班主任班级管理的工作总结范文(通用31篇)

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班主任班级管理的工作总结范文(通用 31 篇)
班主任班级管理的工作总结范文 篇 1
本学期是我担任班主任工作的第二学期,和上学期相比我觉
得自己有很大进步,遇事能够沉着应对,班级工作也在有条不紊
的进行着。这两学期的学习使我认识到班主任工作在学校教育活
动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业
业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。
作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事
业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,
都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事
情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱
手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每
一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出
自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己
的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去
做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:
我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件
苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我
要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果
把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,
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时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书
育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本
着“多干实事,少发牢骚”的精神,快乐着自己的快乐,尽力做
好份内的每件事情。
其次,建立完善的班干部队伍。
在上一学期的了解和接触下,我在开学初对班级的班干部队
伍进行了重新选举,在全体学生投票的情况下,我权衡再三,选
出了一部分真正为班级干实事的同学担任班干部,并对班干部的
工作进行了明确的分工,细化了班级管理。通过这一学期的实
践,我感觉重新选举的班干部对班级工作都很负责任,也给自己
减轻了负担,比上一学期轻松了很多。也可以看出,班干部工作
的重要性。
再次,对班级实施品德化管理度,狠抓纪律生。
开学不多,我就在教上了“七年三班文明班
及处施”,并使之为全班同学行为的规章制度。黑板
的时,时刻提醒每一位学生珍惜每一分每一秒钟。品德
管理度看容易,真正做烦琐但必须之以
否则是不会有成效的。通过一学期来的实践明,它是行
之有的。品德化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须
做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的
斗目标
、确立班级奋斗目标学生学会做人,每位学生
康成长
2
学生来学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任
关注的不仅仅是学生的学习成绩,应多地关注如何教学生学会
做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学学,学做真
人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己
事事处处,做学生的样。并在班级出“先做人
学”的口号
、正确爱学生,温馨氛围正对每位学
生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我力将自
己“人为善”的爱心和班体“普遍爱”倾注进生,
给他们以多的关注多的投入待优等生,我爱,
就,时时提醒他们“做学得先做人”
学业要重要的是人品好、心理健康;班里的中
往往忽略。对他们,我始终如一地重、理解、任,
动他们的积极因正对每个学生也很重要。因此,平时
理班级事无论是大事事(如调座位、先进),我都
坚持公正这一原则得全体学生的任。
、认真细做好想工作,积极配合课老师,
学生学习成绩
班主任班级管理的工作总结范文 篇 2
质教育要我们要面向全体学生,使学生的想道德、文
学、能、体心理质得到全地发展,个性
3
摘要:

班主任班级管理的工作总结范文(通用31篇)班主任班级管理的工作总结范文篇1本学期是我担任班主任工作的第二学期,和上学期相比我觉得自己有很大进步,遇事能够沉着应对,班级工作也在有条不紊的进行着。这两学期的学习使我认识到班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:首先,我觉得,既然当了班主任,就不要有什么怨言。作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的:我们都知道,一个学生,如果是被动地学习,把读书当作是一件苦差事,那么,他就很难学好,一定要把“要我学”转变为“我要学”,才有可能把学习搞好。同样,作为班主任也一样,如果把当班主任当作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的积极性,1时时事事都会被动地去做,工作就难以做好。因此,我把“教书育人”放在第一位,增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,快乐着自己的快乐,尽力做好份内的每件事情。其次,建立完善的班干部队伍。在上一学期的了解和接触下,我在开学初对班级的班干部队伍进行了重新选举,在全体学生投票的情况下,我权衡再三,选出了一部分真正为班级干实事的同学担任班干部,并对班干部的工作进行了明确的分工,细化了班级管理。通过这一学期的实践,我感觉重新选举的班干部对班级工作都很负责任,也给自己...

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