望孩子成为什么样的人,你先成为那样的人!”中国人都希望自己的孩子学习成绩好,那么家长首先得成为一个热爱学习善于学习的人。术业有专攻,每一个人都有自己赖以谋生的职业,所以学习专业知识是必须的。除此,阅读一些文学著作也挺有必要。人们常说人文情怀,不读书,对人生对生活的感悟总是那样粗浅功利,哪来的人文情怀?很多家长都抱怨孩子不听自己的。我就问:“如果孩子问你‘否定之否定’是什么意思,你怎么回答?”家长吱唔半晌,除1了用哲学上的一些空洞术语外,实在无可听者。家长看我默笑不语,便问我是怎么讲的?我这么讲的:我现在教育你们做一个善良的人,每天率领你们宣誓“让人们因我的存在而感到幸福”。你们从内心深处敬佩老师,认可老师,接受老师的教诲,立誓一定做一个善良的人。这叫肯定。等到你们出社会后,发现社会光怪离陆,做一个善良的人却时时碰壁。于是,你开始怀疑当年老师的教导。这叫否定。若干年过去了,历经二三十年的社会风雨历练,你再环顾四周,又蓦然发现,那些奸诈小巧只能得逞一时,而诚实守信、善良正直的人慢慢受到社会的尊重。此时,你又重新发觉老师的教导是多么正确,并不遗余力地这样去教导自己的孩子。这就叫否定之否定。我小结说:“我们不是在给孩子讲政治,而是在跟孩子聊天。”家长的眼睛瞪得圆溜溜的,吃惊地看着我:“原来...

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