安全生产知识心得体会（通用26篇）
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2024-07-11
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安全生产知识心得体会（通用 26 篇）
安全生 知 心得体会 篇产 识 1
“在单位安全生产活动中，人们通常把管理者对职工提出安全规范要求称之为 要我安
” “ ”全 ，而把职工的自觉安全行为称之为 我要安全 。两种提法，不仅表述了语言概念不
“ ”同，且安全实现方式和管理效果也不一样。 要我安全 ，是从客体出发，由外因发出安全
生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终达到生产安全;“ ”我要安全 则是从
主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来
“ ” “ ” “ ”说， 要我安全 和 我要安全 是辨证统一的关系， 要我安全 是外因，是动力;“我要安
”全 是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到推动或
决定作用。
“ ” “ ”如何实现从 要我安全 向 我要安全 的转变呢?工作在公路行业的职工，立足于生产
第一线，对于安全是永恒的主题，安全是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认
识和体会。
首先、着眼人的安全心理进行安全教育
安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生
产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动
生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。
通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理
效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育应抓住以下三个重
点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对新职的安全教育，以先入为主的第一印象给新
职工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以本单位的典型安全案例对职工
进行安全教育，用活生生的事实影响职工、激励职工。三是利用安全心理的暗示效应，运
用含蓄的、间接的办法，对职工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。不管
采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心
理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而
异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使
“ ”职工产生 我要安全 的强烈倾向。
其次、把握人的安全行为贯彻安全制度
安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在
我们公路行业逐步实现科学化管理、按操作规程进行生产的条件下，安全行为不仅是个体
自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总
体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体
安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和
“ ”操作，由安全行为者从内因产生 我要安全 的行为。只要我们真正把规章制度、操作规程
当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。
第三、针对人的事项障碍展开安全活动
“ ”安全生产活动中的思想障碍是影响职工 要我安全 的重要问题，是各种不安全因素中
的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般情况下，职工都会为满足自己的安全需要
而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想
“ ” “ ”障碍，不仅忘记了 我要安全 ，而且做不到 要我安全 。这类思想障碍归纳起来，大体上
有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性;对安全生
产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生
产规程;对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意;逞强好胜，表现为胆大妄为的
冲动，明知故犯;因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。通过
“安全教育，使职工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强 我
”要安全 的自觉性。
“ ” “ ”总之、从 要我安全 向 我要安全 的转变，需要安全生产行为的主体--广大职工从思
想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检
“ ” “ ”查、督促、奖惩等工作。依靠 要我安全 的外因动力，促进 我要安全 的内在变化，使安
全生产成为广大职工的自觉行动，这样，我们的安全生产就一定会达到一个新水平。
安全生 知 心得体会 篇产 识 2
今年六月份，是我国第__安全生产活动月，__县委、县政府非常重视安全生产工作，
在全生产活动月期间，开展了舆论宣传、讲座、专栏、文艺演出等一系列活动，6月__
日，专门邀请了省安监局__ “ ”副局长来我县就题为 强化红线意识，关注安全生产 进行专题
辅导讲座，陈局长对我国我省的安全形势、安全状况以及当前存在的安全问题、矛盾、隐
患等从红线、体系、责任、创新、长效、担当等六个方面进行了阐述剖析，我们听后深受
教育和警醒，安全形势不容乐观，安全责任重于泰山。
__邮政承担通信服务工作，同时还代理金融业务，安全生产非常重要，资金安全、邮
件安全、网络安全、车辆安全及人身安全等都是安全生产领域的重要内容，安全生产月活
动只是个形式，安全生产工作真正做到常抓不懈、长效管理还要从细处从实处抓起：
“ ”一、明确职责，层层落实安全责任。要牢固树立 安全第一、预防为主、综合治理 方
“ ”针，牢固树立 管行业必须管安全、管生产必须管安全、管业务必须管安全 的理念。始终
坚持单位领导一岗双责，明确主要领导对安全生产负总责，分管领导抓安全生产是主要职
责，层层落实责任。落实生产经营单位安全生产主体责任，县局与各生产经营单位要签订
安全生产责任状，把安全生产责任落实到每个单位、每个层面，每个环节，每个岗位，明
确了考核目标和考核制度。
“ ” “二、建立完善 企业三项制度 。扎实推进 安全生产专项治
”理活动 顺利开展。健全企业规章制度，做到有章可循，针对企业的类型和特点，以
定 、定 、定 重点，抓好安全防范制度的落 ，抓好各 措施的落 。职岗类为 实 项实
三、加强培训教育，提高从业人员安全素质。认真组织学习贯彻安全生产法律法规、
方针政策及上级有关文件和安全生产会议精神，在教育培训中，把安全生产作为培训重要
内容，有计划有重点采取多种形式组织培训，不断强化员工安全生产技能，不断提高员工
安全防范意识。
四、加大检查管控力度，确保安全无事故。对资金、邮件、网络及车辆等重要领域重
要环节实行制度化、常态化安全检查，对易出现问题的岗位或环节采取经常性或不预告专
项治理，检查中要全方位全覆盖，不能蜻蜓点水，走马观花，不能有死角，不能有隐患。
对易发生问题要制订有效措施，抓好整改，常抓不懈，做到防微杜渐，万无一失。
安全生 知 心得体会 篇产 识 3
自进入六月份以来公司根据上级号召，积极开展安全第一，以人为本为主题的安全生
产月活动。本次活动我们周密布署制定活动方案，以宣传国家法律、法规，增强全体干部
职工的安全意识为重点。加大安全检查力度，有效的控制了各类事故的发生，保证了安全
生产，取得了显著成效，现将公司二0_年安全生 月活 做如下 。产 动 总结
一、加强领导，提高认识，强化管理。
首先成立了安全生产月活动领导小组，由总经理全面负责，分管场长靠上抓，主管部
门严格抓。建立了监督、监管体系，制定了相应的职责制度，明确责任、层层分解、逐级
管理。让广大干部职工从思想上彻底认识到安全生产的重要性和必要性，真正把认识转变
为高度警惕融汇到日常工作中去。形成安全生产无小事，人人关心安全，安全关系人人的
良好氛围。
二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育。
活动期间，各单位根据实际情况，组织全方位的人员培训教育活动，广泛利用黑板
报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知
识。提高全员的安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位、工
种、作业人员，进行专项培训管理，提高专业技能，将各类隐患事故降为零。
三、补充完善各项规章制度，防患于未然。
各单位在安全生产月活动期间，针对各自的工作实际，补充完善了各种规章制度，并
严格执行，对重点部位的薄弱环节进行投资整治，重新编制《安全操作规程及用电安全制
度》，将制度张贴到各泵房及车间各岗，让职工在工作中有章可循、有法可依，杜绝了违
章作业所造成的各种不良后果。
四、根据活动实施方案的要求，组织公司全面大检查。
根据方案要求各单位进行自查、自纠的同时，公司组织了全方位的安全大检查，检查
组织有分管理领导带队，组织主管部门及相关人员进行了横到边，纵到底，细致入微的检
查，上自各车间的刀闸线路，下自各泵房设备及高低压线路，特别对收盐、洗盐管道设备
进行了日常跟踪和针对性检查。对职工宿舍用电进行了全面检查，漏电保护装置是否灵
敏，线路是否整齐。本次大检查，随查随纠，立即整改，不流于形式。有这次活动的督促
给安全生产工作打下了坚实的基础。
五、积极落实上级安全整改意见，彻底消除事故隐患。
上级安监部门在六月上旬对公司进行了抽查，由消防、电力、安全各部门组成的技术
人员对公司精细化工厂进行了全方位检查，并指出了存在的事故隐患，提出了合理的整改
意见。对于这次检查公司领导高度重视，责承主管部门及精细化拿出意见及时整改，并投
入5万元资金，对上级安全主管部门提出的问题不折不扣的组织落实，彻底消除了事故隐
患。
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安全生产知识心得体会（通用26篇）安全生知心得体会篇产识1 “在单位安全生产活动中，人们通常把管理者对职工提出安全规范要求称之为要我安”“”全，而把职工的自觉安全行为称之为我要安全。两种提法，不仅表述了语言概念不“”同，且安全实现方式和管理效果也不一样。要我安全，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终达到生产安全;“”我要安全则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来“”“”“”说，要我安全和我要安全是辨证统一的关系，要我安全是外因，是动力;“我要安”全是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起...
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